李地
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：东营职业学院更多>>
- 发文基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
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- 英语泛读中的评点式教学
- 2005年
- 当前的英语泛读教学存在很多弊端,最主要的是忽视学生的主体地位,忽视师生互动教学,而运用评点式阅读则可以有效克服泛读教学的弊端。文章就评点式阅读的概念、如何展开评点式教学以及评点式教学的优势进行了阐述。
- 王墩田李地
- 关键词：泛读
- 中国翻译理论回顾与展望被引量：1
- 2008年
- 中国翻译理论的发展和形成基本上可以分成四个阶段:古代翻译理论、近代翻译理论、现代翻译理论、当代翻译理论。本文对中国翻译理论在不同的历史发展时期的不同观点进行总结,展望了解中国翻译理论的基本发展方向。
- 李地
- 关键词：翻译理论
- 大学英语写作中的篇章概念被引量：2
- 2008年
- 篇章分析理论自问世以来,受到语言学界越来越多的关注。国外的Halliday、Dressier、de Beaugrande、Brown以及国内的胡壮麟、黄国文、张德禄、朱永生等学者均从不同的角度研究、描述和分析篇章,从而形成了一些有关篇章分析的理论。近年来,外语教学工作者从篇章语言学理论成果中选取可以指导外语教学各个环节的成果,以浅显易懂的方式探讨这些理论在外语教学中的应用以及对教学的启示。本文拟就篇章理论在大学英语写作中的应用进行分析,提出大学英语写作中的篇章概念。
- 李地
- 关键词：大学英语写作篇章分析HALLIDAY语言学理论外语教学教学工作者
- 基于语料库的英语词汇学习策略
- 2009年
- 词汇量对于学生学习英语十分重要,而由于课时和词汇学习方法的限制,大学生的词汇学习存在很多弊端。语料库可以拓展词汇学习的深度和广度,改进词汇学习的策略。
- 王墩田李地
- 关键词：语料库英语词汇
- 英语口语教学中的元话语功能研究被引量：2
- 2009年
- 元话语这一术语是Zellig Harris于1959年提出的，目的是为理解语言使用提供一种方法。后来国内外学者进一步发展了这一概念，把能够表示作者/说话人介入话语来影响受众的模糊语、连接语和各种评论话语的语言形式归入元话语的范畴。我国学者李佐文将元话语概括为：可以在话语不同位置出现的、本身不给话语增添新内容但能标记话语结构、
- 李地
- 关键词：话语功能英语口语教学元话语语言使用话语结构模糊语
- 论言语中的歧义现象及其语用功能
- 2008年
- 歧义结构所表达的多重意义一方面给人们正常交际带来了困难,增加了人们的认知负担;另一方面又使得语言更加丰富、多彩,显示了多方面的语用效果。歧义现象的语用功能使得语言更加生动和婉转,从而能够更有效地进行交际。
- 周树江李地
- 关键词：言语交际歧义现象语用功能
