刘晓陵
- 作品数：16 被引量：124H指数：7
- 供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家教育部博士点基金上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 教育与主观幸福感关系:基于教育回报率分析被引量：11
- 2017年
- 为了探究教育与主观幸福感的关系,本研究以2012年中国综合社会调查(CGSS)数据为基础,借鉴教育对工资回报率的计算方法和工资分解法,以主观幸福感为因变量,运用多元回归估计教育回报率、比较教育回报率的性别差异,并进一步对结果产生的原因进行了考察。结果发现:(1)教育能提升主观幸福感,且收入是两者的不完全中介变量;(2)就幸福感而言,教育回报率不存在性别差异,但教育程度从小学及以下水平提高到初中、高职技校和大专水平时,女性的教育回报率相对男性而言有所补偿;(3)当教育程度继续提高到本科及以上时,这种补偿效应消失。部分原因在于,教育程度高的女性更加认同出门工作的观念与其面临的工作和高于男性的家务负担之间形成了冲突,从而降低了主观幸福感。
- 刘晓陵赖新蓁文剑冰
- 关键词：教育主观幸福感教育回报率
- 社交技巧行为特征检核表在小学生中的适用性研究
- 2021年
- 目的:探究台湾地区社交技巧行为特征检核表(SSBCS)在大陆小学生中的适用性。方法:SSBCS包含自评、同伴评价和教师评价三个量表。首先进行初测,观察学生作答时的反应,进行信度检验,确定教师评价用于小学各年级,自评和同伴评价只用于中高年级;然后抽取较大样本正式施测,进行项目分析、信效度检验和应用性分析。结果:SSBCS的三个量表中,84%-96%的项目难度在0.3-0.7之间,96%-98%的区分度(题总相关)高于0.3。各量表α系数和分半信度修正值在0.87-0.96之间。普通来源学生与特殊来源学生的比较发现前者的SSBCS测验结果显著高于后者;分别针对三个量表的验证性因素分析发现测量模型的RMSEA值均小于0.08,GFI、NFI、CFI均在0.9以上;多质多法分析发现三个量表的聚合效度和不同维度的区分效度良好。社交技巧与学业表现的相关分析发现两者具有中高强度的相关。结论:SSBCS项目难度分布合理,区分度较好,信效度令人满意,应用性强,适用于大陆小学生。
- 刘晓陵叶腾辉周俊丽文剑冰金瑜
- 关键词：社交技巧信度
- 威廉斯创造力测验的信效度检验被引量：32
- 2016年
- 威廉斯创造力测验从人格倾向和思维活动两个取向全面评估学生的创造力,然而在我国大陆的研究和运用几乎只限于创造性倾向量表,创造性思考活动的研究鲜有问津。本研究的目的在于研究创造性倾向量表和创造性思考活动的信效度及其关系。研究以上海市某高中约120名高一学生为被试样本,同时施测创造性倾向量表和创造性思考活动,1年后重测,分别基于经典测验理论和概化理论对测验信度进行多方面检验,并初步分析测验效度和考察两个测验的关系。结果表明,两个测验的信度总体说来良好,其结构效度得到了一定证据支持;两测验有一定关系,但并不紧密,结合使用两个测验才能全面评估学生的创造力。
- 刘晓陵刘路邱燕霞金瑜周隽
- 关键词：信效度经典测验理论概化理论
- 中学生心理素质调查表的编制被引量：28
- 1998年
- 心理素质作为素质教育的重要组成部分,尚缺乏相应的评价工具。为适应教育改革的需要,特根据对心理素质含义的理解,编制出一份针对中学生的心理素质调查表。调查表经初试和修改后,在上海正式施测于随机抽取的963名中学生,对施测结果进行了分析并建立了上海市中学生(初一、初二、高一、高二)年级常模。结果表明:(1)中学生心理素质调查表具有较高的信度和效度。(2)各年级学生在各分量表及全量表上部分存在着显著性差异。本调查表一方面可以在上海正式使用,另一方面需补充初三和高三两个年级常模。
- 刘晓陵金瑜林云祖
- 关键词：中学生心理素质分量表调查表道德情感法律意识初二年级
- 全文增补中
- 基于课程标准的初中标准化数学成就测验的编制研究
- 研究者经过对标准化成就测验的文献研究，发现此类测验在美国心理与教育测验领域以及教育改革领域占有相当重要地位，当前出现的新趋势之一就是标准化成就测验要与课程标准密切结合;我国大陆地区此类测验的的研究至今尚处于测验研制初始阶...
- 刘晓陵
- 关键词：初中数学课程标准教学目标
- 文献传递
- 多维度儿童智力诊断量表的信度和效度再检验被引量：1
- 2015年
- 目的：对多维度儿童智力诊断量表（MIDSC）的信度和效度进行再次检验。方法：方便收取192名来自上海地区的4~11周岁的儿童进行个别测试,其中131名来自幼儿园和小学,61名来自辅读学校和福利院。结果：①MIDSC全量表、三个分量表和10个分测验的Cronbachα系数和分半信度系数均达0.9或者0.8以上。②相关矩阵呈现出分测验与所属分量表及全量表之间的相关高于与非所属分量表之间的相关之趋势;验证性因素分析发现高阶因子模型优于单因子模型的拟合;普通来源儿童的全量表和分量表IQ显著优于特殊来源儿童。③从特殊来源儿童中检测出43名IQ低于70,其中有临床诊断的17名儿童全部被测出,并做了不同水平区分。结论：MIDSC的信度和效度令人满意,建立全国常模后,将能够用于智力落后儿童的鉴别与区分。
- 刘晓陵于铎金瑜
- 关键词：信度
- 多维度儿童智力诊断量表全国参考性常模制定研究
- 1978 年以来,本土化智力测验的研发取得了积极成果,但亦存在几个待突破的情况：针对学龄前和小学儿童的智力测验少;多数智力测验在区别轻、中、重度智力落后程度上的功力不足;不少测验未制定全国常模。为此,金瑜等在深入考察中外...
- 刘晓陵董淑颍赖新蓁金瑜
- 关键词：常模信度
- 布鲁默学习测验(BLT)中文测题册试用本的编制报告被引量：3
- 2000年
- 布鲁默学习测验（ＢＬＴ）是一项以学习模式为研究内容的学习过程测验。作为ＢＬＴ中文版修订工作的首要阶段，课题组在研究ＢＬＴ理论原理，测验结构和内容的基础上，结合我国中小学教学实际，以简单常用的部首和汉字为主要测验材料编制出ＢＬＴ中文版测题册试用本，并作了试测和数据分析。结果表明，试用本具有较高的信度和效度，并保持了作为学习过程测验的特色，达到了研究目的。
- 刘晓陵金瑜
- 关键词：中小学教学
- 天才的表现、实质与发展被引量：2
- 2007年
- 本文以心理学领域的相关研究结论,首先解释了天才表现的参照系、行为内容和绩效水平;然后分析了天才的内在特殊能力与独特的认知加工过程,以及天才的情感特征与人格特质;最后讨论了天才发展中自然成长与有意训练、常规发展与认知跳跃这两类关系。对天才的深入探索,有助于纠正传统关于“天才”的错误认识,形成科学的天才观和人才观,有效指导人才培养及相应的教育实践工作。
- 胡谊刘晓陵
- 关键词：天才
- 大学生学业完美主义量表的编制
- 随着社会经济发展,"内卷"成为了当下热议词之一。作为即将进入社会的群体,大学生也面临着更多源自于竞争与挑战的压力。更多大学生在学业上有着高标准与追求,表现出了一定程度的学业完美主义。1980年以来,一般完美主义的研究已取...
- 张茗睿许安林孙文钊张云婕沈芝羽倪星雨刘晓陵
- 关键词：完美主义学业压力焦虑学生心理健康
