白韬喆
- 作品数：16 被引量：31H指数：3
- 供职机构：辽宁工业大学经济学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程更多>>
- AHP模型下微观经济学教学效果影响因素研究被引量：1
- 2019年
- 微观经济学课程作为本科院校经济管理类大学生的一门专业基础课,在教学实践中,其教学效果并不理想。如何改善现有教学模式,提高该课程的教学效果,已成为许多经济管理类师生所关注的焦点。本文以调查数据为基础,应用AHP模型,对影响微观经济学教学效果的因素进行研究与探讨,旨在取得该课程的预期教学效果。
- 白韬喆李星仪
- 关键词：AHP模型微观经济学教学效果
- 中美电信政策比较及启示被引量：1
- 2004年
- 中国电信业的发展始于80年代，一直由邮电部独家经营。邮电部是国家电信政策的制定者、执行者，又是电信业的经营者，在此阶段，中国电信业实行的是高度垄断的管理政策。
- 白韬喆
- 关键词：电信政策电信业普遍服务政策
- 工科院校本科金融学专业课程体系优化探讨——以辽宁工业大学为例被引量：1
- 2015年
- 随着经济、金融全球化不断发展和我国金融改革不断深化,我国急需知识面广、数理基础扎实、创新能力强的金融人才,工科院校金融学专业已经成为我国金融学专业的一个潜在势力。本文以辽宁工业大学为例,在探讨工科院校金融学专业建设的优势与劣势基础上,分析了工科院校金融学本科专业课程体系优化现状,并从课程体系建设的全面性、合理性、灵活性、系统性四个方面提出了进一步优化的建议。
- 白韬喆
- 关键词：工科院校金融学本科课程体系
- 基于应用型人才培养“金融机构信用管理”课程教学改革探讨被引量：8
- 2018年
- "金融机构信用管理"是金融专业的专业成组选修课,是一门理论性、应用性、实用性都很强的专业课。为实现应用型人才的培养目标,提高学生专业的实践能力,培养学生实务的操作能力,从而满足银行等金融机构对信用风险管理的专业性人才需要,本文从教学方法、实训练习、考核方式等方面对该课程的教学改革进行探讨。应改革传统理论教学模式,采取列举评价案例式教学、课内实践式教学和实训练习式教学相结合的方式,通过列举评价案例式教学提高学生对理论的实际应用能力,通过课内实践式教学加强学生学习的自主性与创造性,通过实训练习式教学提高学生的实务操作能力。
- 李晶白韬喆
- 关键词：应用型人才
- 加入WTO对我国石油石化工业的影响及应对措施
- 2002年
- 加入 WTO后 ,我国的石油石化工业将面临新的经济发展环境和更为复杂的市场竞争环境。取消非关税壁垒、减让关税以及给予外国公司贸易权及分销权 ,将直接导致大量石油石化产品进口、市场价格下跌和行业巨额亏损 ,并将给现有体制结构下的中国石油石化工业带来得持续的影响。在 WTO框架下 ,我国的石油石化工业应采取何种应对措施 ,提高企业竞争力 。
- 白韬喆郜军
- 关键词：石油石化工业WTO
- 人民币汇率变动对我国产业结构的影响分析
- 中国经济实现可持续发展要解决的一个重要问题就是实现产业结构调整,转变经济增长方式。本文分别从贸易视角和资本流动视角,研究了人民币汇率变动对中国产业结构的影响。结论是中国产业结构的调整动力不可忽视地来源于对外部门的发展,通...
- 白韬喆白韬光李今强
- 关键词：人民币升值产业结构贸易结构资本流动
- 浅议我国通货紧缩及其战略对策
- 2004年
- 文章介绍了通货紧缩的涵义、分析了我国通货紧缩的成因及特征 ,并提出了如何应对我国通货紧缩的战略对策。
- 白韬喆
- 关键词：通货紧缩融资成本
- 调整农业产业结构,提高我国农业产品竞争力
- 2002年
- 加入WTO以后 ,我国农业面临着严峻的挑战 ,如何提高我国农业外贸竞争力 ,是当前一个亟待解决的问题。本文从调整农业产业结构入手 ,论述了我国提高农业外贸竞争力应注意的几点问题。
- 张大英白韬喆吴志刚
- 关键词：农业产业结构出口贸易
- 企业品牌创新谈
- 2004年
- 许多企业由于缺乏创新而在市场竞争中处于劣势。这些企业认为品牌资产价值一旦评估，就会成为永恒的资产价值；认为品牌形象一旦评估，市场定位就会一成不变，就会得到消费者的永远认可。其实这种观念是错误的。要使开发的品牌成为名牌，企业就需要不断地创造，以持续创造来维护品牌价值。因此，持续创新，不断创造名牌的价值，将成为品牌企业生死存亡的关键。
- 白韬喆
- 关键词：企业技术创新营销创新
- 工科院校金融学本科实践教学体系建设探讨——以辽宁工业大学为例
- 2016年
- 现代金融业的发展呈现出实证化、技术化和工程化的特点,社会迫切需要应用型金融人才。工科院校应抓住机遇,突出实践应用能力培养优势,通过构建全方位立体化的实践教学体系,满足社会对应用型金融人才的需求。本文以辽宁工业大学为例,从构建原则与框架、内容安排、运行保障和效果考核四个方面探讨了工科院校金融学本科实践教学体系的建设思路。
- 白韬喆
- 关键词：工科院校金融学本科实践教学体系
