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张伟

作品数:9 被引量:6H指数:2
供职机构:四川外国语大学成都学院更多>>
发文基金:中国外语教育基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇商务
  • 3篇商务英语
  • 2篇英语专业
  • 2篇商务英语专业
  • 1篇译笔
  • 1篇英语口译
  • 1篇应用型高校
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  • 1篇课程体系建设
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  • 1篇口译笔记
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇高校
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机构

  • 3篇四川外国语大...

作者

  • 3篇张伟
  • 1篇庞士程
  • 1篇曾真
  • 1篇杨志翔
  • 1篇曾平

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇新教育时代电...

年份

  • 3篇2020
9 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
应用型高校商务英语专业课程体系建设视角下的人才培养与规格分析被引量:2
2020年
本文以成都某应用型高校900余名商务英语专业在校生和79家用人单位为调查对象,从英语语言运用能力、商务知识与技能、人才基本素养等方面入手,探索应用型高校商务英语专业课程设置问题。研究显示:要彰显应用型高校商务英语人才培养特色,打造一流应用型专业,必须从通识素养课程、专业核心课程、培养方向课程、评价体系和实践教学等环节入手打造一流课程体系。
张伟曾平曾真
关键词:商务英语专业课程体系
独立学院商务英语专业ACCA方向设置探索与实践被引量:1
2020年
自2011年来,商务英语专业蓬勃发展,如何对标对位分层培养卓越应用型人才,独立学院在积极探索与实践,我校力求打破外语专业传统的纯语言与纯文学“单一”培养路径与模式,谋求从单一走向复合,从封闭走向融通。该文从人才培养模式、人才培养规格和人才培养渠道阐述了我校在商务英语专业ACCA方向设置上的探索与实践。
张伟钟伟吕海燕
关键词:商务英语
TSCA在商务英语口译笔记教学中的实践与探索被引量:1
2020年
师生合作评价TSCA的目的是“促成”学生技能的习得,从而高效实现“学用一体”的教学理念。本文探讨了师生合作评价在商务英语口译笔记教学中的实施步骤和实践效果。通过课前典型样本选择和评价焦点确定、课中师生合作评价样本并通过平行文本对比实践、课后互评和学习反思的TSCA教学模式能有效调动学生的输出目的性,从而提高促成技能习得的效率。
庞士程杨志翔张伟
关键词:商务英语口译笔记教学实践促成
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