张本良
- 作品数：20 被引量：8H指数：1
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- 相关领域：文化科学哲学宗教文学社会学更多>>
- 强化母语教育 提高语文素养被引量：1
- 2007年
- "热爱祖国语文"是一种非常纯真而朴素的感情。在语文教学中,我们的老师和学生都要有强烈的国家意识,这应体现在我们的教育方针之中。新《语文课程标准》所传达出的母语教育思想已被摆在了极高的位置,这是是顺应时代发展的潮流的,应引起我们所有语文教育工作者的警醒、关注和重视。
- 张本良
- 关键词：母语教育语文素养语文课程标准语文教育英语教育
- 半瓣花上说人情 细微之处见精神——话题作文的“大题小作”
- 2007年
- 话题作文的特点是命题者为写作者展开联想、想象提供了一个既有开放性又有约束力的“话题”．这个话题只是谈话的中心，创作者在选材、立意、谋篇布局等方面有较大的自由．这样做有利于创新能力的培养。这种作文命题限制较少，题意显豁，写作者可以在命题开放、灵活的背景下，大胆想象，让思想自由驰骋。充分调动自己的生活积累、知识积累和语言积累，最大限度地发挥创造能力。正是由于以上特点．命题者所给的话题常常比较“大”，可涉及的范围比较“广”，时间跨度比较“长”，可写的人、事、物、理也往往比较“多”。其优点是，这类题目为考生提供了张扬个性、驰骋笔墨的广阔天地．有相当大的自由度；但另一方面，这类题也会使考生难于把握，落笔时不易集中，好比脱缰的野马，失去方向，难以驾驭。
- 张本良
- 关键词：话题作文大题小作人情命题者
- 致力于“常态”向“优质”的有效转化
- 2010年
- 周仕龙：今天我们研讨的话题是“常态”课向“优质”课的转化。当前老师们普遍反映：一学期上的课感觉有一大半都是平平的“常态课”，最羡慕自己也能像智慧型教师一样上出更多的出彩增效的“优质课”。事实上，“实施素质教育、构建质量课堂”需要大量的“层出不穷”的“优质课”，需要更多的老师超越平庸、实现提升，构建有自主特色的“优质课”。下面。我们结合所听的一节常态课的教学片段．来谈谈各自的感受和认识。
- 周仕龙王书月徐宏寿张本良
- 关键词：智慧型教师优质课素质教育教学片段常态课
- 向“探究”更深处探究——以江苏卷为例谈散文“句子意蕴”探究题的解答技巧
- 2016年
- 近年来,高考试卷中频频出现＂探究＂题的身影,江苏卷对其更是青睐有加。多年来,一直以文学类文本阅读最后一题出现,赋分为6分。然而,在历次的模考中,学生答题情况均不理想,甚至在最近的一次全市统考中,该题目市均分仅为1.0分,得分率为16.7%。学生对此类题型有了＂恐惧症＂,在考场上对此题往往束手无策、乱写一通。
- 张本良张福圣
- 关键词：探究题句子散文高考试卷文本阅读答题情况
- 风正帆悬自争流——江苏省泰州市中学语文教学研究方阵巡礼
- 2011年
- 方阵扫描
在浩瀚的扬子江畔、广袤的苏中平原，有一个兼融吴楚越之韵、汇聚江淮海之风的祥瑞之地，它就是泰州。泰州自古儒风盛行、名贤辈出，被宋神宗赞为“斯文之模范，后世之钦崇”的教育家胡嫒、《水浒传》作者施耐庵、“泰州学派”创始人哲学家王艮、
- 周仕龙张正耀张正耀董旭午王小东王小东王书月
- 关键词：语文教学研究《水浒传》泰州学派
- 试论“生活化语文”的实质及其实践价值
- 2012年
- “生活化语文”是董旭午老师语文教学思想的核心，其内涵是把语文学习与生活对接，引导学生从生活中学语文，把语文用于生活，凸显生活的外延与语文学习的外延相等的大语文思想。“生活化语文”基于生动、丰富的语文教学实践基础而自然形成，符合语文教学的客观规律，在课堂教学与课外实践两个领域实现语文与生活的贯通、渗透、相融、共生。其外延包括三大系统——课堂教读生活化、说写历练生活化、积累指导生活化。
- 张本良
- 关键词：语文教学思想生活化语文学习中学语文教学实践
- 让读书思考成为教师生命的常态被引量：1
- 2011年
- 渎书是中华民族悠久而光荣的传统，作为知识分子的教师更应该坚持读书，越坚持就会越发现自己的浅薄，越读书就会越发现自己的不足。怎么办？唯有终身学习，活到老渎到老，让读书思考成为我们生命的常态。
- 张本良
- 关键词：教师生命读书中华民族知识分子终身学习
- 宏观把握思路,微观品读语言——教读曹文轩《前方》
- 2012年
- 苏教版高中语文教材必修一中收录了曹文轩的“摄影散文”《前方》。江苏不少高中语文老师都教过．笔者也与同事们一起讨论、教读过。实际生活中．老师们对待本文有这么几种态度：其一，看图说话．小学生就会的作文形式，高中生了，不必多讲；其二。讲这类文章对应试没有什么益处，把词语讲一讲就行了；
- 张本良
- 关键词：教读高中语文教材语言品读语文老师
- 让干巴的语法唱响生活的歌谣
- 2011年
- 高考语文试卷，大都有一道病句辨析题，这是一个传统题目了。由于这道题是客观选择题，不受任何人为因素影响的3分，因此很多教师让考生死磕死练，甚至让学生练几百道病句辨析题。仍然效果不佳．学生既厌恶又恐惧。实际上，我们完全可以不那么干巴无味地讲和练，也许效果更好。下面，笔者就结合教学实践谈几点体会。
- 张本良
- 关键词：歌谣语法教学实践选择题
- 意蕴深厚 平中见奇——高中生作文审美追求初探
- 2012年
- 高中学生的作文应当具有一定程度的创作意味了，与初中学生相比，要上升到审美的高度来要求。文章不能只是罗列一般的现象，要能有自己比较深刻的思想、见解或比较独特的看法，表面上平淡、平实，骨子里有其奇妙、奇特之处。“意蕴深厚，平中见奇”应当成为高中学生作文的审美追求。
- 张本良
- 关键词：中学生作文审美追求高中生高中学生初中学生
