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刘珍

作品数:5 被引量:21H指数:3
供职机构:邵阳医学高等专科学校更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇推拿
  • 2篇针灸
  • 2篇针灸推拿
  • 2篇针灸推拿专业
  • 2篇实践教学
  • 2篇推拿专业
  • 2篇中医
  • 1篇职业岗位
  • 1篇职业岗位能力
  • 1篇职业岗位能力...
  • 1篇肾病
  • 1篇实践教学现状
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病肾病
  • 1篇推拿手法
  • 1篇推拿手法学
  • 1篇气阴两虚
  • 1篇中西医

机构

  • 5篇邵阳医学高等...

作者

  • 5篇孙爱英
  • 5篇刘珍
  • 4篇蒋利群
  • 1篇曾旭
  • 1篇吴汀
  • 1篇赵申武
  • 1篇刘静
  • 1篇赵平
  • 1篇马新华
  • 1篇王惠玲

传媒

  • 2篇广西中医学院...
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇上海中医药杂...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 2篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
康乐三号方结合西药治疗气阴两虚络脉瘀阻型糖尿病肾病30例
2010年
目的观察康乐三号方结合西药治疗气阴两虚、络脉瘀阻型糖尿病肾病的临床疗效。方法将60例糖尿病肾病患者随机分为治疗组和对照组各30例,两组均予糖尿病基础治疗,治疗组同时加服康乐三号方。两组疗程均为4周,观察临床疗效、中医证候疗效及治疗后尿白蛋白排泄率、肾功能、血糖、血脂等指标的变化情况。结果治疗组临床总有效率为76.67%,中医证候总有效率90.00%,对照组分别为50.00%和46.67%;组间临床疗效、中医证候疗效比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗组治疗前后比较,UAER、Scr、BUN、2hPG、FBG、TC、TG差异均有统计学意义(P<0.05);对照组治疗前后比较,Scr、FBG差异有统计学意义(P<0.05)。组间治疗后比较,UAER、Scr、BUN、TC、TG差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论康乐三号方结合西药治疗气阴两虚、络脉瘀阻型糖尿病肾病疗效确切。
孙爱英刘珍刘静曾旭
关键词:糖尿病肾病气阴两虚络脉瘀阻中西医结合疗法
对针灸推拿专业中医内科学教学的探讨
2011年
我校针灸推拿专业以职业需求为导向,以岗位技能为本位,以培养适合基层医疗卫生机构、社区及保健、服务行业工作的应用型、技能型针灸推拿专业人才为主要目标。在课程设置方面,学校以针灸推拿课程为教学重心,对中医内科学这门临床课程以及其他部分中医课程的关注与投入则相对不足。
刘珍孙爱英蒋利群
关键词:中医内科学教学
创造性案例教学模式在中医儿科学临床教学中的应用被引量:3
2011年
目的探讨创造性案例教学模式在中医儿科教学中的教学过程和应用优势。方法以创造性案例教学模式对湖南邵阳医学高等专科学校学习中医儿科学课程的学生实施教学,课后和期末进行学生考核及问卷调查。结果实验组中医儿科学综合成绩较往届学生明显提高,90%以上学生表示对创造性案例教学模式认同和肯定。结论创造性案例教学模式能激发学习兴趣,促进学生主动学习,有助于提高学生学习能力、分析问题与解决问题能力、临床实践能力和创新思维能力。
蒋利群孙爱英赵申武马新华刘珍赵平
关键词:中医儿科学
基于职业岗位能力培养的针灸推拿专业实践教学改革探索被引量:12
2014年
通过教学实践,从课程体系设置、实践教学环节、师资队伍建设等方面探讨基于职业岗位能力培养的针灸推拿专业实践教学改革的途径和措施。认为只有以就业为导向,改革、创新以实践技能培养为主体的针灸推拿专业综合实践教学体系,强化学生职业素质和职业岗位能力培养,使人才培养规范化、科学化、系统化、职业化,才能提高针灸推拿人才培养质量,满足和适应社会的发展需求。
蒋利群孙爱英吴汀刘珍王惠玲
关键词:职业岗位能力针灸推拿专业实践教学
推拿手法学实践教学现状调查与分析被引量:6
2010年
推拿手法学是中国传统医学最具特色的学科之一,是一门重要的中医临床学科,这门学科具有很强的技能性、操作性、实践性。推拿疗法是一种非药物性的中医特色医疗方法,没有手法也就称不上推拿。要想培养出应用型、创新型的推拿专业人才,就要着重于学生动手能力的实践技能培养,
孙爱英刘珍蒋利群
关键词:推拿手法学实践教学
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