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黄海涛

作品数:44 被引量:460H指数:12
供职机构:上海师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金上海市浦江人才计划项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 40篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 21篇教育
  • 13篇高等教育
  • 13篇高校
  • 10篇教育质量
  • 9篇大学生
  • 7篇教师
  • 5篇大学生就业
  • 5篇学生就业
  • 5篇就业
  • 4篇大学教育
  • 4篇大学教育质量
  • 4篇专业发展需求
  • 3篇新教
  • 3篇新教师
  • 3篇社会歧视
  • 3篇校际
  • 3篇美国高校
  • 3篇教育质量保障
  • 3篇高等教育质量
  • 2篇学业

机构

  • 26篇上海师范大学
  • 9篇徐州师范大学
  • 8篇南京师范大学
  • 3篇江苏师范大学
  • 2篇加州大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇教育部
  • 1篇美国加州大学

作者

  • 42篇黄海涛
  • 4篇张华峰
  • 3篇葛欣
  • 1篇朱媛媛
  • 1篇常桐善
  • 1篇沈道海
  • 1篇程明明
  • 1篇孙姗姗

传媒

  • 5篇江苏高教
  • 5篇高等教育研究
  • 3篇教育发展研究
  • 3篇清华大学教育...
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇现代教育管理
  • 1篇教育与职业
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇教育研究
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇辽宁商务职业...
  • 1篇安徽理工大学...
  • 1篇徐州工程学院...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2017
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2002
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
如何评价大学教育质量?——美国大学校际学生学习成果评估项目解析
在美国教育评估专业机构进入群雄奋起的战国时代,"大学校际学生学习成果评估"项目独树一帜,为如何评价大学教育质量提供了新的视野。其主要特征在于:注重学生能力增值的比较性评估;关注学生批判性思维能力的学业表现评估;强调教师在...
黄海涛张华峰
高校初任教师专业发展需求的结构及问卷编制被引量:6
2019年
明确高校初任教师专业发展需求可以为新教师在职初期更好地进行专业发展规划,为高校更有针对性地给予专业发展支持提供依据,从而帮助初任教师顺利起航。研究基于高校教师三大职能“人才培养、科学研究和社会服务”,通过半结构化访谈并结合文献,编制了高校初任教师专业发展需求问卷。对192位上海市属高校初任教师进行问卷调查,统计分析结果表明教书育人发展需求分问卷和科学研究发展需求分问卷各有四个维度,社会服务发展需求分问卷有两个维度,各分问卷的信度都在0.90以上,重测信度在0.8以上,CFA拟合指数都达到良好水平,可以作为评估高校初任教师专业发展需求的有效工具。
黄海涛葛欣
关键词:高校初任教师专业发展需求
我国古代书院精神的现代价值被引量:3
2022年
我国古代书院是一种独具特色的教育组织与教育形式,其历史源远流长,但书院精神却在千年跌宕中历久弥新。面向书院的复归,继往开来,在新时代高等教育改革背景下,通过回顾书院的生命历程,考察书院的功能演变,深入分析古代教育血脉的撕裂,重点挖掘古代书院的精神实质,从“顶天立地”的价值追求、“吐故纳新”的办学理念、“立人为本”的教育宗旨及“隐性濡染”的教育方式等四个向度阐释了古代书院精神的现代价值,以期为推进高校人才培养思路的革新提供有益的启示。
朱媛媛朱媛媛
关键词:古代书院
高等教育质量标准:影响因素、基本特征与制定原则被引量:7
2015年
高等教育质量管理行将进入一个制定和施行质量标准的"质量数字化时代"。多层面、多维度的高等教育质量概念、历史演进中的高等教育质量观、质量评价的主体需求和工业领域质量标准的传统含义成为我们理解与界定高等教育质量标准的主要影响因素。这些因素指导、制约着高等教育质量标准具体内容的设定,而生成的高等教育质量标准又将在教育实践中规训着高等教育质量的内涵和标准的特性。高等教育质量标准既有类似于一般标准的基本特点,在层级关系、实施强制程度和指标量化等方面也有其自身的特殊性。高等教育质量标准的制定应秉持科学的精神,以相关政策、法令法规为依据,遵循协商一致、相互协调和编制规范等原则。
黄海涛
关键词:高等教育质量标准影响因素
大学生就业中社会歧视现象的危害探究——基于多学科视角的思考被引量:1
2007年
大学生就业中的社会歧视现象已普遍存在,且愈演愈烈,引发了种种个人冲突和家庭矛盾,影响着社会的和谐稳定,受到了社会的广泛关注。从社会学、心理学、教育学、经济学和政治学等多学科视角分析大学生就业中社会歧视现象的危害将有助于我们对大学生就业中社会歧视问题的深入理解。
黄海涛
关键词:大学生就业社会歧视
关于大学新生入学教育的若干思考被引量:25
2005年
面对社会转型时期的高等教育改革不断深化的新形势,针对大学新生在适应大学生活过程中出现的种种问题,本文提出了大学新生入学教育的重要意义、主要内容和必须关注的问题,并提出了相应的对策.
黄海涛
关键词:大学新生入学教育高等教育教育观诚信教育
人工智能时代大学生思想政治教育的转向、困境与突破被引量:5
2022年
随着科学技术的飞速发展,人工智能对大学生思想政治教育产生了广泛而深远的影响。应从大学生个性化学习、思政教师延展性发展、教育成效精准化提升等三个方面把握大学生思政教育的改革转向;人工智能存在削弱“人性”、稀释学习广度和深度、消解学习者自主性、阻隔交往活动等四方面的负面因素,对大学生思政教育造成困境与挑战;对此,要寻求大学生思政教育的突破路径,通过价值理性的彰显、创造冲动的激发、自主学习的唤醒、交往实践的联通等,推动大学生思想政治教育高质量发展。
朱媛媛黄海涛
关键词:人工智能大学生思想政治教育交往实践
素质教育背景下高校学生工作改革初探被引量:1
2002年
实施素质教育是时代发展与教育自身发展的需要 ,这一背景条件下的学生工作如何走出一条成功之路 ,是高等教育改革的重点和难点。本文从剖析素质和素质教育的内涵入手 ,深入分析了高校学生工作的特征、地位与作用 。
黄海涛沈道海
关键词:高校素质教育
美国生涯咨询专业硕士课程设计与实施探析--以美国五所高校为例被引量:2
2017年
美国高校生涯咨询专业硕士课程设计与实施已日臻成熟,其课程目标强调实践技能的训练和职业道德的养成,课程内容注重专业核心知识的整合,课程结构凸显生涯咨询基础课程,课程教学严格遵照课程实施大纲并提倡多样化教学方式和专业督导。借鉴美国经验,可以推动我国生涯咨询专业建设,提升人才培养质量。
黄海涛
关键词:生涯咨询课程设计硕士
人性的完满:洪堡“自我教养”理论体系论析
2023年
自我教养是洪堡为实现其所理解的完满人性而建构的理论体系,其目标在于使人尽可能理解并接近纯粹的人类智慧,以赋予人性最丰富的内涵,并最终实现人的伟大。自我激活是自我教养实现的必要条件,主客体间的双向建构是自我教养的实现路径,而民族及人类的进步则是自我教养的旨归。洪堡将自我教养应用在德国的教育体系改革当中,推动了“全人”理想在个体身上的实现,促成了国家秩序的改进,弥合了德意志在精神层面与国家层面上的分裂,并推动了德意志走向统一。充分吸收洪堡自我教养理论的思想要义,既有利于对教育本质形成深层次的理解,又能够为当前的教育改革提供一个自我审视的参照,警醒我们促使教育回归到人的发展这一本质中。
焦思毓黄海涛
关键词:洪堡人性化
共5页<12345>
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