您的位置: 专家智库 > >

秦晓惠

作品数:15 被引量:17H指数:2
供职机构:北京科技大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 9篇词典
  • 8篇英语
  • 5篇英语词典
  • 5篇语词
  • 4篇牛津英语
  • 4篇《牛津英语词...
  • 3篇语言
  • 3篇语言学
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇大学英语课
  • 2篇大学英语课堂
  • 2篇大学英语课堂...
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语课堂教学
  • 2篇语言学家
  • 2篇语义
  • 2篇师生

机构

  • 15篇北京科技大学
  • 1篇北方工业大学
  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇北京建筑大学

作者

  • 15篇秦晓惠
  • 3篇张敬源
  • 1篇李翔
  • 1篇尹洪波
  • 1篇秦岭

传媒

  • 6篇辞书研究
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇当代语言学
  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇北京理工大学...
  • 1篇复旦外国语言...
  • 1篇国际汉学
  • 1篇语言学研究

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国际词典学研究的新趋势——亚洲辞书学会第九届国际词典大会论文集评析
2017年
文章基于Bergenholtz与Gouws的词典学模型,参照其他理论框架,并结合现阶段词典学的发展特征,对亚洲辞书学会第九届年会论文集的所有议题进行了梳理归整。在此基础上,文章还对照第八届年会的论题分布与欧洲辞书学会近期的研究热点,归纳了国际词典学理论与实践的最新动态,并反思国内词典学的研究水准。
秦晓惠
关键词:词典学
国内外《牛津英语词典》研究的新进展
2014年
《牛津英语词典》为西方语文学和词典学的重大成果。成书以来,学界多有研究评述。文章回顾了近三十年来该词典研究的进展:从史学角度看,第一手档案资料的获取使词典编纂史得以真实细致地复原;从词典学角度看,电子化文本使大规模数据统计分析成为现实。反观国内学界,相关研究评介还很不足。最后文章指出,大词典的中国文化观及在线第三版的编纂方针、"阅读计划"等值得进一步探究。
秦晓惠李翔
关键词:《牛津英语词典》
慕课发展十周年综述被引量:11
2018年
文章梳理了前慕课时代远程教育的发展脉络,揭示了慕课与远程教育各个发展阶段之间的关联;综述了慕课时代从起步萌芽、高歌猛进到理性受审的发展路径;审视了后慕课时代多元化变体的演变轨迹以及混合教学模式的发展势头。文章认为,慕课的发展曲线可归结为技术准备期(前慕课时代)、技术启动期、期望高潮期、期望低谷期(慕课时代)、重新启蒙期与稳定发展期(后慕课时代),大致符合技术创新链条演化的基本规律——高德纳技术成熟度曲线。基于此,文章预测,慕课对高等教育的变革力量还将持续深入。
秦晓惠张敬源
《全球英语》评介
2016年
国际通用英语研究领域带头人Jennifer Jenkins教授(2015)新著《全球英语》(第三版)。①本书详细阐述了全球英语传播的历史、现状、未来及其经济、政治、文化、政策背景,依次探讨了母语英语、二语英语、外语英语、国际通用英语的使用、功能、标准、态度、教学应用、词典编纂、意识形态、语言权利等具体问题,厘清了它们之间的联系与区别,便于读者建立周备、综合、系统的知识体系,堪称一部介绍全球英语理念发展的"一站式"专著。
秦晓惠
西人眼中的汉语——兼评《西方语言学史》
2016年
语言学史家姚小平教授的《西方语言学史》于2011年由外语教学与研究出版社出版,属西学史丛书系列。该书是一部单卷本语言学通史,自远古神话传说中蕴含的语言思想叙起,经古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴及以后,到19、20世纪直至目前,梳理了西方语言学两千余年的演进脉络,阐述了该学科各个发展时期的代表人物、著作学派、理论成果和思想观点。
秦晓惠
关键词:语言学史单音节德隆字符词汇语言学家
师生关于大学英语课堂教学优选活动的对比研究及其对教学大纲设计的启示
2007年
国外对于课堂活动的研究比较丰富,对于师生优选课堂活动也有所涉及。在此领域,国内相关研究尚不多见。文章从教学大纲中教学方法环节出发,拟对教师和学习者对大学英语课堂教学优选活动的认识进行对比研究,并希冀能够对大学英语教学大纲的制定有所启示。文章以问卷的方式调查了132名北京科技大学非英语专业学生和30名大学英语教师对50项常见的课堂活动的认识差异。SPSS统计结果表明:师生的优选活动差异主要集中在交际活动和非交际活动上。
秦晓惠张敬源
关键词:大学英语教学大纲设计教学方法
英语词典学研究的全景图——评《英语词典学》
2015年
法国词典学家Henri Béjoint先生新撰的《英语词典学》反映了该领域研究与实践的最新成果。作者立足于欧洲词典学的宏观背景,以一位非英语人士的视角,为我们勾勒了一幅17世纪至21世纪英语单语词典编纂思想、源流、原则、技术、方法发展演变的全景图,并重点阐述了20世纪中叶以来词典编纂的行进态势。该书是作者不断探索的一部集大成之作,对国内词典编纂、研究与教学是具有十足分量的"他山之石"。
秦晓惠秦岭
关键词:词典编纂
《词汇分析:规范与异化》介绍
2017年
20世纪末,随着“语料库语言学成为语言学科中飙升得最快的学科之一”(桂诗春2010:vii),传统的语义理论体系越来越难以容纳新的证据和发现。2013年,MIT出版社出版的《词汇分析:规范与异化》(Lexical Analysis : Norms and Exploitations)就是一部试图突破旧式语言理论藩篱,牢牢把握真实语言使用数据,深入探究词义与用法的创新之作。
Patrick Hanks秦晓惠张敬源
关键词:词汇分析异化语料库语言学语言学科语义理论语言理论
师生关于大学英语课堂教学优选活动的对比研究及其对教学大纲设计的启示
秦晓惠
关键词:大学英语教学大纲设计教学方法
十载耕耘,光辉绽放——《汉英词典》第三版评析被引量:1
2011年
《汉英词典》第三版在传承初版和修订版优秀品质的同时,紧跟时代步伐,焕发出了新的活力。文章拟从词目收录、词类标注、对应词和例证这几方面入手,对《汉英词典》第三版进行评析。
秦晓惠
关键词:汉英词典词类标注对应词例证
共2页<12>
聚类工具0