李勇
- 作品数：10 被引量：41H指数：4
- 供职机构：江汉大学卫生职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学文学哲学宗教更多>>
- 临床共情研究进展被引量：21
- 2012年
- 共情是指站在对方角度思考问题,能认识、理解他人情感情绪的能力。自20世纪60年代起,以美国为主的西方国家开展大量关于共情临床应用的理论研究、实践调查和教育培训,结果显示临床共情的应用对改善医患关系、提高医疗效果、减少医疗纠纷、促进患者康复和增进医生职业成就感等方面都起着重要作用。
- 姚婷李勇郭汉平
- 关键词：非语言沟通
- 临床护理教学中双语教学改革探索被引量：8
- 2010年
- 目的探讨适应社会需求和反映护理特性的临床护理与医学护理英语相融合的教学模式。方法将104名大专护生随机分为实验组(49人)和对照组(55人)。对照组采用传统讲授法,将医学护理英语和临床护理学分开教学;实验组将医学护理英语和临床护理学有机融合,实施双语教学,即首先做好双语教学的基础准备工作,再调整教学计划,然后统一调配师资,最后采用以临床护理教学为主、以医学英语教学为辅的临床护理教学模式。结果两组专业知识考核成绩和医学护理英语考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);实验组在把握知识点、激发学习兴趣、认可教学模式、加强单词记忆及活跃课堂气氛等方面的评价高于对照组(均P<0.01);对于双语教学,实验组学生认为有利于中英文知识的记忆(93.9%)、满意其组织形式(91.8%)和成就感的建立(85.7%)。结论双语教学能促进临床护理教学内容和结构的科学化,优化课程设置形式,提高教学效率,促进临床护理教学的科学化和国际化。
- 余薇李勇巴瑞琪
- 关键词：双语教学课程设置护理教育教学改革
- 规范化《护士礼仪》课程教学研究被引量：1
- 2005年
- 李勇马可玲章向红
- 关键词：护士礼仪课程教学教学研究护理专业学生现代护理模式医疗护理工作系统化整体护理
- 《护理专业(涉外方向)课程体系建设》研究报告
- 周风生李勇陈文松章向红李菊荣任建平房辉马可玲丁浩敏
- 《护理专业(涉外方向)课程体系建设》课题于2003.12月由武汉市教育科学规划领导小组批准立项为武汉市“十五”规划重点滚动课题项目，该课题顺应现代社会医护人才培养国际化的趋势要求，针对传统护理教育的不足，以卫生部《中国护...
- 关键词：
- 关键词：涉外护理护理教育课程体系
- 让美育浸透语文教学
- 2006年
- 李勇
- 关键词：语文教学美育心理需求审美情感教育环境
- 《护士礼仪规范》课程教学研究与推广
- 李勇马可玲章向红巴瑞琪周风生陈文松任建平麻俊宏卢俊李敏
- 《护士礼仪规范》课程教学研究与推广课题于2002年开始进行申请立项工作，2003年正式获得武汉市教育科学规划领导小组武教科规划办[2003]08号文批准为武汉市“十五”规划滚动课题。针对中国护理职业教育课程改革的需要，运...
- 关键词：
- 关键词：护士礼仪规范职业教育
- 加强人文知识教育,构建与素质培养相适应的护理教育课程体系被引量：6
- 2005年
- 李勇陈文松章向红
- 关键词：人文知识教育人文社会科学教育职业技术教育医学生综合素质现代医学模式高等护理教育
- 疾病健康教育合作教学实践与效果分析
- 2011年
- 目的探讨疾病健康教育中合作教学法与传统教学法效果差异。方法将104名大专护生随机分为实验组（49人）和对照组（55人）,实验组应用合作教学法和传统教学法分别完成2个系统疾病的教学,对照组采用传统教学法完成同样内容。结果实验组2个系统理论考核成绩有显著性差异（P〈0.05）。对同一教学内容,采用不同教学法的2组理论考核成绩有显著性差异（P〈0.05）;对同一教学内容,采用传统教学法的2组理论考核成绩无显著性差异（P〉0.05）。合作教学能有效激发学生学习兴趣,使其更好地理解知识点,增强沟通技能。结论在疾病健康教育中采用合作教学法比传统教学法有明显优势。
- 余薇李勇邓荆云
- 关键词：护理专业合作教学
