苏柳梅
- 作品数：14 被引量：12H指数：2
- 供职机构：沈阳建筑大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- 谈林语堂英汉对比思想研究的重要性被引量：2
- 2009年
- 比较是人类认识世界的重要方法,也是语言研究的基本方法之一。中国语言学大师赵元任先生曾经说过：“所谓语言学理论,实际上就是语言的比较,就是世界各民族语言综合比较分析研究得出的科学结论。”吕叔湘先生更是把比较看作语言学习与研究的基础，他说：“假如能时时应用这个比较方法，
- 苏柳梅王冰
- 关键词：语言学习民族语言
- 基于内容教学法培养学生演讲能力口语教学模式探究
- 2010年
- 内容教学法是体验交际教学法的一种,它的教学理念对培养学生口语能力的教学有着指导意义。因此,这里结合内容教学法的口语教学模式,通过实例分析演讲教学的方法及效果,并指出教学实施过程中存在的问题,阐述开设演讲选修课或必修课的必要性以及该课程对提高学生综合能力的积极作用。
- 苏柳燕苏柳梅
- 关键词：内容教学法演讲
- 浅析演讲艺术课程在通识课程体系中的地位
- 2013年
- 本文论述了演讲艺术课程在整个英语专业通识课程体系中所占的地位,探讨了该课程在实施过程中所遵循的语言学及语言学习的理论基础,阐述了该课程的基本教学设计和实施过程中可能会遇到的问题及课程教学的预期效果。
- 刘艳红苏柳梅
- 关键词：语言交际能力认知心理学
- 衔接理论指导下的科技英语翻译研究
- 2021年
- 近年来,越来越多的学者从衔接理论出发研究科技英语翻译,对于推动翻译事业的发展具有重要作用。通过量化分析对1980~2020年的研究成果进行简要梳理,从语法衔接、词汇衔接、总括性研究、主要研究著作等方面进行综述。整体上,衔接理论指导下的科技英语翻译研究越来越受到重视,呈现研究内容丰富化、研究角度多元化等特点,但同时存在一些问题,如研究内容不平衡、研究范围偏小等,需要探寻解决问题的策略。
- 胡馨月苏柳梅
- 关键词：衔接理论
- 当代大学英语教学中师生关系初探被引量：2
- 2006年
- 苏柳燕苏柳梅
- 关键词：师生关系英语教学情感因素英语教育教学活动
- 英语阅读教学中的元认知
- 阅读是外语学习中一个非常重要的环节.如何提高阅读教学的效果,培养学生阅读理解能力,是一个值得深入研究的问题.然而,就中国目前的国情而言,传统的课堂教学,尤其是精读课教学,仍然是培养学生阅读能力的主要途径.长期以来,精读课...
- 苏柳梅
- 关键词：元认知英语阅读策略
- 文献传递
- 试论学习动机制约语言学习策略的成效被引量：1
- 2004年
- 学习动机是提高学生英语水平的内因,学习策略的运用是外在因素。因此,学习动机是决定英语学习成败的关键,二者只有有效地结合在一起,才能提高学生英语学习的效果。
- 苏柳梅苏柳燕
- 关键词：学习动机语言学习策略英语学习英语水平
- 真实性原则下的英语名祖词分类
- 2012年
- 为了更好地研究英语名祖词的分类标准,采用文献综述法和例证分析法,以名祖词来源为出发点,在总结国内外名祖词分类标准的基础上,提出对其进行分类研究的新原则——真实性。在此原则指导下对英语名祖词进行分类研究,以期丰富英语名祖词的相关研究,服务于英语词汇教学,进而提高英语学习者的跨文化交际能力。
- 苏柳梅刘艳红
- 关键词：构词法文化英语教学跨文化交际
- 国内建筑英语研究现状与展望被引量：3
- 2014年
- 对国内公开发表的建筑英语研究相关学术论文进行统计,总结了国内学者在这一领域的研究现状;研究表明现有建筑英语研究水平明显滞后、研究方向严重偏颇的突出问题。语料库将成为建筑英语研究的基础,文化将成为建筑英语研究的新的切入点。
- 曹雪峰苏柳梅常乐
- 关键词：建筑英语
- 元认知与大学英语阅读教学
- 2002年
- 苏柳梅
- 关键词：元认知阅读教学大学英语教学
