张凤
- 作品数：26 被引量：54H指数：4
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- 如何在儿童护理中提高护生的人文精神教育
- 2011年
- 儿童护理是一门实践性很强的临床学科,近几年来,随着生物-社会-医学模式的转变和社会对整体护理的要求,树立人性化护理意识、提高人文素质,培养适应社会发展需要的高素质护理人才,是现代护理教育发展的方向,护生在校期间建立起的护理关爱能力有助于其将来开展护理工作。因此,在儿童护理中贯穿人文精神教育的精神是使文化素质教育得以持续、深化和提高的重要方面。
- 张凤印杰松
- 关键词：儿童护生人文精神教育
- 医学高职女生经前期综合征的心理干预与健康指导被引量：5
- 2014年
- [目的]探讨心理干预和生殖健康指导对泰州市医学高职女生经前期综合征的影响。[方法]对332例经前期综合征高职女生,在心理干预和生殖健康指导前后采用症状严重程度每日记录量表(DRSP)、症状自评量表(SCL-90)和中文版简明健康调查量表(SF-36)进行问卷调查,并分析比较。[结果]干预后经前期综合征女生紧张、焦虑、忧郁、情绪波动、烦躁、注意力难以集中、人际关系、社交活动和工作学习效率降低较干预前降低明显(P<0.05或P<0.01),嗜睡、食欲改变、睡眠改变和躯体症状等没有明显变化(P>0.05);经前期1周强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性等因子差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),躯体化、敌对、恐怖等因子没有变化(P>0.05);经后4d^7d只有人际关系、偏执和精神病性差异有统计学意义(P<0.05);总体健康、生理职能、情感职能、社会功能、活力和精神健康等明显提高(P<0.05或P<0.01);生理功能和躯体疼痛没有变化(P>0.05)。[结论]经前期综合征可以采用心理干预和生殖健康指导,降低发生率,减轻症状,促进身心健康发展,提高生活质量。
- 王卉丁美红潘爱萍张鹏张玉玲辛芳芳陈涓张凤
- 关键词：经前期综合征症状自评量表心理干预
- 新生儿脐部护理信息化教学设计被引量：2
- 2018年
- 以儿童护理课程中的新生儿脐部护理为例,对高职高专护理专业大二学生儿童护理实训教学设计进行探索与实践。
- 张凤
- 关键词：信息化新生儿脐部护理教学设计
- 泰州市医学高职女生经前期综合征现状与生活质量的调查分析被引量：7
- 2013年
- 目的了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状,并探讨经前期综合征对生活质量的影响。方法采用症状严重程度每日记录量表(DRSP)和中文版简明健康调查量表(SF-36)对医学技术学院2008、2009级女生832人进行问卷调查,数据使用SPSS17.0统计学软件进行处理。结果 (1)泰州市医学高职女生经前期综合征的发生率为41.55%,其中,轻微27.66%、中度9.76%、重度及以上4.13%;(2)经前期综合征女生的生活质量下降,总体健康、生理职能、情感职能、社会功能、活力和精神健康6个维度得分低于非经前期综合征女生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经前期综合征是医学高职女生常见的健康问题,并影响其生命质量,应采用相应措施,降低经前期综合征的发生率。
- 王卉丁美红潘爱萍张鹏张玉玲辛芳芳陈涓张凤
- 关键词：经前期综合征生活质量问卷调查
- 多途径治疗肩关节半脱位疗效观察
- 2011年
- 目的探讨利用多种途径综合治疗肩关节半脱位的疗效。方法将57例脑卒中偏瘫患者进行随机分组2组,康复组25人,对照组32人,康复组在进行常规药物治疗的基础上进行良肢位的摆放、运动治疗及护肩带的使用等多途径的治疗;对照组进行常规的药物治疗。结果康复组对于肩关节半脱位的疗效明显好于对照组,提高了患者的ADL能力。
- 印杰松张鹏张凤
- 关键词：肩关节半脱位疗效良肢位摆放
- 探讨体验式教学在儿童护理中的应用
- 2017年
- 目标:随着医学模式以及护理范畴的拓展,对护理教学提出了更高的要求。方法 :儿童护理学的教学注重本学科的基础理论、基本知识和基本技能的介绍。结果:让学生理论结合实践,提高临床对患儿实施整体护理的能力。结论:我们针对教学过程中出现的问题,在课程的教学体系、内容、方法等方面进行了一系列的探索和改革。
- 张凤
- 关键词：体验式教学儿童护理教育
- PBL结合任务驱动法培养高职护生沟通能力效果研究被引量：3
- 2014年
- 目的探讨问题导向学习(PBL)与任务驱动法对培养高职护生沟通能力的教学效果。方法选取某高职护理班126名学生为调查对象,随机分为实验组和对照组,每组各63名。对照组采用常规教育模式,实验组在此基础上采用PBL和任务驱动法进行教学,应用5维度沟通能力调查问卷和患者满意度调查问卷评估教学效果。结果实验组与对照组沟通能力[(19.57±2.21)分比(11.54±1.90)分,t=21.87,P<0.01]、倾听能力[(23.12±2.68)分比(14.32±2.70)分,t=18.36,P<0.01]、识别面部表情能力[(17.07±1.99)分比(8.79±1.73)分,t=24.92,P<0.01]、识别肢体语言能力[(13.45±2.07)分比(10.01±1.82)分,t=9.91,P<0.01]和识别声音声调能力[(19.43±2.31)分比(10.97±1.59)分,t=23.94,P<0.01]各个维度得分均有改善,差异均有高度统计学意义(均P<0.01);实验组患者满意度评分在实习后3个月[(88.58±6.49)分],6个月[(82.54±4.96)分],12个月[(81.79±5.34)分]高于对照组[(83.59±5.77)、(79.60±5.33)、(77.30±4.91)分],差异均有统计学意义(P<0.01),各月人均护患纠纷(投诉)发生次数均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论应用PBL和任务驱动法教学模式可有效的提高学生的沟通能力,降低护患纠纷的发生。
- 辛芳芳陈靖靖王扣英丁美红张星张凤王素珍
- 关键词：任务驱动法沟通能力高职护理教育
- 牵引疗法合并超短波疗法治疗神经根型颈椎病疗效观察被引量：3
- 2013年
- 目的观察利用颈椎牵引疗法联合超短波疗法治疗神经根型颈椎病的疗效。方法将74例神经根型颈椎病患者随机分为治疗组和对照组,其中治疗组43人,采用牵引疗法联合超短波疗法综合治疗神经根型颈椎病;对照组31人,单纯的利用牵引疗法治疗。结果经过2个疗程后对患者的治疗效果进行比较,发现综合运用牵引疗法和超短波疗法的治疗组治疗效果明显优于单纯使用牵引疗法的治疗组。结论说明牵引疗法和超短波疗法联合使用可以提高治疗神经根型颈椎病的治疗效果。
- 印杰松张凤张慧
- 关键词：神经根型颈椎病牵引疗法超短波疗法
- 高职大一护生成就动机干预效果分析——基于泰州职业技术学院调查
- 2017年
- 目的探讨干预措施对高职护生成就动机的效果分析。方法将120名护生随机分为干预组(n=60)和对照组(n=60),对照组进行常规教育,干预组采用团体干预措施,对比干预前后两组护生的成就动机水平。结果高职大一护生在进行4个月的干预后,成就动机的水平发生了明显变化,差异有统计学意义(P<0.05)。结论干预措施的应用能在一定程度上提高护生的成就动机水平,具有一定的推广的意义。
- 张凤王扣英
- 关键词：高职护生成就动机干预
- 探析腹泻临床护理路径在儿科优质护理中的应用被引量：3
- 2018年
- 目的探讨在儿科优质护理中应用腹泻临床护理路径的效果。方法选择江苏省某医院2017年9月至2018年3月收治的96例腹泻患儿,随机分为观察组(n=48)和对照组(n=48),对照组进行常规基础护理,观察组采用腹泻临床护理路径,对比护理后两组患儿的止泻时间、退热时间、住院天数、住院费用及家属满意度等。结果观察组患儿止泻时间、退热时间、住院天数及住院费用明显少于对照组,而家属护理服务满意度明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论腹泻临床护理路径能减少患儿住院时间,提高家属满意度,值得推广。
- 张凤
- 关键词：儿科优质护理
