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关丽娟

作品数：7 被引量：28H指数：3
供职机构：吉林建筑工程学院城建学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 2篇多媒体
  • 2篇多媒体课件
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言
  • 2篇语言保持
  • 2篇语言磨蚀
  • 2篇课件
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇多媒体课件教...
  • 1篇医学生
  • 1篇遗忘
  • 1篇英语听说
  • 1篇说教
  • 1篇听说
  • 1篇听说教学
  • 1篇听说能力
  • 1篇外语

机构

  • 5篇吉林建筑工程...
  • 3篇吉林大学
  • 1篇南开大学

作者

  • 7篇关丽娟
  • 2篇袁云博
  • 1篇左丹
  • 1篇李方芳
  • 1篇王青华
  • 1篇霍冬雪
  • 1篇韩丽娜
  • 1篇陈春田

传媒

  • 2篇长春理工大学...
  • 1篇学术交流
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
语言磨蚀的相关理论及其应用被引量：15
2009年
20世纪80年代以来国外语言学家在语言磨蚀研究领域提出了多种理论假说,形成了比较完整的理论框架。文章通过对语言动态系统、语言提取失败、回归假设、语言干扰和变形以及关键阈值等几个重要理论假说所做的概述,得出了一些重要启示,为我国在母语环境下进行大学外语教学提出了探索性的建议。
李方芳关丽娟
关键词：语言磨蚀语言保持外语教学
On Language Tests Construction
2013年
Language tests are closely concerned with teaching and learning. There are various ways to test student's foreign language level in light of different aspects. This paper mainly focuses on some key points in constructing the effective tests.
袁云博关丽娟
关键词：LANGUAGETESTSTEACHINGSYLLABUSACHIEVEMENTTESTS
浅析多媒体课件在大学英语教学中的运用
2012年
在大学英语教学中,运用多媒体课件已成为目前课程教学的发展趋势之一,它改变了长期以来"单纯传授语言知识"的传统教学模式,开始确立了一种以调动学生积极性、培养学生各项语言技能为主体的教学模式。多媒体课件的优势不胜枚举,但在教学实践中还存在着一些不足之处,有待进一步探索与完善。
左丹关丽娟
关键词：多媒体课件大学英语教学
大学英语多媒体课件教学的应用与研究被引量：1
2012年
多媒体课件教学是在传统教学的基础上,对大学英语教学模式的完善和发展,对英语教学内容、形式的改革。在此从多媒体课件的概况、理论基础、功能作用等方面着笔,提出了多媒体课件在教学中仍存在的问题及相应的解决方案,希望对广大高校英语教学工作者有一定的启迪,以期在日后的教学实践中共同来发展、完善多媒体课件教学模式。
霍冬雪关丽娟
关键词：多媒体课件英语教学
第二语言的遗忘与保持被引量：8
2009年
第二语言的遗忘与保持是语言磨蚀研究的重要内容。人大脑中的神经元网络使人形成语言网络。在信息没有被稳定地储存在大脑语言网络中的条件下,人大脑对于信息的检索就会减慢或失败,从而引起遗忘。语言学习者的内部因素和外部因素、语言动态因素对语言的遗忘和保持产生影响。在教学中充分考虑上述因素对语言习得和遗忘的影响作用,并巩固大脑中的语言网络,提高学习者的语言运用水平,使学习者达到关键阈值,对保持习得的语言具有重要意义。
陈春田王青华关丽娟
关键词：语言磨蚀语言保持
大学英语试卷编写的“三合”原则应用
2012年
探讨大学英语试卷设计的要点及编写的注意事项。大学英语试卷编写是一个非常科学化、标准化的过程,所有试卷编写者应深谙这一点。在试卷编写过程中,要求试卷编写者顾虑到试卷考查目标,受试者情况、教学进度等一些列客观因素。从大学英语试卷编写角度出发,提出并探讨在试卷编写过程中"三合"原则。
袁云博关丽娟
医学生英语听说能力问题调查与分析研究被引量：5
2008年
以吉林大学白求恩医学院2004级、2005级、2006级医学五年制和七年制本硕连读的学生为调查对象,采取问卷形式,调查分析了学生英语听说能力的现状及他们在听说学习中存在的问题;获悉了学生对英语听说教学的需求与评价;探讨与研究了培养医学生英语听说能力的有效途径和措施。
关丽娟韩丽娜晓航
关键词：问卷调查英语听说听说能力听说教学
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