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黄静静

作品数:2 被引量:7H指数:2
供职机构:华中师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇识体
  • 1篇中小学名师
  • 1篇论教育
  • 1篇名师
  • 1篇教学视角
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学改革
  • 1篇课堂
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育教学
  • 1篇基础教育教学...
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇高效课堂
  • 1篇不确定性
  • 1篇崇拜

机构

  • 2篇华中师范大学

作者

  • 2篇王帅
  • 2篇黄静静

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论教育知识体系的不确定性及其正效应被引量:5
2014年
在普遍追求确定性的同时,教育知识体系也存在不确定性,且这种不确定性有其正效应。从知识论、系统论和冲突论三个角度来看,教育知识体系的不确定性不可避免。在普遍重视教育知识体系不确定性的负向效应时,更应看到其正效应,即以实质理论弥补形式理论之不足,在规避和博弈中创造教育回应现实的契机,为教育的发展变革提供空间,通过挑战教育知识体系的权威提升教育质量。
黄静静王帅
关键词:不确定性
名师高效课堂崇拜反思:一种慢教学视角被引量:2
2015年
当前出现的过度崇拜名师高效课堂这一现象值得反思。从教育目的功利化、教学过程去主体化、教学方式僵硬化三方面探讨这一现象的弊端及负效应,再从慢教育的角度审视,有助于我们得出应对名师高效课堂追逐负效应的矫正策略,即更加关注教育公平与质量;构建课堂教学新模式;以及更新教师的教育理念等。
王帅黄静静
关键词:基础教育教学改革中小学名师高效课堂
共1页<1>
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