洪亚楠
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：广州城市职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 人文素质教育与职业技能教育相融合的高职人才培养模式的探索被引量：6
- 2015年
- 本文以广州城市职业学院为例,探讨以国学教育为切入点,通过校园文化平台建设、课程建设、师资队伍建设、校园文化活动的开展等方式,形成人文素质教育与职业技能教育相融合的人才培养模式,以期有效提升高职院校人才培养的质量。
- 宋婕洪亚楠张朝华
- 关键词：人文素质教育职业技能教育
- 依托和利用地方文化资源开展社区教育的实践研究
- 2015年
- 以广州市越秀区大东街为例,通过整合资源,找准社区教育切入点,依托利用大东街孝道文化资源,采取多种形式拓展社区教育资源,深入开展一系列的社区教育实践活动,并对活动的内容、形式、效果等进行总结,以期形成社区教育和社区文化建设的案例。
- 宋婕刘俊鸿洪亚楠方芳陈永华
- 关键词：传统文化社区教育
- 《全宋诗·皇荂曲》作者邓林考辨
- 2012年
- 文章根据《全宋诗》第67册3520卷资料,对宋代诗人邓林的生平事迹及其《皇荂曲》之外新辑佚诗进行了比较详细的考辨。因为同时代姓名相同的几位邓林事迹相混淆,造成了《皇荂曲》作者邓林小传的模糊。据方志等材料对以下数位同名邓林作了深入辨析:A邓林,字楚材,福清人,淳熙五年(1178年)进士,有《虚斋文集》;B邓林,新淦人,宝祐四年(1256年)进士;C邓林两人,景定三年(1262年)进士,一为南城人,一为崇仁人。《皇荂曲》的作者邓林,字性之,号四清社友,为邓彝叔之子。进而讨论了《全宋诗》和《两宋名贤小集》邓林小传的失误。
- 洪亚楠
- 关键词：《全宋诗》
