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俞瑶

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：北京教育学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇电图
  • 1篇心电
  • 1篇心电图
  • 1篇信息技术
  • 1篇语言
  • 1篇语言交流
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇数字化
  • 1篇相互作用
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂师生互动
  • 1篇互动
  • 1篇教师
  • 1篇教师信息
  • 1篇教学
  • 1篇ICT

机构

  • 2篇北京教育学院
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 2篇俞瑶
  • 1篇于晓雅
  • 1篇李涛

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
课堂教学的心电图——师生相互作用分析被引量：1
2011年
美国学者弗兰德斯在20世纪60年代提出一种课堂行为分析技术，即弗兰德斯互动分析系统。该系统基于弗兰德斯对课堂师生互动的认识，指出：在课堂教学中，教师大部分时间是在与学生进行语言交流——这些交流，有的对学生形成直接影响，如讲授、指导、控制、批评等；有的形成间接影响，如提问、引导、追问、表扬等。
李涛俞瑶
关键词：课堂师生互动课堂教学相互作用心电图语言交流
数字化转型背景下泰国教师信息技术素养提升政策举措和启示
2023年
泰国一直致力于成为东盟地区数字技术的领导者,近年来提出“数字泰国”“泰国4.0”等数字化战略,强调教师信息技术素养的提升,并建立创新人才培养保障机制。泰国数字化转型背景下教师信息技术素养提升的举措和经验,对我国推进教育数字化、提升教师数字素养与技能具有重要的启发意义。
于晓雅俞瑶斗格草
关键词：ICT
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共1页<1>
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