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席岫峰

作品数:29 被引量:29H指数:3
供职机构:吉林农业大学马克思主义学院更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇政治法律
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主题

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机构

  • 13篇吉林农业大学
  • 5篇中共吉林省委...
  • 3篇吉林省教育厅
  • 2篇中共吉林省委...

作者

  • 23篇席岫峰
  • 1篇魏德新
  • 1篇董雅致
  • 1篇姜旭之
  • 1篇宋志发
  • 1篇崔常铭

传媒

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  • 2篇党建研究
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  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇社会科学战线
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  • 1篇职业技术教育
  • 1篇历史研究
  • 1篇社会科学辑刊
  • 1篇船山学刊
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  • 1篇长春理工大学...
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年份

  • 1篇2023
  • 2篇2020
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  • 2篇2017
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  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1993
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
抓基层党建工作要有新眼光
2008年
加强和改进新形势下的基层党建工作,要求我们学会用新眼光观察、思考和研究新形势下的基层党建工作。 一是要有着眼大局的开放思维。要紧密结合贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强执政能力建设、保持党同人民群众的血肉联系等课题,探索研究基层党建工作新特点、新规律、新方法。
席岫峰
关键词:基层党建工作眼光构建社会主义和谐社会执政能力建设开放思维人民群众
新时期高等农业院校实践育人模式探析——以吉林农业大学为例被引量:3
2020年
实践育人是高等农业院校人才培养的重要内容,加强实践育人工作,培养学生实践能力是高等农业院校高素质农业人才的内在要求。在深入探讨当前高等农业院校实践育人工作存在问题的基础上,吉林农业大学提出坚持"三个定位""四个原则""五个结合"的实践育人模式构建思路,并结合多年来实践育人工作的经验做法,归纳总结出"5+5"实践育人模式,即搭建"五个"实践育人平台和构建"五化"社会实践模式。
董雅致崔常铭魏德新席岫峰
关键词:高等农业院校模块化
中国共产党理论创新的内在品格——基于习近平新时代中国特色社会主义思想创立的理论分析
2018年
善于推进理论创新是中国共产党始终保持旺盛生机活力并不断走向成功的一个根本原因。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党推进理论创新的必然结果和又一次集中展示,既反映了当代中国发展提出的时代主题和实践要求,也充分展示了中国共产党人回应时代的理论自觉、创新开拓的探索精神、守正创新的政治智慧、返本开新的文化自信、领导核心的历史担当,集中体现了中国共产党善于推进理论创新的内在品格,从中也揭示了"一切划时代思想理论体系"创立的历史逻辑。
席岫峰
关键词:中国共产党
浅谈社会主义市场经济条件下党的建设问题
1995年
浅谈社会主义市场经济条件下党的建设问题席岫峰建设有中国特色的社会主义的伟大实践,历史地把党的建设问题与建设社会主义市场经济体制问题密切地联系在一起,新的建设环境、新的形势和新的任务,给党的建设提出一系列亟待解决的新课题。一我党所提出、构建和推进的以市...
席岫峰
关键词:社会主义市场市场经济体制改革建设有中国特色社会主义经济建设市场经济原则
试析契丹族人的祖先崇拜活动被引量:7
1994年
祖先崇拜是人类社会发展的早期普遍存在的一种宗教活动,但这种宗教活动的方式及其所产生的影响,在各民族的早期社会生活中都不尽相同,我国古代北方契丹族人的祖先崇拜活动就是一个十分典型的特例。
席岫峰宋志发
关键词:祖先崇拜契丹族《辽史》人殉制度阿保机
关于契丹婚姻制度的商榷被引量:3
1993年
对于契丹婚制问题,史学界有三种意见:蔡美彪先生主张为部落外婚制;向南、杨若薇认为是氏族外婚制、部落内婚制;孙进己则认为是胞族外婚制。这些论述虽各有其合理因素,但似都未能准确地表述出契丹婚制的实质。笔者以为,契丹族人实行的是两姓直接交换婚制。 (一) 婚姻的界限是我们分析婚姻制度的基点。契丹人联姻既不是以氏族,也不是以部落,更不是胞族为界。如果是以部落为界,实行部落外婚制,那么,契丹只能是各部互为婚姻,部内的氏族或胞族间的婚姻则应是被禁止的,但事实上,契丹却存在着部内婚姻的现象。因为契丹各部大都两姓(耶律与萧)共存,根据契丹人的婚姻原则,"同姓可结交,异姓可结婚"。
席岫峰
关键词:契丹族婚姻制度外婚制契丹人氏族内婚制
挺立的士子风骨——关于孟子的主体人格建构及启示意义
2017年
孟子作为儒家的"亚圣",他所建构的"大丈夫"主体人格,从人之"立"(自尊)、人之"正"(立场)、人之"勇"(义行)、人之"乐"(心态)的多重视角,构筑了儒家心目中"大人之事备矣"的理想人格范式,并提出了"反躬自问""持志养气""存心养性""动心忍性"的具体涵养路径,集中解答了"人的尊严是什么""人怎样才能有尊严地生活"这两个人生根本问题。孟子建构的主体人格奠定了古代中国士子理想人格的基本范式,对于中国气节文化的形成产生了极为重要的影响。深入研究总结孟子的"大丈夫"人格精神,对于当代社会的人才培养,仍有着可资借鉴的启示意义。
席岫峰
关键词:主体人格
关于高校辅导员的功能定位职业角色探析被引量:8
2012年
辅导员是高校思想政治教育工作体系中的骨干力量,具有宣传执行党的路线方针政策的政治保障功能,具有培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的教育引导功能,具有规范学生行为、保证正常教育教学秩序、维护校园和谐稳定的组织管理功能,并具有政治引导性、教育示范性、服务指导性、管理直接性的职业特点。因此抓好辅导员队伍建设,在很大程度上取决于对辅导员的重要功能、职业角色的认识和把握。
席岫峰
关键词:高校辅导员职业角色
抓好领导干部道德建设至关紧要被引量:1
2007年
前不久.中央郑重地向全党提出了加强共产党人道德建设问题。这是一项固本之策和基础工程。做好这项工作,至关紧要的是抓好领导干部的道德建设。
席岫峰
关键词:领导干部道德建设共产党人基础工程
论领导行为的原动力与制约力
1998年
领导者领导行为的正常运作,离不开启动激励其运作的动力,离不开对其进行必要制衡的制约力.动力如同驱动领导行为运作的“能源”,制约力如规定领导行为走向的“轨道”,二者的有机结合,则是领导行为有效运作的根本保证.对这一问题的探讨,不仅有着重要的理论价值,更有重要的现实意义.一、领导者领导行为原动力、制约力的涵义及其形成动力一词,原指使机械作功的各种作用力,喻指为人们、事业等前进和发展的力量.
席岫峰姜旭之
关键词:领导者领导文化动力机制社会需要
共3页<123>
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