吴丽芳
- 作品数：41 被引量：224H指数：9
- 供职机构：福建师范大学体育科学学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 中学特殊体育课程标准研制依据及特点研究被引量：7
- 2010年
- 通过对文献的归纳整理以及比较分析,梳理相关概念,阐述研制开发中学特殊体育课程标准的必要性,提出特殊体育课程标准应具有课程服务对象独特性、理念差异性、目标重心不一致性等八大特点,在此基础上,对研制特殊体育课程标准归纳出弹性适应、允许部分参与等四条原则,为普通中学特殊需要学生体育课程开发提供理论参考。
- 吴丽芳吴燕丹许文鑫陈适晖贾永朝李春晓
- 关键词：特殊体育课程标准
- 中美特殊体育师资培养的研究现状与比较被引量：17
- 2010年
- 采用文献资料、比较等研究方法,对中、美两国的特殊体育师资培养现状进行综述和比较。结果发现:我国特殊体育师资培养呈现出"多管齐下"的特点,美国则显示出"泾渭分明"的特色,我国特殊体育师资培养研究无论在深度还是在广度上都不及美国。该文对我国特殊体育师资培养研究进行了展望。
- 李春晓吴燕丹吴丽芳
- 关键词：特殊体育师资培养
- 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的理念和变化解析被引量：2
- 2022年
- 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确了新的课程理念、课程目标、内容组织与质量标准,是中小学体育教育工作者开展工作的依据和准绳。在体育学科育人使命引领下,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在课程理念、课程内容、课程评价等方面呈现出新的变化,具体体现为课程理念的更新与核心素养的凝炼、学习主题的统整与学习内容的进阶、科学实践的贯穿与学业质量的完善等特征。贯彻落实新课标,应当以结构化纲目统领教学,以核心素养为导向开展学业质量评价,以综合化推进跨学科教学。
- 付雯付雯
- 关键词：课程标准
- 基于CIPP的校园足球特色学校评价指标体系构建被引量：2
- 2022年
- 持续推进校园足球特色学校建设的做法具有现实意义,为此采用文献资料法、特尔菲法等构建了以发展性评价理论为指导、CIPP模式为操作范式的评价体系。基于CIPP的校园足球特色学校评价指标体系从发展目标、资源保障、组织执行和发展成果四个维度,反映了特色学校足球教育教学能力的建设状态和发展水平;它由4个一级指标、18个二级指标和57个三级指标构成;验证结果显示该体系具有良好的导向性和可操作性,能够对“存量学校”的发展水平做出评鉴。
- 张健谷凤美吴丽芳
- 关键词：校园足球CIPP模式
- 社会融合视野下特奥非体育项目的价值与发展策略研究——以第5届全国特奥会为例被引量：8
- 2012年
- 智障人士的社会融合体现一个社会的文明程度和现代化程度,特奥运动非体育项目是帮助智障人士提升健康水平,回归主流社会的重要手段。通过对国内特奥非体育项目的概况分析,以第5届全国特奥会举办的5个非体育项目为例,运用文献资料调研、调查法、观察法以及案例研究等方法,挖掘特奥非体育项目的社会价值,并提出发展特奥非体育项目、促进智障人士社会融合的策略。
- 吴燕丹王新明吴丽芳
- 关键词：社会融合
- 论残疾人全民健身制约因素与无障碍环境建设
- ＜正＞北京残奥会的成功举办,向世界展示了中国政府和人民对残疾人的人文关怀,也确立了新时期残疾人体育的核心内涵和发展目标。按照中央7号文件精神和中国残联五代会要求,到2015年,要建立起残疾人社会保障和服务体系的基本制度框...
- 吴燕丹吴丽芳
- 文献传递
- 中外体育管理专业本科课程方案比较被引量：2
- 2007年
- 采用文献资料、比较、逻辑推理等方法,对中国、美国、日本、澳大利亚、英国和德国等10多所高校体育管理专业本科课程方案进行比较分析。结果显示:国内高校的培养目标追求全面,但难操作,注重培养理论知识;我国各高校开设的课程内容逐渐丰富,偏向大型化课程,必修课程与选修课程的比例日益合理,选修的比例有所上升;国内学生社会实践时间短且相对集中。以期借鉴国外成功的办学经验,完善我国普通高校体育管理专业的课程方案,为我国体育管理专业的建设和发展提供理论参考。
- 吴丽芳朱家新
- 关键词：体育管理课程方案
- 基于社会治理的青少年校园足球发展模式被引量：24
- 2017年
- 基于社会治理探索新时期青少年校园足球发展模式。研究认为,以政府为主导、以学校为主体的治理模式是现阶段我国青少年校园足球发展的主要模式;而政企社合作模式是我国青少年校园足球发展的理想模式。主体结构参差不齐、制度体系不完善、方法体系单一,是当前我国青少年校园足球发展的主要问题。建议:从树立政府主导地位,构建多元化治理主体;创新社会治理理念,构建包容性的社会治理制度体系;坚持综合治理,改变社会治理方式等,提升青少年校园足球的社会治理水平。
- 吴丽芳于振峰杨献南张健杨世东
- 关键词：学校体育社会治理校园足球
- 论特殊奥林匹克运动开展与大学软实力提升——以第5届全国特奥会为例被引量：7
- 2011年
- 特奥运动是智障人士融入社会、获得健康和自信的重要途径。通过文献调研、实地考察、调查访谈等研究方法,对国际和国内特奥运动的现状作了基本梳理,归纳出当前我国推广特奥运动存在社会观念尚未转变、政策调控重心偏移、健身服务体系薄弱、没有充分利用学校资源等主要问题,指出特奥运动的可持续发展必须依托大学的人力和物力资源,大学与特奥运动的结合,是智障人士社会融合的有利途径,并以第5届全国特奥会为例,阐述了大学作为先进文化引领者的角色,在服务社会、承担社会责任以及培养学生关怀意识和能力等方面应起的重要作用,以实际案例论证通过特奥运动开展,大学在社会地位、文化品位和人文价值等方面都得到很大提升,从整体上提升大学的软实力,并对大学进一步推广特奥运动提出了建立师资培训基地、设立志愿服务学分以及成立高校联盟服务智障人士等相应途径。
- 吴燕丹梅雪雄吴丽芳
- 关键词：特殊奥林匹克运动大学软实力智障人士
- 民俗体育文化与基层党建的互融实践机制研究——基于Y村龙舟的个案考察
- 2023年
- 民俗体育文化与基层党建的互融既有助于其探寻传承路径,也可助益于党建的创新发展。运用个案研究、参与观察和深度访谈等方法,旨在探究Y村龙舟文化与基层党建的互融实践机制。研究发现二者融合遵循认同、吸纳与产生的递进机制:通过功能认同和符号认同,二者的文化边界得以消解;资源吸纳推动了二者的深入融合,呈现出“你中有我,我中有你”的姿态;在治理合法性和传承可靠性的生产中,互融姿态得以长效维持。民俗体育文化与党建互融是一种中国式现代化的发展路径,这种路径有助于建立密切联系群众的运作机制促进基层党建的创新,基层党组织可以利用存量的民俗体育资源实现乡村简约化治理。
- 倪军杨淑梅涂传飞吴丽芳
- 关键词：民俗体育文化基层党建乡村治理中国式现代化
