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袁博成: 作品数：21 被引量：66H指数：5; 供职机构：河北联合大学更多>>; 发文基金：中国与世界卫生组织合作项目河北省教育厅项目国家自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学建筑科学更多>>

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学校心理-社会环境在评定中小学生身心健康研究中的应用被引量：3: 2011年; 近年来,随着对健康的学校环境认识的深入,传统以物质为中心的健康的学校环境的概念已经被更为广义的概念所替代,即健康的学校环境不仅仅是指学校具有干净整洁而又设施齐全的物质环境,还包括始终能够保证和促进在校师生高质量生活、学习和工作的一切环境因素[1]。在对学校环境认识发生改变的同时,也伴随着健康学校环境评定标准的改变,; 袁博成余小鸣金春玉; 关键词：精神卫生社会环境学生保健服务

城乡学生对学校心理社会环境认识的定性研究: 2013年; 研究目的:了解中小学生对学校心理社会环境的认识,为促进其在校的健康发展以及制定评定工具提供依据。研究方法:采用个人深入访谈的方法对101名中小学生进行访谈。研究结果:大多数被访者认为校园内师生、同学间人际关系是构成学校心理社会环境的重要组成部分。一部分被访者认为建立良好的学校心理社会环境还需要在防止校园内肢体冲突、促进公平、服务等方面做出努力。结论与讨论:学生对学校心理社会环境仍有一定片面性。; 袁博成金春玉; 关键词：心理社会

滦河口–陡河口潮间带重金属分布特征及其环境效应被引量：1: 2012年; 伴随唐山海岸带区域城市化、工业化的进程,重金属污染有日渐加剧的趋势。本文选择渤海西岸唐山滦河口–陡河口区间的涧河入海口、滦南嘴东工业区、曹妃甸工业区、青龙河入海口、曹妃甸湿地、乐亭浅水湾、京唐港以及典型生活污水入海口潮间带等代表性部位,选取13个采样点,对表层沉积物采集样品31份。利用X射线荧光光谱(XRF)、原子吸收法(AAS)及电感耦合等离子质谱法(ICP-MS)对样品重金属元素含量进行了测试分析。研究显示,除曹妃甸工业区外,其它采样点Pb含量均不同程度超过背景值;Zn在两采样点超标、Ni在一个采样点超标;而As在曹妃甸排污口采样点超标。造成这一现象的原因则可能与周边农业生产及不合理排污存在较为密切的联系。对重金属含量进行了潜在生态危害评价,证明研究区潮间带表层沉积物重金属含量总体属于轻微生态危害,但应加强重点区域的观察和监测,密切关注其积累和危害过程。; 张振国刘长水李玲袁博成张鹏段杏宽; 关键词：潮间带重金属环境效应

学校心理社会环境教师评定问卷编制及信效度分析被引量：3: 2014年; 目的编制适合我国中小学教师使用的学校心理社会环境评定工具,为科学评定学校心理社会环境和对学生进行心理干预提供依据。方法根据标准化问卷开发程序,通过文献回顾、专家咨询,定性研究形成条目池;运用7种统计方法对各条目进行筛选,以北京、陕西219名中小学教师为调查对象,初步评价其信度和效度。结果探索性因子分析将该问卷划分为亲密度、互动性及公平性3个维度。经过筛选,共有17个条目入选,该问卷的重测相关系数、Cronbachα系数、分半信度系数分别为0.872,0.813,0.761;所有条目的累积贡献率达48.194%。结论学校心理社会环境教师评定问卷具有较好的准确性和可靠性,但问卷结构尚不理想。需进一步通过增加条目种类、增加特征值数量的提取等措施,使问卷在结构更加完善。; 袁博成余小鸣金春玉安维维郭丽娜; 关键词：精神卫生社会环境

陕西与北京中小学生学校心理社会环境状况比较被引量：3: 2011年; 学校心理社会环境（Psycho-Social Environment,PSE）是指在校园文化及学校组织结构的影响下,能够对学生未来健康和发展具有重要作用的校内社会环境和心理环境。国外研究表明,学校心理社会环境对学生的学习能力、行为和健康发展存在影响。随着我国社会经济的迅速发展,儿童青少年生长发育长期趋势日益突显,; 余小鸣袁博成安维维郭丽娜王嘉; 关键词：精神卫生社会环境

北京城区中小学校人际质量状况分析: 2013年; 研究目的:研究北京城区学校人际质量现况,以便探究我国大城市城区学校心理社会环境特点,为促进此类地区学生健康发展。研究方法:选取城区中小学生共1093人作为研究对象。研究结果:男、女生在人际质量方面存在统计学差异,男生对负面人际质量的认同显著高于女生。小学生、初中生在人际质量方面存在统计学差异,初中生对负面人际质量的认同显著高于小学生。结论与讨论:该地区人际质量尚有待加强,以便使每一个学生都能得到公平的发展机会。; 袁博成金春玉; 关键词：精神卫生社会环境

农村贫困地区教师对儿童性侵犯认识的定性分析被引量：1: 2013年; 研究目的:为提高农村地区预防儿童性侵犯教育提供依据。研究方法:采用个人深入访谈方法,对28名小学教师进行访谈。研究结果:19名被访者听说过儿童性侵犯案例。3/4的被访教师认为,有必要在学校对学生进行相关知识技能的教育。结论与讨论:农村小学教师对儿童性侵犯问题认识不足,应加强对教师的培训。; 袁博成刘瑞朋么艾静赵一凡曹占强李明阳; 关键词：农村教师

陕西农村学校民主建设现况调查: 2013年; 研究目的:研究西部农村学校学生民主参与学校建设的现况,以便为该地区教学与管理方法的改善提供参考。研究方法:选取陕西农村中小学生共1032人作为研究对象。采用自编问卷,进行调查。研究结果:男、女生在有关受到不公平待遇方面存在统计学差异,男生显著高于女生,其他方面则无显著性差异。学生参与学校民主建设的各方面均存在显著的年级差异,初中生参与民主建设的比率显著高于小学生。结论与讨论:该地区学校的民主氛围尚有待加强,在教育观念、师资队伍等方面的建设要不断加强,以便使每一个学生都能得到公平的发展机会,促进在校儿童青少年的健康发展。; 袁博成金春玉王迎春任伟贠娜苑杰; 关键词：民主公平

农村小学生家长预防儿童性侵犯知识态度影响因素分析: 2013年; 目的:了解农村小学生家长预防儿童性侵犯知识、态度现况与其人口学特征的相关性。方法:采用多阶段分层整群随机抽样方法,于2013年7月抽取张家口市某希望小学学生共142名,调查员采取入户调查的方式,请家长进行自填式匿名问卷调查。结果:多因素分析结果显示,学生家长年龄与其知识得分呈负相关,其他因素未显示统计学意义;子女所在年级与家长教育行为得分呈正相关。结论:在农村地区开展相关工作时。; 袁博成任海东韩密密赵悬李晶晶王晓玲; 关键词：儿童虐待家长