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胡健

作品数：6 被引量：7H指数：2
供职机构：华南理工大学艺术学院更多>>
相关领域：文化科学艺术自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 4篇艺术
  • 4篇艺术教育
  • 4篇理工
  • 4篇理工科
  • 4篇教育
  • 4篇工科
  • 3篇院校
  • 3篇理工科院校
  • 3篇工科院校
  • 2篇学科
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇跨学科
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇典型化
  • 1篇修养
  • 1篇学校艺术
  • 1篇学校艺术教育
  • 1篇艺术教育工作

机构

  • 6篇华南理工大学

作者

  • 6篇胡健
  • 4篇米和平
  • 1篇任道
  • 1篇王娜

传媒

  • 5篇艺术教育
  • 1篇华南理工大学...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 3篇2005
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
跨学科的视角——舞蹈与自然科学的通补性
2009年
舞蹈与自然科学在形式上和本质上有着很多相通性。从舞蹈的视角去感悟自然科学，从自然科学的角度去认知舞蹈，可以促进高等学校，特别是理工科院校艺术教育的理论建设和教学改革。
米和平胡健
关键词：自然科学舞蹈跨学科理工科院校相通性
“尴尬”的艺术教育被引量：3
2005年
上世纪90年代中期，为加强素质教育，在全国的大中小学，掀起了艺术教育的热潮。笔者曾在“文革”中闲暇无事，摆弄过一段时间的乐器，就因为这，学理工的我，在这个大潮中被“误”卷入了漩涡。然后又在急流中学了一点儿“狗刨”的游泳本领，虽搏过浪，也呛过水，至今还不能“回头是岸”。老是泡在艺术和艺术教育的长河中，对河的深浅略知一二，对目前的艺术教育状况也有了一些“无奈”的感触和体会。
胡健米和平
关键词：艺术教育尴尬素质教育教育状况
理工科院校艺术教育课堂教学的改革被引量：2
2005年
以全面提高理工科大学生素质为主要目标,以艺术教育的重要意义为基点,针对理工科大学生的思维方式、思维特点,研究适合理工科大学生艺术教育的课堂教学,以期达到陶冶情操、发展个性、启迪智慧、树立正确审美观的艺术教育目的。
米和平胡健任道
关键词：艺术教育课堂教学
对理工科大学生艺术修养的分析和思考被引量：2
2006年
本文用数理统计的方法，针对大多数理工科学生的思维方式、思维特点，分析其对艺术美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，以便寻找一种切实可行的艺术教育方式来提高理工科学生的艺术审美观，以促进理工科学生德智体美全面、和谐的发展。
胡健米和平
关键词：艺术教育大学生审美观审美需求
试论艺术教育的跨学科发展模式——理工科院校艺术教育课堂教学的新尝试
2005年
教育部根据我国现阶段教育体制发展与培养高素质人才中所表现出的不协调，于2002年7月25日颁布了《学校艺术教育工作规程》。该《规程》完善了培养人的全面素质的教育理念，推进了教育体制改革的根本性转变。《规程》同时指出，艺术教育同样是党的教育方针的重要组成部分，在培养跨世纪人才的进程中，艺术教育有着其他教育无法替代的、独特的功能。
胡健
关键词：《学校艺术教育工作规程》理工科院校跨学科发展课堂教学《规程》
蒙族舞蹈艺术典型化解读
2006年
本文从蒙族舞蹈肢体语言的独特性、形象性、情感性入手，解读蒙族舞蹈艺术典型化特征，把握其身体语言的核心属性，从而使舞蹈的内容与形式有机结合为一体，并更好地服务于蒙族舞蹈的表演、教学或编创工作。
王娜胡健
关键词：典型化
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共1页<1>
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