金春玉
- 作品数：8 被引量：40H指数：3
- 供职机构：河北联合大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生建筑科学更多>>
- 学校心理-社会环境在评定中小学生身心健康研究中的应用被引量：3
- 2011年
- 近年来,随着对健康的学校环境认识的深入,传统以物质为中心的健康的学校环境的概念已经被更为广义的概念所替代,即健康的学校环境不仅仅是指学校具有干净整洁而又设施齐全的物质环境,还包括始终能够保证和促进在校师生高质量生活、学习和工作的一切环境因素[1]。在对学校环境认识发生改变的同时,也伴随着健康学校环境评定标准的改变,
- 袁博成余小鸣金春玉
- 关键词：精神卫生社会环境学生保健服务
- 城乡学生对学校心理社会环境认识的定性研究
- 2013年
- 研究目的:了解中小学生对学校心理社会环境的认识,为促进其在校的健康发展以及制定评定工具提供依据。研究方法:采用个人深入访谈的方法对101名中小学生进行访谈。研究结果:大多数被访者认为校园内师生、同学间人际关系是构成学校心理社会环境的重要组成部分。一部分被访者认为建立良好的学校心理社会环境还需要在防止校园内肢体冲突、促进公平、服务等方面做出努力。结论与讨论:学生对学校心理社会环境仍有一定片面性。
- 袁博成金春玉
- 关键词：心理社会
- 学校心理社会环境教师评定问卷编制及信效度分析被引量：3
- 2014年
- 目的编制适合我国中小学教师使用的学校心理社会环境评定工具,为科学评定学校心理社会环境和对学生进行心理干预提供依据。方法根据标准化问卷开发程序,通过文献回顾、专家咨询,定性研究形成条目池;运用7种统计方法对各条目进行筛选,以北京、陕西219名中小学教师为调查对象,初步评价其信度和效度。结果探索性因子分析将该问卷划分为亲密度、互动性及公平性3个维度。经过筛选,共有17个条目入选,该问卷的重测相关系数、Cronbachα系数、分半信度系数分别为0.872,0.813,0.761;所有条目的累积贡献率达48.194%。结论学校心理社会环境教师评定问卷具有较好的准确性和可靠性,但问卷结构尚不理想。需进一步通过增加条目种类、增加特征值数量的提取等措施,使问卷在结构更加完善。
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- 关键词：精神卫生社会环境
- 陕西农村学校民主建设现况调查
- 2013年
- 研究目的:研究西部农村学校学生民主参与学校建设的现况,以便为该地区教学与管理方法的改善提供参考。研究方法:选取陕西农村中小学生共1032人作为研究对象。采用自编问卷,进行调查。研究结果:男、女生在有关受到不公平待遇方面存在统计学差异,男生显著高于女生,其他方面则无显著性差异。学生参与学校民主建设的各方面均存在显著的年级差异,初中生参与民主建设的比率显著高于小学生。结论与讨论:该地区学校的民主氛围尚有待加强,在教育观念、师资队伍等方面的建设要不断加强,以便使每一个学生都能得到公平的发展机会,促进在校儿童青少年的健康发展。
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- 关键词：民主公平
- 北京城区中小学校人际质量状况分析
- 2013年
- 研究目的:研究北京城区学校人际质量现况,以便探究我国大城市城区学校心理社会环境特点,为促进此类地区学生健康发展。研究方法:选取城区中小学生共1093人作为研究对象。研究结果:男、女生在人际质量方面存在统计学差异,男生对负面人际质量的认同显著高于女生。小学生、初中生在人际质量方面存在统计学差异,初中生对负面人际质量的认同显著高于小学生。结论与讨论:该地区人际质量尚有待加强,以便使每一个学生都能得到公平的发展机会。
- 袁博成金春玉
- 关键词：精神卫生社会环境
- 农村儿童应对性侵犯能力现况及其影响因素分析被引量：6
- 2014年
- 目的：了解农村儿童应对性侵犯能力现况并探索其影响因素，为预防儿童性侵犯提供科学依据。方法：抽取河北省3个农村地区6所小学3～6年级学生1345名，采用儿童社交焦虑量表、儿童孤独量表、Piers-Harris儿童自我意识量表及自编问卷进行集体匿名问卷调查。结果：农村儿童对熟悉的人和喜欢的人警惕性较低，仅29.2％的学生知道喜欢的人也可能用让人感觉不好的方式接触自己的身体。遇到性侵犯发生时，除了家人外较少求助家庭以外的人，仅42.6％的学生知道可以向家庭以外的人求助。多因素分析结果显示，低年级、母亲长期外出、孤独情绪是农村儿童预防性侵犯能力的影响因素。结论：农村儿童预防性侵犯能力依然有待提高，低年级、母亲长期外出、孤独情绪对其有重要影响，在开展相关工作时要有侧重、有计划，做到全面布控，重点干预。
- 袁博成王迎春金春玉
- 关键词：农村小学生
- 农村学生在校支持服务现况调查
- 2013年
- 研究目的:研究西部农村学校学生接受学校帮助与支持的现况;研究方法:选取陕西农村学生共1032人作为研究对象,自编问卷,进行调查;研究结果:学校支持服务情况在性别和年级上差异显著。结论与讨论:学校要根据具体情况制定支持服务策略,促进学生健康发展。
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- 关键词：农村
- 农村不同类型留守儿童的孤独感与社交焦虑被引量：28
- 2014年
- 目的了解不同类型父母外出打工差异对留守儿童孤独感和社交焦虑的影响,为开展健康干预提供理论依据。方法运用多阶段随机分层抽样方法,抽取河北省农村地区6所学校3-6年级小学生1345名（留守儿童744名,非留守儿童601名）,使用儿童孤独量表、儿童社交焦虑量表比较组间差异。结果非留守儿童在孤独和社交焦虑的得分,比任何类型的留守儿童均低（F=12.800,6.145;P〈0.01）。仅父亲外出打工和仅母亲外出打工的留守儿童在孤独感得分上存在差异。非留守儿童以及三种类型的留守儿童的孤独感和社交焦虑均存在显著相关。结论留守儿童的孤独感和社交焦虑水平较高,尤其是母亲外出的留守儿童孤独感更强;儿童的孤独感越强,社交焦虑水平越高。
- 袁博成金春玉杨绍清
- 关键词：留守儿童农村孤独感儿童心理
