吴越
- 作品数：12 被引量：49H指数：4
- 供职机构：上海第二工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理社会学艺术更多>>
- 礼貌的相对性及其文化阐释被引量：1
- 2008年
- Leech的礼貌原则和Levinson的礼貌策略是西方礼貌理论较有影响的理论框架,但其忽略或低估了礼貌的相对性问题。本文拟从文化层面上探讨礼貌的相对性。
- 吴越卫炜
- 关键词：礼貌礼貌策略礼貌原则文化阐释
- 基于能力本位的高职公共英语多元立体化教学体系探究被引量：8
- 2009年
- 本文在分析高职公共英语教学现状及问题的基础上,提出了构建能力本位的高职公共英语多元立体化教学模式的设想。这一模式是以培养学生跨文化交际能力为目标,以整体优化课堂结构为中心,全面培养学生素质的一种教学模式,它能准确把握人才培养的目标与规格定位。此外,本文还探究了这一模式的积极作用。
- 吴越
- 关键词：能力本位高职公共英语
- 读写结合写作测试任务效度研究——结合定量统计和定性描述的方法被引量：7
- 2017年
- 文章运用多层面Rasch模型,结合对评分员的回溯性访谈结果,从受试能力、评分员的评分行为、评分标准的合理性、评分子项的难度等维度对一项EFL读写结合写作测试任务进行效度研究。
- 吴越
- 关键词：读写结合多层面RASCH模型
- EFL综合性写作测试任务受试策略研究
- 写作行为通常不可能单独存在，往往需要学习者理解、概括、阐释、整合来自阅读材料的信息，并以此为基础完成写作。综合性写作任务因其模拟、复制了写作语境对受试写作能力的要求，能够较好地预测受试在真实学术语境中的写作能力，因而具有...
- 吴越
- 关键词：英语教学写作测试RASCH模型
- 文献传递
- 高校英语教师继续教育现状及改革构想被引量：4
- 2010年
- 本文分析了高校英语教师继续教育的重要性及现状,提出了高校英语教师继续教育的改革构想及建议。认为高校英语教师只有更新教育教学理念,将基础再教育向复合型人才再教育转型,提高教学管理和组织能力,才能适应高等教育的变革及其要求。
- 吴越
- 关键词：高校英语教师继续教育
- 从英美影视的文化要素解构探讨跨文化语用意识的培养
- 2011年
- 英美影视作品作为一种声像完美结合的艺术表现形式,同时也是文化的载体,承载着英语国家的生活方式、文化习俗、思维模式、价值取向等。对广大英语学习者来说,较之其他传统英语教学方式,英文原声电影在音效制作、视觉艺术、主题情节等方面都有着独特的优势。本文拟通过对英美影视文化要素的解构探讨跨文化语用意识的培养,并以此为依据提出教学建议。
- 吴越
- 关键词：文化要素
- EFL读写结合测试任务中受试使用原文策略的实证研究被引量：7
- 2014年
- 本文运用有声思维实验、回溯性访谈和问卷调查等多重研究方法探讨EFL读写结合测试项目中受试使用原文的策略。研究结果表明:受试使用原文的策略主要体现于运用多种阅读策略,整合并利用原文观点及例证、借鉴原文语言表达和语篇结构等方面。此外,不同水平组受试所报道的对原文语言和观点的理解程度差异显著,低分组受试对原文的理解水平低于其余两组;其他原文使用策略在不同水平组间差异不显著。
- 吴越
- 关键词：读写结合
- 文化自信视域下英语专业语言文化类课程思政建设——-以《跨文化交际》课程为例被引量：19
- 2019年
- “文化自信”是中国特色社会主义“四个自信”之一,是实现中华民族伟大复兴的关键。作为教育主阵地之一的高校在培养大学生的“文化自信”方面起着举足轻重的作用。围绕英语专业语言文化类课程的性质、特点,以《跨文化交际》课程为例,分析了目前英语专业语言文化类课程存在的问题,并从“文化自信”视角提出了坚持价值引领、立德树人的改进措施,旨在为英语专业语言文化类课程思政建设提供有益借鉴。
- 王录吴越
- 关键词：文化自信语言文化跨文化交际
- 国际商务谈判中礼貌策略的使用被引量：1
- 2008年
- 国际商务谈判中,双方是既合作又竞争的关系,在保持合作关系的前提下,各方都想获取最大利益,这就需要使用恰当的语言来实现,尤其是礼貌策略。本文根据Brown和Levinson的面子论,尤其是积极礼貌策略、消极礼貌策略和非公开威胁面子的礼貌策略,从语用学的角度来分析礼貌策略在商务谈判中的应用。
- 吴越
- 关键词：礼貌礼貌策略国际商务谈判
- 《星期六》中的“两种文化”
- 本文旨在探讨斯诺的―两种文化‖,也就是科学与文学的对立在《星期六》中的体现。本文进而指出追求终极真理,否认知识的多元和复杂性是一种认识论上的傲慢,十分危险。本文最后点明麦克尤恩对―第三种文化‖的支持,这种文化以威尔逊的―...
- 吴越
- 文献传递
