姜玉齐
- 作品数：18 被引量：46H指数：4
- 供职机构：华东政法大学大学生思想政治教育研究中心更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 论高校主流意识形态的培育与扶持——兼论在高校中构建社会主义核心价值体系的科学路径被引量：2
- 2009年
- 马克思主义是我国高校的主流意识形态,主流意识形态在改革开放条件下受到了挑战,其地位出现了弱化,这些挑战的产生既有深刻的社会原因、信息互联网飞速发展的原因,也有大学生自身特有的身心素质的原因。主流意识形态的弱化对大学生产生了消极的影响,我们必须高度重视高校主流意识形态的培育与扶持,寻求在高校中构建社会主义核心价值体系的科学路径。
- 姜玉齐
- 关键词：高校主流意识形态社会主义核心价值体系
- 解放战争初期马克思主义在国统区的传播策略——以《新华日报》为考察对象被引量：1
- 2016年
- 解放战争初期,中国共产党在国民党统治区以《新华日报》为主要宣传阵地,秉持为人民服务的立场,以报道、论战、副刊、广告等版面形式和高超的公关技巧积极宣传中国共产党的政治主张,揭穿国民党发动内战、专制独裁的罪恶行径,有效地推动了马克思主义在国统区的传播,为中国共产党在国统区赢得民心。
- 姜玉齐
- 关键词：《新华日报》马克思主义国统区
- 葛兰西革命观与毛泽东革命观的比较研究被引量：1
- 2010年
- 葛兰西与毛泽东各自从本国实际出发,提出了具有本国特色的革命观,两者的革命观既有相同之处,也有不同之处。相同之处是两者都主张建设一个马克思主义的政党,都强调总体革命观,都重视工农联盟、统一战线,都重视夺取无产阶级文化领导权;不同之处是两者对国家的定义不同,夺取国家政权的革命方式不同,夺取文化领导权的路径或策略不同。毛泽东的革命观付诸实践并指导中国革命取得了胜利,而葛兰西的革命观只是他深陷囹圄的政治思索,没有付诸实践。
- 姜玉齐
- 关键词：革命观文化领导权毛泽东
- 从“7W”模式看新民主主义革命时期马克思主义传播的特点被引量：1
- 2012年
- 新民主主义革命时期,中国共产党是通过传播媒介大力宣传马克思主义来实现马克思主义大众化的。以"5W"和"7W"模式作为理论依据进行分析,有助于明晰新民主主义革命时期马克思主义传播活动的各个环节及其特点。
- 姜玉齐
- 关键词：新民主主义革命时期马克思主义
- 论新民主主义革命时期中国共产党对社会思潮的引领被引量：3
- 2010年
- 新民主主义革命时期,各种社会思潮都试图回答和解决"中国向何处去"的问题,其中惟有马克思主义圆满回答和成功解决了这一问题。中国共产党以马克思主义为指导,区分不同社会思潮,采取控制、吸引、凝聚、整合、认同、利用、抵制、斗争等方式,实现了对社会思潮的有效引领。新民主主义革命时期中国共产党引领社会思潮具有科学理性和价值理性、具有合理的角色定位。研究新民主主义革命时期中国共产党对社会思潮的引领史,对于我们今天在新的历史起点建设社会主义核心价值体系,具有历史论证和历史启迪的张力作用。
- 宋进姜玉齐
- 关键词：新民主主义革命时期中国共产党社会思潮
- 和平崛起:中国独特的历史性崛起之路
- 2009年
- 近代以来,世界上曾经出现的三种国家崛起方式:挑战现存大国的军事战略方式;搭便车方式;以经济利益优先的霸权战略。中国不可能走其他国家崛起的老路,而是要走一条独特的和平崛起之路。中国的和平崛起有自身的特点、吸引力、战略布局,中国和平崛起的终极价值是实现人的发展。
- 姜玉齐
- 高校依法管理学生事务的法哲学思考
- 2016年
- 高校依法管理学生事务是贯彻依法治国、依法治校的重要环节,这需要哲学思维的介入,需要从法哲学的层面进行探讨,以形成广泛的价值认同和行为合力。高校依法管理学生事务的法哲学问题涉及本体论、范畴论、价值论和实践论内容,是科学理性与价值理性、理性世界与现实世界的统一。
- 姜玉齐
- 关键词：高校学生事务法哲学范畴论实践论
- 论新民主主义革命时期中国共产党引领社会思潮的逻辑意蕴被引量：2
- 2011年
- 新民主主义革命时期中国共产党对社会思潮的引领,不仅表现为逻辑性的学理形态,而且表现为实践性的应用形态。中国共产党在马克思主义的指导下,紧紧抓住"中国向何处去"这一历史主题、时代课题,在推进马克思主义中国化、时代化、大众化的进程中,圆满回答和成功解决了这一课题,指明了中国前进的方向,彰显了马克思主义的魅力与生命力,从而在各种社会思潮中居于主导和引领地位。
- 姜玉齐宋进
- 关键词：新民主主义革命时期中国共产党社会思潮
- 试论用马克思主义引领当代社会思潮的多维方式
- 2012年
- 用马克思主义引领社会思潮需要采取四种基本方式,即优势引领,坚持和发展马克思主义,坚持与时俱进,推动理论创新,使马克思主义始终处于高势位;传播引领,通过传播媒介阵地,大力宣传、传播马克思主义,实现对社会思潮的引领;整合引领,即马克思主义对社会思潮采取开放的姿态、理性的态度,尊重差异、包容多样,以最大的限度提高人们对马克思主义的认同;价值引领,是用马克思主义引领社会思潮的精神内核,也是最高层次的引领,包括对价值主体地位的尊重、对最高价值取向的追求和对社会主义文化价值质点的守护。
- 姜玉齐
- 关键词：马克思主义当代社会思潮
- 用法治思维推进高校学生事务管理的发展被引量：11
- 2015年
- 用法治思维推进高校学生事务管理的发展,需要用法治思维明晰高校学生事务管理的内涵、外延与边界。高校学生事务管理的"良法"体系业已初步形成,但仍存在着不完善甚或缺位的情形,管理的法律边界不明。当前法治建设迎来重大发展机遇,为我们解决高校学生管理中存在的一些问题指明了道路和方向。我们应当坚持边界思维、规章制度面前人人平等等原则,采取提高高校学生事务管理者的法治思维能力、构筑完备的"良法"体系等举措,为学生发展和校园建设提供良好的环境。
- 姜玉齐
- 关键词：高校学生事务管理法治思维法律边界依法治校
