耿建强
- 作品数：17 被引量：39H指数：4
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 腺病毒载体介导的共刺激分子融合蛋白对实验性自身免疫性心肌炎的作用研究
- 目的探讨腺病毒载体介导的共刺激分子融合蛋白CTLA4Ig与ICOSIg联合治疗对实验性自身免疫性心肌炎(EAM)的作用。方法猪心肌肌球蛋白免疫Lewis大鼠制成EAM模型。分别构建CTLA4胞外域、ICOS 胞外域与人I...
- 李为民刘巍王政李悦杨树森张瑞宏孔一慧甘润韬韩薇邵群耿建强
- 文献传递
- 住院医师规范化培训中虚拟模拟技术在妇科腹腔镜技能教学中的应用探讨
- 虚拟模拟技术又称虚拟仿真技术,是通过计算机技术生成一个接近于真实的虚拟环境,并通过逼真立体的视觉环境以及位置感觉、触觉等多种感觉,打造的沉浸式、仿真式的交互性平台,目前已广泛应用于娱乐、制造、军工、医疗、教育等各个行业。...
- 李萌郭劲松邓锁王睿耿建强王利群李慧吴华颖张晓磊卢美松
- 文献传递
- 经桡动脉左主干慢性闭塞病变PCI成功1例被引量：1
- 2006年
- 李为民李悦盛力杨树森薛竟宜刘丕栋王建华耿建强
- 关键词：慢性闭塞病变经桡动脉左主干PCI慢性完全闭塞病变冠状动脉造影
- 阿托伐他汀对Lewis大鼠实验性自身免疫性心肌炎作用的研究被引量：5
- 2007年
- 目的:探讨阿托伐他汀对实验性自身免疫性心肌炎(EAM)大鼠Th1/Th2偏离的影响及对EAM的治疗价值。方法:6-8周雄性Lewis大鼠31只,其中8只作为正常对照;23只以猪心肌肌球蛋白免疫制成EAM模型,免疫后随机分为阿托伐他汀大剂量(10mg.kg-1.d-1)组、小剂量(1mg.kg-1.d-1)组和未治疗组,连续用药21d。第21d,行超声心动图检测;取心肌组织,观察大体及镜下炎症程度;ELISA检测血浆IL-2、IL-4、IL-10及IFN-γ等细胞因子水平,并以IFN-γ/IL-4比值作为Th1/Th2偏离方向指标。结果:阿托伐他汀使EAM大鼠心室肥厚减轻,LVEDd降低,射血分数增加;心脏重量/体重比值及炎症程度分级显著降低;Th1型细胞因子(IFN-γ,IL-2)水平降低,Th2型细胞因子水平(IL-4,IL-10)升高。3组间TC、TG及HDL-C水平未见明显差异。结论:阿托伐他汀使Th1/Th2平衡向Th1方向偏离,抑制EAM炎症反应。表明阿托伐他汀的免疫调节效应及在自身免疫病治疗中的应用前景。
- 曹滨冬李为民高成沈景霞孔一慧韩薇甘润韬耿建强李悦杨树森
- 关键词：阿托伐他汀T淋巴细胞心肌炎
- 自身免疫性心肌损伤的临床实验研究
- 李为民刘巍李悦杨树森孔一慧甘润韬王政耿建强沈景霞
- 该项目探讨HLA基因多态性与扩张型心肌病遗传易感性的关系；以EAM作为心肌炎和特发性扩张型心肌病动物模型，探讨药物、基因治疗及基因修饰的未成熟树突状细胞治疗等对EAM的心功能、心肌炎症程度，心肌局部及循环免疫学相关分子等...
- 关键词：
- 关键词：自身免疫遗传易感性扩张型心肌病
- ACEI和ARB对心房颤动心房重构及血小板和内皮功能影响的研究
- 李为民李悦张瑞宏韩薇孔一慧薛竞宜于江波甘润韬盛力初衫张莉耿建强梅轶芳
- 该项目率先开展ACEI和ARB防治AF心房重构的系统研究，不仅观察ACEI和ARB对短期心房快速起搏引起心房急性电重构的防治作用，而且通过长期心房快速起搏方法建立AF犬模型，系统观察ACEI和ARB对AF犬慢性心房电、结...
- 关键词：
- 关键词：血管紧张素心房颤动
- 全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的思考与实践被引量：12
- 2019年
- 全国高等医学院校大学生临床技能竞赛已经成为我国医学教育的一大亮点,成为一张代表医学教育改革的名片,促进了全国医学临床教育的改革和发展。适应医学教育规律,竞赛内容每年都有更新改进,与临床实践越发紧密,培训工作必须跟上节奏进行改革。
- 耿建强郭劲松郭庆峰盛媛薄红
- 阿托伐他汀对实验性自身免疫性心肌炎MHC-Ⅱ类分子表达的调节作用
- 目的探讨阿托伐他汀对实验性自身免疫性心肌炎(experimental autoimmune myocarditis,EAM)的作用及对心肌MHC-Ⅱ类分子表达的影响。方法以纯化猪心肌肌球蛋白免疫Lewis大鼠诱导EAM模...
- 李为民刘巍王政张瑞宏孔一慧甘润韬耿建强邵群韩薇李悦杨树森
- 文献传递
- 针灸刺破冠状动脉致急性心包填塞抢救成功1例被引量：1
- 2005年
- 耿建强
- 关键词：心包填塞针灸冠状动脉
- 住院医师规范化培训阶段基于虚拟系统进行胃镜培训的探索
- 2023年
- 目的探讨住院医师规范化培训(以下简称“住培”)阶段基于虚拟系统进行胃镜培训的应用效果。方法7位专家组建教师团队,学员为2017~2019年在笔者医院进行规范化培训消化内科住院医师10名,没有胃肠镜操作经验。理论学习6学时,胃镜室实习16学时后学员进行虚拟系统训练,由易到难,一共有20个病例,循序渐进练习,保存训练记录。每周至少有一位教师进行4学时虚拟胃镜指导,及时进行针对性反馈。教师选取虚拟系统中操作难度中等的病例5,记录操作数据,主要包括操作总时间(s)、检查黏膜百分比(%)、筛选效率(%)、观察清晰比例(%),作为对照指标。住培医师每次训练都进行病例5操作。当每位学员训练200学时,记录其病例5操作数据,并与教师组进行比较。结果住培医师进行200学时虚拟训练后能熟练掌握虚拟系统胃镜操作,接近教师操作水平,但仍存在差距。此后10位住培医师均在教师指导下对患者行胃镜检查,比较顺利,无差错发生。结论消化内科住院医师开展胃镜培训非常必要,虚拟仿真系统非常适合初学者,虚拟训练200学时后,接近教师操作水平,具备在教师指导下对轻患进行胃镜检查能力,能够保证医疗安全。
- 耿建强郭庆峰盛媛
- 关键词：虚拟仿真系统住院医师规范化培训
