王义
- 作品数：34 被引量：117H指数：6
- 供职机构：宁波职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理一般工业技术更多>>
- 对后示范建设时代高职院校校企合作的思考被引量：2
- 2012年
- 校企合作是我国当前职业教育研究的热点,也是职业院校突破普通教育形态的束缚,充分展现自身特色的最有效途径。高职教育作为职业教育的高级形态,其校企合作的形式也最为多样、合作程度也最为密切、合作制度也比较完善,因此对高职院校校企合作的研究,尤其是对国家示范性高职院校校企合作的研究,将对我国职业教育健康可持续发展起到重要的推动作用。
- 王义
- 关键词：高职院校校企合作
- 高职院校教师专业发展的现状及对策研究——以宁波地区为例
- 2013年
- 教师专业发展已成为世界教师教育改革的趋势和潮流,也是我国高职教育培养高质量应用型人才的重要保障和提升高职教师素质的关键所在。但当前高职院校教师专业发展还存在素质不高、管理机制不健全等问题,因此,应通过科学的政策引导、创新体制机制、加强支持等措施促进高职院校教师专业发展。
- 王义
- 关键词：高职院校教师
- 中国高校校级领导权力运行风险与预防
- 2017年
- 高校校级领导群体是行使高校权力的主要责任人,其自身素质和修养往往对控制权力运行风险起关键性作用。通过对2012-2016年高校违纪校级领导的教育背景、职业经历、违纪原因等方面的调查,发现违纪人员专业素养偏低、高校党政"一把手"违纪比例较大、"59岁现象"明显等问题,存在权力过于集中、权力运行过程不透明、权力运行生态条件脆弱、权力监督机制不健全等导致权力运行风险加大的弊端。提出通过推进权力重心下移、改善权力运行生态条件、构建多元权力运行监督机制等措施,预防高校校级领导权力滥用。
- 王义任君庆
- 关键词：权力监督权力生态
- 中国高职院校校长任职资格特征探析——基于浙江省46位高职院校校长的调查被引量：3
- 2015年
- 通过对浙江省46位高职院校校长的个性特征、教育背景、职业背景及教育研究等方面的调查,发现我国高职院校校长任职资格具有以下共性:中年男性校长是高职院校校长群体的绝对主力军;多数具有国外学习或交流经历;职业经历简单,校内选拔是其晋升校长的主要途径;比较重视教育研究论文的发表,但研究缺乏方向性。本研究在此调查的基础上提出高职院校校长遴选标准、改革选拔机制和加强学习机制建设等建议。
- 王义
- 关键词：高职院校校长职业教育办学思想
- 高职院校国际化发展面临的机遇与挑战——高职院校国际化发展战略研讨会综述被引量：7
- 2010年
- 高职院校国际化是高等教育应对经济全球化的一个内部发展战略调整,也是实现全球实用型技能人才均衡配置的途径之一。通过对高职院校国际化发展学术论坛的梳理,在总结与会各国专家对本国高职院校国际化发展情况的同时,对高职院校国际化发展面临的机遇与挑战进行了论述,以期为我国高职院校国际化发展提供借鉴。
- 任君庆王义
- 关键词：高职院校
- 高职院校教务处长任职资格特征探析——基于100所国家示范性高职院校教务处长的调查
- 2018年
- 对100所国家示范性高职院校教务处长的职业经历、教育背景、科研等方面的调查,发现我国高职院校教务处长具有以下特征:学历和职称偏低;职业经历简单;比较注重自身原专业的科学研究,但对教育科研重视不够等。根据调查结果,应采取明确任职资格标准、加强教务处长学习机制建设、推进高职院校教务处长管理专业化等举措,大力提高高职院校教务处长的专业水平。
- 王义任君庆
- 关键词：高职院校任职资格
- 引证关系视角下高等工程教育研究群体知识图谱探索——基于《高等工程教育研究》的实证分析被引量：3
- 2018年
- 依据CNKI中国引文数据库的数据对《高等工程教育研究》1983~2016年作者进行统计和筛选,确定高等工程教育研究群体的主要成员。通过作者间的引证关系,形成高等工程教育研究群体的同被引网络,运用社会网络分析、多元统计等方法对该群体可视化知识图谱进行探索。结果表明,62位高等工程教育研究主要学者可分为7个学术群体,各学术群体有明确的研究领域和方向,同被引网络关联度大,小世界效应明显,存在一定的核心——边缘结构,朱高峰、杨叔子、林健、刘献君、邹晓东、王孙禺等处于网络的核心位置,是我国高等工程教育研究群体的核心成员。
- 王义任君庆黄蕾蕾
- 关键词：高等工程教育知识图谱
- 职业教育国际化路径比较及其启示被引量：3
- 2015年
- 通过对美国、新加坡等国推进职业教育国际化路径的梳理,发现各国在推进职业教育国际化过程中十分重视政府的主导推动作用,在职业教育国际化实施细节上,体现出课程的国际性与适用性的统一,职业技能与文化传播的合理结合,教育集团效益与国家利益的有效取舍,为我国推进职业教育国际化的顶层设计,拓展职业教育国际化市场等方面提供了借鉴。
- 王义
- 关键词：职业教育
- 区域职业教育与科创产业联动发展的内在逻辑、现实困境及应对策略
- 2024年
- 科创产业的跨界进阶,使智能机器成为有“智慧”的“能工巧匠”,替代人类劳动的形式日趋多样、边界日趋宽广,为强化人在技术逻辑层面的主体地位,预防大规模“技术性失业”,加快职业教育与科创产业的联动发展成为值得探讨的新路径。职业教育与科创产业联动发展主要表现为科技创新的技能化和技能升级的科技化,推动二者的联动发展,需要运用结构联动—功能联动—价值联动的系统思维,实施科技创新与技能升级双轮驱动,着力解决职业教育与科创产业目标错位、机制失衡、价值偏离的困境,全面促进区域职业教育整体布局与经济社会的和谐发展,这既是教育资源配置的理论问题,也是教育服务民生的实践问题。
- 王义
- 关键词：职业教育
- 国家示范性高职院校院长素质现状调查被引量：3
- 2012年
- 高职院校院长作为学校行政首脑,是学校的主要领导,也是学校整体规划的设计者和实施者,对一所学校的发展起着关键性作用。笔者以100所国家示范性高职院校院长作为样本,通过对他们的工作经历、任职年限、学历等几个方面的调查研究,分析了100所国家示范性高职院校院长的素质现状,并对提升高职院校院长综合素养提出了建议。
- 王义任君庆
- 关键词：高职院校
