您的位置： 专家智库 > >

郑近

作品数：4 被引量：9H指数：1
供职机构：北京市东城区教师研修中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇性状
  • 1篇性状分离
  • 1篇学业
  • 1篇学业水平
  • 1篇学业水平测试
  • 1篇生物进化
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇试卷
  • 1篇同源
  • 1篇同源染色体
  • 1篇染色体
  • 1篇例析
  • 1篇孟德尔
  • 1篇命题
  • 1篇模型构建
  • 1篇光合作用
  • 1篇黑藻

机构

  • 4篇北京市东城区...
  • 1篇北京市景山学...

作者

  • 4篇郑近
  • 3篇徐捷

传媒

  • 3篇中学生物教学
  • 1篇生物学通报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
例析测试命题的科学方法渗透及意义
2013年
科学方法是人们研究和解决科学问题过程中所运用的策略、程序和方法。在高考生物学科模拟测试的命题中渗透科学方法,有利于对学生进行科学方法教育,提高学生的思维能力、分析和解决问题的能力。同时,对一线教学也会产生良好的导向作用。
徐捷郑近
关键词：测试命题
《遗传与进化》模块学业水平测试试卷
2010年
第Ⅰ卷一、选择题:(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意要求的。
徐捷郑近
关键词：孟德尔学业水平测试同源染色体性状分离生物进化
以黑藻为实验材料设计光合作用系列实验被引量：1
2015年
选择黑藻作为实验材料，设计一系列实验分别对植物光合作用的原料、产物、条件及场所进行研究，从实验材料、实验装置和实验方案等方面进行探索和创新，实验效果明显、操作简便、成本低廉，有利于教师开展实验教学以及学生在实验中形成重要概念。
谢震泽张文芳郑近
关键词：黑藻光合作用实验教学
浅谈模型构建在生物学教学中的应用和价值被引量：8
2011年
高中生物学中很多概念、原理、过程都是运用模型建构的方法来研究和展示的，并由此解决了许多生物学问题。本文以案例的形式，介绍了学习生物学知识的过程中不同类型模型建构的应用，并且讨论了学生学习模型建构方法的意义。
徐捷郑近
关键词：教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0