王晓华
- 作品数：15 被引量：60H指数：4
- 供职机构：上海市教育考试院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目全国教育考试“十一五”科研规划课题更多>>
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- 项目反应理论在教育考试命题质量评价中的应用被引量：21
- 2010年
- 由于诸多因素的影响,大规模教育考试始终未能建立题库,只能在考后对考试数据进行分析的基础上,对命题质量进行综合评价。项目反应理论能够对试题进行深入细致的分析,对测验的编制也提出了相应的指标和方法。本文应用项目反应理论对大规模教育考试命题质量进行分析,并以《高等数学》课程为例,探讨命题质量分析的程序和方法。希望以考后命题质量的评价作为切入点,为大规模教育考试命题建立题库,积累基础项目和数据。
- 王晓华文剑冰
- 关键词：项目反应理论教育考试
- 命题管理流程的科学化、规范化和最优化研究被引量：3
- 2011年
- 建设人力资源强国,实施优秀人才选拔战略需要提升大规模教育考试的综合管理水平和技术含量。命题作为大规模教育考试的核心环节,要注重命题管理流程的科学化、规范化和最优化研究。本文首先阐明命题管理流程科学化、规范化和最优化的概念,分析了它们之间的关系,特别指明它们与信息化之间的关系。然后,讨论了对命题管理流程进行科学化、规范化及优化的技术方法,并以自学考试命题管理流程为实例,对其进行了科学化、规范化和优化研究。
- 王晓华
- 关键词：命题管理流程
- 多种测量理论相结合的命题质量评价被引量：4
- 2010年
- 从试卷和试题两个层面讨论了经典测量理论、概化理论和项目反应理论相结合进行命题质量评价的方法。在试卷质量评价上，概化理论和项目反应理论在效度的分析上沿用的经典测量理论的分析框架。但在信度的分析上，它们分别从宏观和微观层面对经典测量理论作出了有益的改进。在结合三种测量理论进行信度分析时，应当根据信度分析的任务要求和研究目的来有区别地进行选择。在试题质量评价上，项目反应理论显示出强大的优势，但也受到诸多条件的限制。
- 王晓华
- 关键词：命题
- 基于标准的教育考试合格标准研究被引量：3
- 2012年
- 如何科学地确定合格标准是基于标准的教育考试关注的重要问题。我国传统上是以60分作为合格标准的划界分数,而国外发达国家大多是在考后通过专门标准设置的过程,再确定合格标准的划界分数。我国大规模教育考试传统上以60分作为合格标准划界分数,主要是因为在命题阶段采取了命题质量控制方法,使得刚合格考生的得分在60分附近。本研究以某市高等数学统考课程考试为例,在考前以传统60分合格标准为目标,在命题阶段采取命题质量控制方法,使得刚合格考生的得分在60分附近,而考后通过Angoff标准设置方法专门确定合格标准的划界分数,对比这两种方法过程和决策结果,进行了深入分析和探讨。研究结论表明:考前命题阶段的合格分数调整方法与Angoff标准设置方法在本质上具有相通之处,但两者结果却相差较大,基于标准的教育考试在考后通过专门的标准设置方法来设定合格标准更为科学和全面。
- 王晓华
- 关键词：教育考试
- 经典测量理论指导下的试卷质量评估研究被引量：2
- 2009年
- 大规模教育考试最重要的质量指标是效度和信度，由于效度检验的证据收集存在一定的困难，且效度缺乏精确的统计测度，故而，命题教师在进行考后的数据分析时，往往偏重于信度分析，而忽略效度。针对于此，本文在应用最为广泛的经典测量理论框架下，提出了一整套科学、全面的命题质量评估方法。实例研究表明：该方法适合命题工作的实际需要、可操作性强。
- 王晓华文剑冰
- 关键词：考试
- 加强试卷考后评估反馈 构建自学考试命题质量管理闭环控制体系被引量：5
- 2006年
- 命题工作是自学考试质量保证体系的核心环节，命题工作的质量决定着自学考试的考试质量。自学考试的命题质量主要是通过试卷试题的质量来体现的，一份高质量的试卷至少应具有五方面的特征：即考试标准把握准确、试题内容科学、试卷结构合理、试题编制规范和试题素材公平。保密是命题工作的基础，质量则是命题工作的核心。如何在命题工作实践中控制命题质量，命制出高质量的试卷一直是命题人员思考的主要问题。
- 王晓华
- 关键词：高等教育自学考试考试命题命题工作
- ISO9000对命题管理流程及质量控制标准的再造研究被引量：4
- 2011年
- 大规模教育考试命题工作质量取决于命题管理流程及质量控制标准。本文提出应用ISO9000对命题管理流程及质量控制标准进行再造,以建立符合ISO9000标准的命题质量管理体系。文章首先讨论了ISO9000质量标准在命题工作中应用的可行性。然后,分析了在命题工作中应用ISO9000质量标准的特点、ISO9000八项管理原则的具体应用以及ISO9000质量标准在命题管理工作中应用的方法。最后,指出教育考试机构在命题工作中引入ISO9000标准,不但对内能提升命题质量保证的有效性,对外还能证明其具有考试质量的保证能力。
- 王晓华
- 关键词：ISO9000命题管理
- 论高等教育自学考试试题难度的控制被引量：5
- 2008年
- 高等教育自学考试试题难度的控制是命题工作中的主要内容和核心问题之一。本文论述了自学考试试题难度控制的意义、要求、基本措施以及试题难度调控的基本方法。特别指出自学考试大纲中对试题难度层次分值比例规定的不尽合理之处，并提出了相应的调整建议。分析了不同命题质量控制措施对试题难度控制的不同作用。最后，结合实例论述了试题难度调控的基本技术方法。
- 王晓华
- 关键词：自学考试试题难度
- Bookmark法在基于标准的教育考试中设置划界分数的应用被引量：6
- 2014年
- 我国基于标准的教育考试的分类标准比较混乱,存在诸多争议。Bookmark法最早是由Mitzel等在2001年进行系统描述的基于项目反应理论的设置标准等第划界分数的方法,近年来在国际上得到越来越广泛的应用。文中先介绍Bookmark法标准设置的基本原理,以及执行Bookmark法的基本程序。然后,以高等教育统考课程《高等数学》为例,在考后利用Bookmark法进行标准设置,确定优、良、合格和不合格四个等第的划界分数。
- 王晓华
- 关键词：教育考试
- 论高等教育自学考试命题管理流程和质量控制被引量：2
- 2010年
- 确保并不断提高命题质量是教育考试的核心工作之一。本文首先分析高等教育自学考试命题的基本质量指标，指出确保命题质量的关键在于命题的管理流程和质量控制措施。然后，从命题管理流程的整体系统和各组成部分两个角度出发进行分析。在系统整体上，命题管理流程需要构建闭环的质量控制体系；而在命题管理流程的各个环节需要强化和科学化其质量控制方法和措施。只有将整体控制与局部控制相结合，才能确保实现命题高质量的目标，并在此基础上提出命题科学化管理流程的优化策略。
- "基于ISO9000的命题科学化管理流程及质量控制"课题组雷新勇陈均王晓华
- 关键词：命题管理流程
