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李茜腴

作品数:7 被引量:12H指数:2
供职机构:广西师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广西教育科学'十五'规划课题更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇生活教育
  • 2篇生物学
  • 2篇活教育
  • 2篇教学
  • 1篇学生创新思维
  • 1篇生活化
  • 1篇生活即教育
  • 1篇生活教育理论
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物学教材
  • 1篇生物学教学
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师范生说课
  • 1篇说课
  • 1篇说课能力
  • 1篇思维
  • 1篇培养策略研究
  • 1篇培养学生创新...

机构

  • 5篇广西师范大学

作者

  • 5篇李茜腴
  • 4篇杨华

传媒

  • 2篇生物学教学
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇魅力中国
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 4篇2011
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
重视生活教育 培养学生创新思维
2011年
在高中生物学教学中开展生活教育,使学生所学的知识与现实生活实际联系起来,有利于提高学生的创新能力和知识迁移能力,使学生的创新思维得到培养。
杨华李茜腴
关键词:生物学教学生活教育创新思维
高中生物教学中的生活化被引量:5
2011年
最早提出生活与教育之间的联系是美国教育家杜威,他认为,教育是生活的需要,教育即生活。他的教育生活理念对我国的教育影响很大,我国著名教育家陶行知先生便是在他的影响下创立了生活教育理论。陶行知先生的生活教育理论原理是"生活即教育"、
李茜腴杨华
关键词:生活化著名教育家生活教育理论教育即生活生活即教育教育影响
高中生物学教材中“思考与讨论”栏目的教育价值被引量:3
2011年
本文主要结合人教版高中生物学教材《分子与细胞》这一模块中"思考与讨论"栏目设计的特点和功能,来探究其在教学中的教育意义。
杨华李茜腴
关键词:高中生物学教材教育价值
高校师范生说课能力现状及培养策略研究被引量:2
2011年
说课作为一种教学研究活动越来越被各高校和用人单位所重视,而培养高校师范生的说课能力是提高师范生教学能力的重要环节。本文主要根据说课的内涵和意义,通过问卷调查的形式来了解目前高校师范生的说课能力现状,并研究培养师范生说课能力的策略。
李茜腴刘妹杨华
关键词:师范生说课能力
初中生物教学中的STS教育
2010年
STS教育作为一股新的教育思潮正在被广泛推广,本文主要结合初中生物学北师大版教材特点,探究生物教学中的STS教育策略。
李茜腴
关键词:教学STS
共1页<1>
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