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张枝

作品数:8 被引量:4H指数:1
供职机构:六盘水师范学院外国语言文学系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语教育专业
  • 1篇英语语音
  • 1篇原因及分析
  • 1篇直接词汇教学
  • 1篇师范
  • 1篇师范专科
  • 1篇石化
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇屈折
  • 1篇屈折词缀
  • 1篇综合英语
  • 1篇五年制师范
  • 1篇五年制师范专...
  • 1篇教育
  • 1篇教育专业

机构

  • 7篇六盘水师范高...
  • 1篇六盘水师范学...

作者

  • 8篇张枝
  • 1篇费婕
  • 1篇吴得禄

传媒

  • 7篇六盘水师范高...
  • 1篇贵州大学学报...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
综合英语教材分析、调整与取舍被引量:1
2010年
立足实际教学,在认真分析《综合英语教程》的基础上,以完成教学内容和实现教学目标为前提,以学生的学习需要为根本,因时因地对教材进行适当地调整和取舍,从而探索出一条适合本校综合英语教学的有效途径。
张枝费婕吴得禄
关键词:综合英语
语法分析法在英语教学中的积极作用被引量:1
2007年
语法分析法旨在通过语法分析找出整体各组成部分的差异,以把握整体的性质。在分析的过程中,继续系统、夯实并实践已存储的语法规则,使理论与实践密切结合起来,切记语言形式是实现交际能力的必要手段。语法分析法在英语教学中有着不可忽视的积极作用。
张枝
关键词:英语教学
论传统翻译教学模式下的句法分析教学
2005年
传统翻译教学模式下的句法分析教学在今天的英语教学中仍大有作为。它不仅符合我国英语教育的国情,也符合语言教育的规律。因为我国是一个以英语为第二语言的国家,更多的人在学习英语的过程中,仍然运用母语进行思维,采用双语互译的行为居多,因此英语翻译教学模式下的句法分析教学仍将是英语教学的主要模式与宗旨。句法分析实际上也就是探讨如何把词汇和意义通过语法规约性地连在一起,从而构建成句子用在社会行动中进行交际,通过句法分析教给学生如何通过词与词和语法的衔接与组合来达到构成意义的重要手段,并合理运用母语和目标语之间的趋异性和趋同性,有意识培养由汉语向英语过度的言语生成潜能,实现语言交际功能。
张枝
屈折词缀缺失现象、原因及分析
2007年
屈折词缀在英语学习过程中有积极作用,屈折词缀的功能语类及其特征与屈折词缀常常缺失之间不存在必然的联系,屈折词缀的缺失是由于语言信息处理困难、词与词的匹配不当、交流压力等因素造成的。
张枝
关键词:屈折词缀
英语语音学习过程中的非固有省音现象被引量:1
2006年
非固有省音现象普遍存在于英语语音学习过程中,尽管非固有省音现象不影响话语整体意义的表达,但从一定程度影响了话语者话语表达的准确度和语感。从非固有省音的定义、存在的范围以及对该现象存在的分析等方面探寻非固有省音现象发生的原因,并提出相应的整改建议。
张枝
五年制师范专科英语教育专业听力教学中的策略运用
2004年
五年制师范专科英语教育专业是顺应英语教育发展与改革需要的一种新型的教育体制。在五年制师范专科英语教育专业这种新形势下,在听力教学中如何通过加强策略训练,帮助学习者提高听力水平。策略训练不仅包括听力技能的训练,而且包括帮助学习者克服语言心理和生理障碍方面的训练。
张枝
关键词:五年制师范专科英语教育专业听力教学
切合实际 培养听力
2001年
加速培养和提高英语学习者的听力是英语教学中一项迫切而又极其艰巨的任务。本文结合本校英语教学实际,就学习者的听力现状,导致听力薄弱的原因,提高听力过程中存在的碍障及可实施策略等进行探讨,试图摸索出一套符合实情的听力教学法,从而提高英语听力课的教学效果。
张枝
英语词汇能力石化现象的成因及相应的策略和途径被引量:1
2007年
在英语词汇教学过程中,由于长期对英语词汇教学的不重视,浅表层次的讲解,评价机制的缺陷,忽视词汇知识的深度发展,忽略学习者在不同学习阶段的横向和纵向差异,加之学生主观保守地回避或曲线表达等因素造成了英语词汇能力石化现象的产生,该文就英语词汇能力石化现象的成因进行阐释,指出直接词汇教学、附带学习和独立策略发展是解决英语词汇能力石化现象的策略和有效途径。
张枝
关键词:直接词汇教学
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