严丽军
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 供职机构：上海师范大学信息与机电工程学院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划上海市教育发展基金上海市教委科研基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学环境科学与工程交通运输工程更多>>
- 仿真和人工智能控制的温室系统(英文)
- 2005年
- 设计了一套能实时模拟控制大自然温度、湿度、光照度以及气体浓度比例等多参量的测控系统,应用于温室中农作物生长过程的自动调节,为实现人工大自然环境模拟、控制的可行性提供了理论依据。
- 项湜伍严丽军
- 关键词：自然环境模糊控制遗传算法混沌
- 改进SSIM图像评价系统的开发与应用被引量：2
- 2019年
- 为了实现图像内容相关评价中的自动化,体现出一幅图像中不同内容的难易度,实现图像评价的智能化,开发了图像自动评价系统。将分水岭算法(Watershed Algorithm)和结构相似度(SSIM)理论相结合,提出了一种针对难易程度进行评价的算法WSSIM。通过随机选取5场实际考试进行检验,共计3173个样本。计算了人工评价与系统评价绝对误差,结果表明:所有的实验组中均有超过63.75%的样本绝对误差数值小于1.5,最大值达到74.26%,有超过84.41%的样本绝对误差数值小于2.5,最大值达到92.68%。统计结果表明:图像的自动评价结果与人工评价有比较好的一致性,标准差值小于人工评价,改进后的方法能使绝对误差数值小于1.5的样本数量平均提高2.77%。实验结果表明:该系统是有效的,经编译完成后,可在Windows7操作系统中直接运行。它能够为相关院校和等级考试中图像的自动评价提供帮助。
- 朱炯严丽军马燕
- 关键词：图像相似度结构相似度
- 基於混沌、神经网络及模糊技术的自然环境模拟和控制系统
- 设计了一套能实时模拟控制大自然温度、湿度、光照度以及气体浓度比例等多参量的测控系统,通过该系统的自动调节作用,在温室中应用于农作物的生长过程,为实现人工大自然环境模拟、控制的可行性提供了理论依据。
- 项湜伍严丽军严忠林
- 关键词：自然环境模糊控制神经网络混沌
- 文献传递
- 基于模糊神经网络的交通灯智能系统被引量：4
- 2009年
- 设计了一个使用模糊和神经网络的交通灯智能系统.此系统能根据汽车重量、长度和速度来改变信号灯等待时间.通过计算机仿真表明,此方法比固定时间信号灯更有效.新方法的汽车平均等待时间减少,通过十字路口的速度较快以及燃料消耗都会提高.
- 严丽军项湜伍
- 关键词：模糊神经网络交通灯控制节能
- 上海城市自然灾害风险评估与管理若干问题探讨
- 从历史灾情、风险评估、信息管理、存在问题与挑战等四个方面探讨了上海城市自然灾害风险评估与管理的进展。结果表明：(1)近60年来上海市自然灾害的发生次数呈现波动上升的趋势；近百年来，台风、风暴潮、暴雨、洪水、龙卷风、雷电、...
- 温家洪Jianping Yan姚凯陈珂严丽军吴燕娟
- 关键词：风险评估风险管理
- 构件技术在嵌入式日程管理系统中的应用被引量：2
- 2005年
- 近年来,嵌入式设备的发展日新月异。可实现强大功能的RISC、DSP架构芯片不断涌现,国内也推出了龙芯等32位嵌入式处理器。面对如此快速发展的硬件,嵌入式软件开发陷入了开发周期过长的困境。如何更快、更方便地开发出功能强大的应用软件,成为嵌入式软件开发要面对的主要问题。构件技术使得尽可能多的代码得到复用,修改工作对系统其他部分的影响大大降低。在嵌入式设备上研究开发了一种新的基于构件技术的日程管理系统,分析总结了构件技术为嵌入式软件开发带来的好处。
- 胡玉同项湜伍陈榕严丽军
- 关键词：软件复用动态装载封装
- 基于模糊神经网络的交通灯智能系统
- 设计了一个使用模糊和神经网络的交通灯智能系统。此系统能根据汽车重量、长度和速度来改变信号灯等待时间。通过计算机仿真表明,此方法比固定时间信号灯更有效。新方法的汽车平均等待时间减少,通过十字路口的速度较快以及燃料消耗都会大...
- 严丽军项湜伍
- 关键词：模糊神经网络交通灯控制节能
- 文献传递
- 未来教师计算思维的培养途径探索
- 2020年
- 为了提高未来教师(即大学师范生)的计算思维能力,分析计算思维实践在计算通识课和师范生教育中的现状,基于上海师范大学计算机通识课程平台,提出与中小学一线教师紧密协作的一种培养师范生计算思维的新模式,介绍培养途径和措施,最后通过数据说明培养效果。
- 朱炯严丽军翁峥一
- 关键词：计算思维师范生VBA
- 多机控制的智能温度变送器系统被引量：1
- 2003年
- 论述了"多机智能控制系统"和"本安隔爆控制系统",同时论述了把上述两个系统合为一体的多机控制的智能温度变送器系统。
- 项湜伍严丽军胡玉同
- 关键词：石油生产仪表化工生产
- 师范生教育技术能力培养的实施主体及其职责划分被引量：2
- 2017年
- 师范生教育技术能力的培养一直是研究的热点问题,目前以《现代教育技术》公共课为主的培养方式未能达到很好的效果。本研究构建了基于"信息技术基础、教育技术基础、信息技术与课程整合"三个能力模块的师范生教育技术能力培养模式,指出了三个能力模块的实施主体及其对应职责,并引入了主体协调者概念,同时列出了各主体履行职责所需开展的教学内容和应该实现的目标。
- 彭敏军王龚严丽军李顺宝张超
- 关键词：师范生教育技术能力
