孙河川
- 作品数：130 被引量：151H指数：7
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十二五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学哲学宗教更多>>
- 英国高考制度对深化我国高考制度改革的四点启示被引量：4
- 2014年
- 据教育部统计，2012年全国高考报名人数为915万人，较2011年减少18万人。这是全国高考报名人数自2009年以来连续第四年下滑，且创四年来的新低。我国自1999年高校扩招后，高考报名人数连续10年呈高速增长的态势，直到2008年达到10S0万的峰值后才开始逐渐下降。高考报名人数减少，一方面是由于我国的出生率不断走低，致使在校学生人数减少；
- 孙河川郑弘马笑颜
- 关键词：高考制度改革报名人数全国高考高校扩招
- 国家教育目标、教育国策与教育问责
- 在建设一个和谐、民主、平等和具有强大经济势力国家的进程中，毫无疑问，政府，作为一种文化的产物同时又是形成该文化的“原子核”，扮演着相当重要的角色。政府的视野，尤其是一个国家政府对教育目标的定位和采用的主要国策对一个国家、...
- 孙河川
- 关键词：教育问责制政府责任教育目标
- 文献传递
- 中加两国教师评价指标比较研究
- 随着社会科技的发展，如何培养社会发展所需的人才，很大部分取决于教师的能力和素养。制定一套完善的教师评价指标能更好的保证教学质量，促进教育公平，推动教育事业发展。本文分别对加拿大和我国教师评价指标进行介绍，通过对中加两国教...
- 伍玲婵孙河川
- 英国的高考制度被引量：4
- 2015年
- 受其政治制度和地缘因素的影响,英国存在着四种不同的教育制度和体制,分别为英格兰、苏格兰、北爱尔兰和威尔士的教育制度和体制,本文介绍的英国高考制度和体制指的是英格兰的高考制度和体制,以下将从英国的基础教育体系、高考内容以及英国高考录取形式三个方面对英国的高考制度进行较为全面的阐述。一、英国的基础教育体系英国的教育体系分为:学前阶段(3-5岁,相当于我国的幼儿园),第一级段和第二级段(5-11岁,相当于我国的小学教育),第三级段(11-14岁,相当于我国的初中教育),第四级段(14-16岁,相当于我国的高一和高二)。
- 孙河川郑弘马笑颜
- 关键词：高考制度基础教育体系高考录取课程大纲大学预科地缘因素
- 论学校效能与学校改进研究
- 教育研究领域中，与教育质量以及学校绩效息息相关的乃是学校效能和学校改进的研究。它们可以为改进学校的管理、提升教育的公平与卓越提供科学可信的依据、有效的对策和抓手。基于此，近年来国际学校效能与学校改进研究得到了各国政府的重...
- Sun Hechuan孙河川
- 关键词：教育质量
- 中国特级教师与英国大师级教师评价标准之比较研究
- 2011年
- 振兴民族靠教育,振兴教育靠教师。特级教师既是教学的专家又是教育科研和教育改革中的领军人物和旗帜标杆。特级教师应当具有哪些特质和素养,如何完善我国特级教师的评价标准,以更好地发挥特级教师评选的激励作用和导向作用,已成为我国中小学教师评价中急需解决的问题。介于此，本文对英国教师中最高级别的教师——大师级教师的评价指标进行简要的介绍，旨在为我国特级教师评价指标的修订提供借鉴和参考。
- 孙河川郝玲玲
- 关键词：特级教师英国教师师级教师评价领军人物
- 《教师评价指标体系的国际比较研究》简介
- 2013年
- 《教师评价指标体系的国际比较研究》，2011年12月由商务印书馆出版。该著作是国家社会科学基金“十一五”规划（教育学）国家课题的最终研究成果和国内第一部对教师评价指标体系进行系统国际比较研究专著，也是我国第一部对美国、英国、芬兰、日本、中国台湾和中国香港地区的教师评价指标进行“双化研究”（质化和量化）的学术力作。
- 孙河川
- 关键词：教师评价国家社会科学基金
- 从教师在教学过程中的引导作用观辽宁省中小学学生的自主学习
- 基础教育改革作为教育领域的热点,持续高温20年之久。培养学生自主学习能力、创新能力,是基础教育改革的主流意识。如何改变以往的'接受式'学习模式,逐渐采用自主学习模式,是教师及教育研究者所关注的焦点。在自主学习模式中,要求...
- 刘文钊孙河川
- 关键词：基础教育
- 文献传递
- 沈阳中小学校应如何建设创客空间
- 2017年
- 在国际创客运动、创客教育,国内创新创业教育的大背景下,创客教育将成为创新创业教育的主要模式与有效抓手。学校创客教育主要依托校内创客空间而实现。校内创客空间的建设是一项系统的工程,需要有序地推进。文中首先界定了创客、创客教育、创客空间三个核心概念,梳理了国内中小学校创客空间建设现状,提出创客空间的价值及中小学校创客空间建设的4条标准,最后立足于沈阳中小学校的实际情况并结合创客空间建设标准,提出沈阳中小学校创客空间建设的路径,从而有效解决校内创客空间的师资、知识与技术、资金三个核心问题。
- 黄明亮孙河川
- 教育效能与学校改进研究的引领者和推动者
- ＜正＞《教育效能与学校改进研究的引领者和推动者》属于2006年国家社科基金"十一五"规划（教育科学）国家一般课题"教师评价指标体系的国际比较研究"（BDA060018）的阶段性研究成果,于2009年3月发表在全国A类学术...
- 孙河川
- 文献传递
