陈子杰
- 作品数：70 被引量：283H指数：9
- 供职机构：北京中医药大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 《内经》学术研究方法述评被引量：2
- 2014年
- 在系统梳理现存有关《内经》研究著作的基础上,总结有关《内经》学术研究的方法可分为编次分类研究法、随文演绎研究法、经文校释研究法、专题发挥研究法、注家对比研究法、理论系统研究法6类,并对此六类方法的相关内容进行简要归纳和评价,围绕方法源流、研究目的、研究代表著作、研究内容及作用进行了述评,以期对《内经》学术研究有所参考。
- 陈子杰王淑斌纪征瀚翟双庆
- 关键词：学术研究方法
- 《内经》诊法教学内容简析及与中医诊断学的衔接被引量：3
- 2014年
- 本文通过简析现行"十二五"规划教材《内经选读》、《内经讲义》有关诊法部分的内容,阐述了《内经》课程当中诊法内容的重要意义,同时从总结诊法的原理,总领《中医诊断学》之纲要;梳理脉法的源流,联系《中医诊断学》之发展;强调医德的重要,弥补《中医诊断学》之不足三个方面举例说明了如何在《内经》诊法教学当中衔接《中医诊断学》课程的相关内容,为《内经》诊法内容的教学提供了借鉴。
- 陈子杰张银柱翟双庆
- 关键词：教学课程中医诊断学诊法
- 《儒门事亲》吐药浅析被引量：2
- 2019年
- 金元四大家之一的张子和是攻邪派的代表医家,擅长运用吐法治疗临床疾病,他在《儒门事亲》中列举了36种吐药,并按性味、毒性予以归类。不难发现,36种药物中,一些药物的涌吐效果已被公认,而另一些却并不以吐药而为人熟知。本文试从功效来源、药物成分、制方结构、配伍特点等方面,浅析吐药实有君药、臣佐药、引经药广义吐药的区别,以及个别药物实际并非吐药,有助于理解《儒门事亲》文义,并利于吐法的临床应用。
- 高楠楠伊博文陈子杰吴宇峰
- 关键词：儒门事亲
- 中医理论体系中概念的“沿袭”被引量：5
- 2016年
- 沿袭是中医理论概念演进的一种形式。文章以肝藏象理论中"肝属木"概念为例,揭示了沿袭这一概念演进现象,并对其发生的原因进行探讨。沿袭主要表现为概念的稳定表述。沿袭的概念是主体对客体的真实反映,是经过临床实践的反复检验的结果,其蕴含的思维方法合理,表述清晰,易于理解和运用。此外,概念的沿袭是中医理论传承与发展的重要保证。
- 于宁陈子杰车轶文翟双庆
- 关键词：中医理论演进
- 白话《黄帝内经》中之'毒'
- 关于“毒”字，《说文解字》:“毒，厚也，害人之草。”可见毒的本义是指毒草。古代医家对毒的认识包括本草，也包括对病因病机的认识，但对病因病机的描述多为描述或修饰性的，如“邪毒”、“火毒”、“湿毒”等，主要是对本草的阐述。纵...
- 白俊杰陈子杰翟双庆
- 关键词：中医学《黄帝内经》药物毒性
- 文献传递
- 《内经》与《中医基础理论》教学联系与区别的思考被引量：5
- 2014年
- 在回顾《内经》与《中医基础理论》课程与教材的发展历史基础上,指出《内经》教学当中应注意与《中医基础理论》课程内容的联系与区别。由于《内经》属于理论提高课,所以《内经》课程的教学一定要反映出自身的特色。在实际教学当中,突出《内经》经文课堂讲解的连贯性与系统性,注意《内经》经旨原文意境的特殊性与深入性,并希望对《内经》教学有一定的帮助。
- 陈子杰张银柱翟双庆
- 关键词：教学课程中医基础理论
- 基于“医舞融合”理念的中医药特色美育课程探索与实践——以北京中医药大学为例
- 2024年
- 以北京中医药大学舞蹈特色美育课程为例,在“医舞融合”理念下,以中国古代哲学思想为引领,充分挖掘舞蹈与中医在整体协调、形神兼备、阴阳并举、气韵贯通4个方面的相通之处,并以此为基础,通过理论研究、精心设计,开设具有中医药特色的国韵养生舞美育课程,使学生在培养健康形体美、塑造人格精神美和展现文化自信美的同时,促进学生对于相关中医思维的体悟,切实提升舞蹈美育课程的教学成效,并在继承与弘扬中国优秀传统文化的基础上,探索具有中医药特色的美育课程有效实施路径。
- 王英楣叶明花周晓菲陈子杰
- 关键词：中医药特色美育课程
- 《内经》耳鸣耳聋与五脏相关理论探讨被引量：11
- 2014年
- 该文系统梳理《内经》当中对耳、耳鸣耳聋的相关记载,并依据脏窍相关的复杂关系,探讨耳鸣耳聋与五脏的密切关系,指出基于五行互藏思想,五脏和面部官窍都有着互相深入交叉的联系,所以针对窍病,不能单一的针对所主某一脏进行治疗,而应立足于五脏整体观,充分考虑到窍与五脏的复杂关系才能取得良好的疗效,并借此为中医耳鼻喉科论治窍病提供新思路、新参考。
- 陈子杰翟双庆
- 关键词：耳鸣耳聋五脏
- 古今中医病因分类的演变对比
- 对古今病因分类的论述,首先阐明了病因分类的意义.在分类方法上,主要有《内经》的阴阳分类、三部分类;《金匮要略》的脏腑经络传变分类;王冰的四分法;陈无择的三因分类;现行教材的四分法和七分法.通过对比分析可以发现,对中医病因...
- 席玉棚陈子杰翟双庆
- 关键词：中医理论病因学
- 文献传递
- 《内经》意象思维指导下的《中医基础理论》教学
- 对于中医初学者来说,学习中医最大的障碍就是缺乏中医的思维方式.意象思维作为中国传统思维的主要方法,对中医理论的建构有着深远的影响,中医理论肇源于《内经》,《中医基础理论》课程的大部分内容是对《内经》理论的总结与阐发,探索...
- 田甜陈子杰马淑然高思华
- 关键词：《内经》意象思维教学质量
- 文献传递
