孙晓玲
- 作品数：30 被引量：156H指数：6
- 供职机构：合肥师范学院数学与统计学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金高等学校优秀青年人才基金项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学艺术更多>>
- 基于区间值相似度的直觉区间值模糊推理
- 2013年
- 直觉区间值模糊集具有比直觉模糊集更强大的模糊信息表达能力并且其直觉区间值隶属度和非隶属度的值较易确定.文章利用直觉区间值模糊集进行模糊推理.根据直觉区间值隶属度和非隶属度的值给出直觉区间值模糊集之间相似度和加权总体相似度的计算方法.根据该计算方法给出直觉区间值模糊集上的模糊推理算法.最后通过算例说明所给出的推理算法更符合实际需要,可操作性强,便于应用.
- 孙晓玲王宁
- 关键词：模糊推理
- 超越视觉——现代平面设计对触觉领域的探索被引量：5
- 2013年
- 本文从触觉元素运用和视触觉驾驭两个方面分析平面设计中触觉感的导入,探讨平面设计作品如何全方位带动人的细腻感受,让受众在体验互动中获取丰富全面信息,实现对传达内容的认知。
- 孙晓玲
- 关键词：触觉信息传达设计文化审美
- 开放性数学网络教学交互系统设计被引量：2
- 2008年
- 提出一种开放性数学网络教学交互系统的设计方案。网络数学教学平台集成了数学知识库,数学工具库,网络数学实验和交流平台,讨论了各部分的功能及设计思路。结合大学数学建模课程的教学讨论平台的设计和应用,提升使用者的学习和实践技能,进一步提高大学生综合研究的能力。
- 王宁孙晓玲
- 关键词：数学教学模式网络辅助教学网络教学平台
- 应用带标识的模糊Petri网的模糊推理被引量：5
- 2012年
- 本文针对模糊推理中常存在推理结果意义不明确的问题,提出应用带标识的模糊Petri网(MFPNs)进行模糊推理。推理的过程中考虑模糊产生式规则的权值、阈值、确定性因子等几种知识表示参数以获得更多信息。给出基于相似性测度的模糊推理算法,通过计算带标识的模糊Petri网的最终输出库所中的托肯值可以得到最终的模糊推理结果。通过实例可以验证这样得到的推理结果意义更明确,计算过程更加高效。
- 孙晓玲王宁梁艳
- 关键词：模糊PETRI网模糊推理相似度加权模糊产生式规则
- 基于直觉模糊Petri网的故障诊断被引量：3
- 2014年
- 故障诊断经常受到多种不确定性和模糊性因素的影响,针对不确定性的故障诊断问题,利用直觉模糊集较好的表达不确定性信息的优势和Petri网较好的并行处理以及图形处理问题的能力,构建了直觉模糊Petri网模型。由于将直觉模糊推理转化为矩阵运算的过程中有非隶属度参数的参与,因此推理结果可提供更多的信息。根据实际故障诊断中的模糊推理问题,给出了带有权值、阈值等参数条件下新的直觉模糊推理算法。通过获取和处理故障诊断中的不确定性和模糊性的知识,该算法将故障诊断过程转化为利用直觉模糊Petri网的直觉模糊推理过程。实际燃气轮机故障诊断模型案例表明了所给直觉模糊推理算法的有效性。
- 孙晓玲王宁
- 关键词：直觉模糊集合直觉模糊推理故障诊断
- 大学生综合素质的区间值模糊评价
- 2013年
- 针对大学生综合素质评价中存在的模糊性和不确定性,采用区间值表达评测人员给出的评价信息.给出针对较复杂多级评价指标体系的区间值模糊综合评价方法.通过引入指标权重来表示某级评价指标对上一级评价指标评价结果的重要性程度.将所给方法用于大学生综合素质评价可使评价结果更加高效并且接近实际。
- 孙晓玲王宁
- 关键词：综合素质评价区间值评价指标
- 利用Mathematica实验教学融入数学思想的研究与实践被引量：9
- 2009年
- 高等数学作为大学理工科教育的基础,与相关学科联系紧密、相互渗透,是理工科重要的基础课。高等数学中引入了无穷大和极限的思想,具有很强的抽象性,所以高等数学的教学应注重数学思想方法的培养,以增强学生应用能力为目标。利用Mathematica辅助高等数学教学可以使数学中抽象的概念易于呈现,让学生在软件环境中学习数学能锻炼学生应用数学软件解决实际问题的能力,增强学习效果。本文通过分析高等数学教与学的特点,设计Mathematica课件用于高等数学的教学,并利用软件帮助学生体会数学思想。
- 孙晓玲王宁
- 关键词：数学实验
- 少数民族天然材料与现代设计的绿色化研究
- 2016年
- 绿色化是现代设计的主导趋势,绿色化设计实现需要天然材质利用为前提,国内少数民族地区大量丰富的天然资源为现代设计绿色化实现提供了丰厚的资源支持。鉴于绿色化生态平衡、减量化、无污染、无毒害等内涵,现代设计对民族天然材质的利用必须形成适度开发、充分利用、注重经济成本及设计绿色化处理等基本思路,只有这样,才能使现代设计的绿色化真正落到实处。
- 孙晓玲
- 关键词：少数民族绿色化
- 校企协同教学模式新探——以VI设计课程为例被引量：1
- 2015年
- 校企协同教学是高校为提升人才培养与社会需求对接度而采用的一种教改措施,但种种原因之下,目前的校企协同教学普遍存在重形式轻内容的现象。如何重新审视思考这种教学形式,利用现有条件和环境,构建更具实际效应的教学模式,值得大家探究。在VI设计课程校企合作教学中,笔者对突破局限,加强课堂与社会连接进行了新的尝试,有效激活、整合教学系统相关因素,以多层次、多角度、立体的变化而有序协同实现课程教学目标。
- 孙晓玲
- 关键词：协同教学校企合作教学模式
- 基于OWA算子的区间值加权模糊推理被引量：7
- 2012年
- 针对如何对区间值模糊产生式规则赋予合理权值的问题,将OWA算子引入到区间值模糊推理中。介绍一种基于OWA算子的区间值赋权方法,根据此方法给出区间值模糊集上的加权模糊产生式规则的推理算法。在采用该算法的过程中,为合理地计算输入事实与规则前件的匹配程度,引入基于OWA算子的区间值模糊匹配函数值和总体贴近度的计算方法。实例分析表明了所给出的区间值模糊推理算法的有效性和可行性。
- 孙晓玲王宁
- 关键词：OWA算子
