宗铭
- 作品数：10 被引量：20H指数：3
- 供职机构：九江职业大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学艺术更多>>
- 江西省高职院校教师职业幸福感的调查研究被引量：1
- 2019年
- 通过对江西省276名高职院校教师主观幸福感的问卷调查,可以发现,江西省高职院校的教师主观幸福感总体水平处于中等偏上。已婚教师的生活满意度显著高于未婚教师,50岁及以上教师的自述幸福感显著高于其他年龄组,正教授的生活满意度显著高于其他职称的教师,教师的主观幸福感在专业、性别等变量的差异并不显著。基于研究结果,提出从营造尊师重教的社会氛围、关注高校男教师的职业幸福感、促进高校中青年教师的职业发展、关注教师的心理需求等方面提高教师的职业幸福感。
- 宗铭李欣晏江建民
- 关键词：高职院校教师主观幸福感
- 通识教育背景下文科数学教学改革的有效对策分析被引量：1
- 2016年
- 通识教育背景下既要重视文科数学教学,又要认知研究现实中存在的问题,并采取有效的改进策略,培养受教育者的人格和素养,促进情感和理智和谐发展,帮助学习者获得身心自由,造就国家和社会发展所需的高素质人才。
- 宗铭
- 关键词：通识教育文科数学
- 教师资格证国考背景下师范类数学教育专业教学研究——以小学数学课程与教学论为例被引量：5
- 2019年
- 教师资格证国考对师范类数学教育专业教学产生重要影响:注重课程知识的融合与综合运用,增加考试难度,严格教师准入,加大考取教师资格证的难度。目前师范类数学教育专业课程教学存在不足,未能有效适应教师资格证国考的要求,因而有必要采取完善措施:明确教学目标,注重师范生教学技能培养;精选教学内容,将理论与实践有机整合;创新教学方法,注重实践教学;并改进考核评价,采用多元化评价方式。
- 宗铭
- 数学建模课程对高职学生创新能力的培养探究被引量：3
- 2019年
- 数学建模课程不但有利于增加学生的创新知识储备,而且对培养学生的创新意识和创新能力也具有积极作用。但当前高职数学建模课程建设尚存在一些问题,主要表现为重视程度不足,数学建模理论知识与实践的联系不够紧密,学生参与数学建模实践锻炼的机会不多。针对这些问题,九江职业大学开发了以实践应用为导向的高职数学建模课程,注重数学建模理论知识与实践的联系,并鼓励学生参加各类数学建模竞赛,增加学生实践的机会。实际应用表明,该方式不仅能培养学生的创新能力,还有利于提高学生职业技能,学生就业优势也更明显。
- 宗铭
- 关键词：数学建模课程高职创新能力培养
- 翻转课堂在师范生教学技能训练中的应用研究被引量：2
- 2018年
- 在师范生教学技能训练中应用翻转课堂,应该选用梯度渐进的训练内容,采用灵活自主的训练方式,并进行及时有效的师生互动。文章结合J职业大学师范生教学技能训练具体情况,探讨翻转课堂在教学中的应用。实际应用表明,翻转课堂有利于师范生教学技能培养。
- 宗铭
- 关键词：师范生教学技能训练
- 几何画板软件在高职数学教学中的应用被引量：8
- 2017年
- 几何画板软件不仅具有强大的图形和图像功能,而且使用简单,操作方便,能很好地满足高职数学教学需要。介绍几何画板软件在高职函数性质、函数图像、圆锥曲线、立体几何教学中的应用。实践表明,几何画板软件能让数学知识的呈现变得直观形象,给学生留下深刻印象,有利于激发高职学生兴趣,提升课堂教学效果。
- 宗铭
- 关键词：几何画板软件高职数学教学函数性质函数图像圆锥曲线
