叶天惠
- 作品数：74 被引量：1,040H指数：19
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属同济医院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家实用新型专利中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 早产儿照护模式的应用现状被引量：29
- 2015年
- 对早产儿以家庭为中心的护理、发展性照顾、家庭参与式护理3种照护模式应用现状进行分析和比较,认为家庭参与式护理既有利于早产儿的生长发育,促进父母身心健康,又可节省医疗资源。
- 叶天惠熊晓菊陈锦秀韩玲芝朱慧云
- 关键词：早产儿发展性照顾
- 护理专案行动降低儿科外周静脉留置针不规范使用率被引量：64
- 2017年
- 目的开展护理专案行动降低儿科外周静脉留置针不规范使用率。方法成立护理专案小组,实施"降低儿科外周静脉留置针不规范使用率"专案行动,将2015年10~12月护理专案行动前留置静脉留置针的患儿为对照组,留置针582例次;2016年5~7月实施护理专案行动后留置静脉留置针的患儿为干预组,留置针519例次。护理专案行动通过现况分析、目标设定、原因分析、对策拟定与实施、效果评价等环节进行。结果外周静脉留置针不规范使用率由护理专案活动前的64.43%下降到活动后的14.84%(P<0.01)。结论护理专案行动降低了小儿外周静脉留置针不规范使用率,提高了护理质量。
- 朱振云叶天惠王颖高雪
- 关键词：儿科外周静脉留置针
- 桡动脉留置套管针在NICU中的临床应用及护理
- 桡动脉穿刺途径首先由加拿大医生Lucien Campean于1989年应用于冠脉造影,我科自2000年以来对48例在新生儿重症监护病房(Neonatal Intensive Care Unit,NICU)的危重儿如血压不...
- 陈锦秀叶天惠张丽李云葵
- 文献传递
- 案例教学法在儿科新护士培训中的应用被引量：11
- 2010年
- 目的 探求提高职业素质及临床护理能力的最佳培训方法.方法 应用案例教学法与传统带教法对新护士进行培训,比较两种方法的效果及满意度.结果 案例教学培训方法在新护士的忠诚度、适应度、理论知识的系统性、独立工作能力及带教老师的满意度方面均优于传统带教法,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 案例教学法能提高新护士对儿科岗位的忠诚度和适应度,缩短带教时间,是培训新护士的一种有效的方法.
- 叶天惠胡腊先
- 关键词：案例教学法儿科护理新护士
- 两种预检分诊模式对三级综合医院儿科急诊分诊质量的影响被引量：34
- 2016年
- 目的探讨两种预检分诊模式对三级综合医院儿科急诊分诊质量的影响,建立系统化的预检分诊模式,优化分诊流程,提高分诊质量。方法将2014年1-3月在我院就诊的72 821例患儿设为对照组,采用传统预检分诊模式分诊;将2014年10-12月在我院就诊的78 135例患儿设为研究组,采用系统化预检分诊模式分诊。比较两组间的分诊准确率、抢救成功率、死亡率、纠纷发生率及候诊意外发生率。结果研究组患儿的分诊准确率为96.28%,高于对照组的81.22%;两组间抢救成功率、死亡率、纠纷发生率、候诊意外发生率等差异均有统计学意义(P<0.05)。结论系统化预检分诊模式在分诊标准、分诊流程、分诊工具、人员配备等方面均有很大程度的优化,可以提高分诊准确率和抢救成功率,降低死亡率、纠纷发生率和候诊意外发生率,促进患儿就诊全过程的安全。
- 余艮珍张晓乐叶天惠朱振云
- 关键词：预检分诊儿科急诊护理管理
- 三明治教学法与案例教学法在本科护生临床实习教学中的比较被引量：19
- 2016年
- 目的 比较三明治教学法和案例教学法在本科护生临床实习教学中的应用效果.方法 将114名本科实习护生按照随机数字表法根据实习病房不同分为观察组和对照组各57名,对照组采用案例教学法,即教师以案例为线索进行知识讲授,观察组采用三明治教学法,包括教师引导、分组讨论、交叉讨论、小组汇报、教师点评、案例分析等方式.结果 观察组理论考核成绩为(86.14±7.24)分,显著高于对照组的(77.46±6.97)分,差异有统计学意义(t=6.515,P＜0.01).观察组护生对本组教学法认可度高于对照组,9个调查条目中认为“是”的达85.96％～ 100.00％.结论 三明治教学法教学效果优于案例教学法,护生满意度高.
- 韩玲芝叶天惠熊晓菊
- 关键词：案例教学法本科护生临床教学
- NICU噪音
- 环境噪音无处不在,即使在新生儿监护病房(neonate intensive care ward,NICU)也不能避免。噪音能扰乱新生儿生理状态,加重患儿病情,是使医疗、护理更加复杂的一个重要原因。为了促进新生儿在最短的时...
- 陈锦秀叶天惠
- 文献传递
- 我院儿科护士流失原因分析及对策被引量：16
- 2013年
- 目的分析医院儿科护士流失现状及原因,提出相应的管理策略。方法通过人力资源信息管理系统对近5年儿科护士流失情况进行回顾性分析。结果低年资、高学历、合同制儿科护士流失较多。结论护理管理者要认清儿科护士流失的原因,采取相应的管理策略,提升儿科护士工作满意度,降低离职率,促进护理专业发展。
- 易永红叶天惠陈锦秀朱慧云余艮珍
- 关键词：儿科护士
- 儿科护士人文关怀素养培养策略被引量：21
- 2017年
- 目的提高儿科护士人文关怀素养。方法对134名儿科护士实施人文关怀素养培训,其培训策略包括组建儿科人文关怀培训小组、制定人文关怀培训课程、构建良好的人文关怀氛围、人文关怀活动实践等,培养周期为12个月,培训前及培训6、12个月采用关怀能力问卷调查护士的关怀能力。结果培训前护士的关怀能力总分为(189.12±15.35)分,培训12个月为(210.03±11.26)分,差异有统计学意义(P<0.05),护士的认知、勇气、耐心维度评分显著提高(均P<0.05)。结论对儿科护士开展人文关怀素养培训,可使其建立关怀价值观和关爱情感理念,显著提升其人文关怀能力。
- 李云葵朱振云叶天惠陈锦秀
- 关键词：儿科护士
- 1例新生儿胃穿孔的围手术期护理被引量：2
- 2004年
- 陈洁叶天惠
- 关键词：胃穿孔围手术期护理新生儿痊愈胃壁救治成功率前驱症状
