朱志华
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
- 供职机构：湖北第二师范学院图书馆更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 教育硕士专业学位之实践课程及其教学的探索被引量：2
- 2013年
- 教育硕士专业学位的实践课程及其教学与其培养目标、基本规格严重脱节,与"学术型"硕士趋同,忽视了教育硕士专业学位的"职业性、实践性"特征。这导致学员的思想观念没有彻底更新,实践能力和创新能力没有得到根本性提高。针对教育硕士专业学位的实践课程及其教学中存在的问题,结合教学实践对加强和改进的措施、方法从微观的角度进行探讨。
- 朱志华冯光庭
- 关键词：教育硕士专业学位实践课程教学改革
- 基于SWOT分析的高校体育教师隐性知识传承研究
- 2013年
- 在界定高校体育教师及其隐性知识的基础上,阐述高校体育教师隐性知识的内涵和特点。通过SWOT分析,对高校体育教师隐性知识传承的内部条件和外部环境进行优劣势剖析,提出学校及体育教师如何在新形势下把握机遇、扬长避短,提升学校在发展中的核心竞争力以及体育教师的个人竞争力。
- 朱志华
- 关键词：高校体育教师隐性知识SWOT分析
- 专业学位建设视角下的院系资料室服务探讨
- 2011年
- 教育硕士专业学位研究生教育是为基础教育培养高层次应用型教育教学人才的有效途径,是研究生教育的重要组成部分。高校院系资料室作为高校文献保障体系的重要组成部分,在高校教学和科研中发挥着积极作用。本文就专业学位建设中,院系资料室如何开展服务和保障,分析了院系资料室的功能、作用及其服务拓展问题。
- 朱志华
- 关键词：院系资料室
- 基于数学教育文化观的幼小数学活动(教学)衔接问题探究被引量：4
- 2014年
- 幼儿园数学活动与小学数学教学的有效衔接,对促进儿童的数学学习、乃至儿童的健康快乐成长起着重要作用。基于数学教育的文化观——数学教育就是数学文化的教育,必须提高教师队伍的专业化水平,体现数学活动(教学)目标主体化、个性化,实现数学活动(教学)内容生活化、统整化,以及数学活动(教学)方式多元化、情境化。
- 冯光庭朱志华甘萍龚罕
- 关键词：衔接
- 重点学科建设中的院系资料室功能与价值重塑
- 2013年
- 随着高校内涵建设的逐步深入,以及网络信息技术的飞速发展,维基、博客等新生事物层出不穷,网络资源良莠不齐,信息资源"长尾"特性等等,使得作为高校文献信息服务中心的图书馆和院系资料室已不再成为广大师生文献信息资源获取的唯一途径。高校文献信息资源服务组织已面临前所未有的机遇和挑战。本文拟从重点学科建设与院系资料室的关系入手来探讨院系资料室在严峻形势下,如何体现支撑、保障和服务功能,如何发挥融合、共享和引领作用,以达到相互依存、相互促进、共建双赢效果。
- 朱志华
- 关键词：高校院系资料室重点学科文献信息服务价值重塑
- 高师院校教师隐性知识的挖掘与共享被引量：1
- 2012年
- 在高师院校中充分挖掘和共享教师隐性知识是提高教师实践教学水平,丰富教师教育资源,提升学校核心竞争力的有效途径。本文从剖析影响高师院校教师隐性知识挖掘与共享的因素入手,探讨教师隐性知识挖掘和共享的有效途径和方法。
- 朱志华何文珍
- 关键词：高师院校教师隐性知识共享知识管理
- 教育信息化背景下的信息技术与数学文化研究被引量：5
- 2015年
- 在信息技术高速发展和深度应用的今天,教育信息化客观上要求信息技术与教育融合发展,数学文化教育的发展同样需要信息技术的强力支撑。数学文化的体系结构是复杂的,不同的数学观形成不同的数学文化,本文简要分析了信息技术和数学文化的关系,并就如何利用信息技术加深对西方数学的再认识、再学习、再理解,促进对数学文化的理解、宣传、普及和研究,借助信息技术认识数学文化的自在价值、工具价值和应用价值。
- 李娜朱志华
- 关键词：教育信息化数学文化信息技术数学理解
- 物联网环境下多智能体系统仿真灵敏度分析被引量：1
- 2018年
- 对物联网环境下多智能体系统灵敏度进行分析,能够提高系统在物联网中的应用效果。针对当前物联网环境下多智能体系统灵敏度分析方法存在的分析过程复杂,对计算机网速影响较大问题,提出一种基于加权无向图的物联网环境下多智能体系统灵敏度分析方法,将多智能体系统看作为一个加权无向图,通过构建一阶智能体、输入饱和的一阶智能体以及二阶智能体模型,确定多智能体系统初始条件,实现系统运行状态分析。根据系统运行状态,确定系统信息传输的时滞,并对物联网下多智能体系统导纳进行计算,通过对系统的时滞和导纳进行微分,实现物联网环境下多智能体系统灵敏度分析。实验结果表明,所提方法进行灵敏度分析,执行时间较短,分析速度较快,且分析过程中对计算机网速影响较小。
- 刘志明朱志华史毓达
- 关键词：物联网多智能体系统灵敏度
- 数学教学语言探究
- 2017年
- 数学语言是数学教学活动的工具,数学思维的载体,数学交流的媒介。数学教学语言直接影响到学生学习效果,如何运用一定的教学语言手段把抽象的数学符号转化为通俗的自然语言将直接影响学生的学习效率和课堂教学质量,本文从数学教学语言的细节化策略、生动形象化策略、问题化策略、信息技术策略四个方面进行探讨。
- 李娜朱志华
- 关键词：数学语言数学教学语言
- 大学文科数学教学目标定位与策略研究
- 2013年
- 本文根据所在学校大学文科数学的教学实际,探讨了大学文科数学教学的意义和教学目标;从存在的问题入手,剖析了问题根源,并结合教学实践探索了改革教材、改进方式等有效提高大学文科数学教育教学质量的策略。
- 冯光庭朱志华
- 关键词：大学文科数学教学目标教学策略
