袁琳
- 作品数：36 被引量：186H指数：9
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：重庆市自然科学基金国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 师范生职业使命感对学习投入的影响:职业认同的中介作用和心理资本的调节作用被引量：12
- 2022年
- 职业使命感是教师专业成长的内生动力。本研究以师范生为被试,采用职业使命感问卷、师范生职业认同量表、积极心理资本问卷和大学生学习投入量表探讨职业认同在师范生职业使命感与学习投入关系中的中介作用以及心理资本的调节作用。结果表明:(1)师范生的职业使命感正向预测其学习投入;(2)师范生的职业认同在职业使命感与学习投入之间起部分中介作用;(3)师范生的心理资本会调节职业使命感对学习投入的影响。研究结果揭示了职业使命感作用于学习投入的内部机制,为师范生职业使命感的培育、高素质教师队伍建设提供参考。
- 袁琳郑家福侯永青
- 关键词：师范生心理资本
- 救助管理在实践中面临的新问题及其思考
- 2004年
- 从《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》到《城市生活无着流浪乞讨人员救助管理办法》,是我国社会救助制度的一项重大改革。任何一项新的制度变革都不可能是完美无缺的,特别是在它的初始阶段。新的救助制度、焕然一新的救助站在实践中可能会遇到种种尴尬,而且要将新的救助模式不变味不走样地运作,确保好事办好,并非易事。因此,现在我们需要做的是冷静而审慎地发现变革中的问题,并以积极地态度去解决它们。
- 袁琳
- 关键词：流浪乞讨收容遣送救助管理
- 国外高等教育国际化智库的发展模式、特征及借鉴
- 2023年
- 高等教育国际化智库是世界各国教育智库的重要组成部分。国外教育智库发展起步较早并拥有多种类型,其中高等教育国际化智库在其发展过程中形成了四种主要的模式,主要有分别依托公立高校和私立高校建立的教育智库、高校联盟建立的“共同体”教育智库以及高校与基金会共建型教育智库四类。这些智库在为解决国内国际高等教育问题贡献智慧的同时,在研究队伍建设、管理运行、资源获取、成果宣传、交流合作方面都积累了丰富的经验并形成了自己的特色,在国际上的影响力也愈加凸显,对我国高等教育国际化智库的建设与发展具有重要借鉴意义。
- 袁琳王冬梅
- 中小学学科德育存在的问题与优化策略被引量：4
- 2013年
- 正课堂是学校教学的主要场所,也是学生品德发展的基本途径。因此,德育要寓于学校的一切活动中,学科德育是最基本的途径。所谓学科德育,就是指借助于科学的方法把德育内容和具体的学科知识揉合在一起,在讲授学科知识的同时,通过创设和利用科学知识所具有的德育情境,潜移默化地培养学生的高尚情操。
- 袁琳赵丽霞
- 关键词：学科德育学科教学德育效果学科知识学科教师学校德育
- 论智力的文化观被引量：1
- 2005年
- 多元文化论观点强调心理学研究中应融入文化的概念。就智力研究领域来说,可归纳为三种不同的文化观,即文化表述观、文化孕育观以及文化论坛观。目前"主流文化"反映了当代西方工业社会中三个重大的智力文化课题:去情境化、定量化和生态化。
- 李宇李红袁琳
- 关键词：智力文化观生态化
- 印度高中课程改革的经验与发展趋势被引量：2
- 2011年
- 21世纪,印度贯彻新时期教育政策,对高中课程进行了一系列改革:课程设置注重学术性与职业性结合,课程内容强调多样性与应用性结合,课程管理强调统一性与多样性结合,课程评价强调多样性与现实性结合。本文总结了印度高中课程改革的经验与问题,分析了印度高中课程改革的发展趋势:强调课程的公平性取向、民族化取向、职业化取向。
- 袁琳杨茂庆
- 关键词：高中教育课程改革课程评价
- 9-11岁儿童日常情境中传递性推理能力发展的实验研究
- 该研究以240名9-11岁儿童为被试,设计了2个实验,分别采用3×2×2和3×2设计,比较了儿童日常情境中的传递性推理和物理传递性推理以及日常情境中的真传递性推理和假传递性推理.实验结论如下:1、9岁、10岁、11岁儿童...
- 袁琳
- 关键词：儿童心理模型
- 文献传递
- 混合磷酸盐饲喂淘汰蛋鸡的致嫩效应研究
- 1995年
- 本试验分别在饲料和宰前饮水中添加促嫩剂1.5％和2.0％混合磷酸盐饲喂淘汰蛋鸡,通过对其剪切力、系水力、氨基酸含量指标的测定和感官品尝鉴定,以研究其致嫩效应。结果表明:在饲料中添加2.0％的混合磷酸盐致嫩效应显著(P<0.05)。
- 秦福生吴应利曾令江潘峰袁琳刘守琼雷全
- 关键词：混合磷酸盐淘汰蛋鸡嫩度
- 基于德国经验的中国大学创业教育思考被引量：18
- 2011年
- 德国是欧洲大学创业教育发展较早的国家之一。创业教育已成为德国大学课程体系中的重要组成部分,并形成了鲜明的特征:大学教师队伍以兼职教师居多;培养对象以具有创业潜质的大学生为重点;教学模式以经典教学模式为主;预期目标是培养创业实践能力、创业意识和精神。德国大学创业教育包括三种组织模式:校本整合模式、校园独立模式以及校本双元模式。借鉴德国经验,我国大学创业教育应建立专兼职相结合的教师队伍;强化大学生创业实践能力;引入创业教育实践课程;调整创业教学模式;加强社会资源整合。
- 杨茂庆袁琳
- 关键词：创业教育
- 德国高等教育国际化发展研究
- 当今，高等教育国际化已成为全球高等教育改革发展的基本趋势之一。世界各国充分重视高等教育国际化对于提升本国高等教育质量、增强国家综合国力和国际竞争力的重要作用，将之作为实现高等教育强国的重要战略之一。
德国是现代大学...
- 袁琳
- 关键词：高等教育教育国际化经济全球化
- 文献传递
