李文娟
- 作品数：5 被引量：11H指数：3
- 供职机构：广西师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 初中语文课堂中朗读教学的城乡差异及对策
- 2010年
- 语文是以文字表情达意的，其文字美、情感美、意境美需要用心去领会、感悟。而朗读则是一种特殊形式的对话，是学生与作品、与作者、与生活的心灵对话。因此，“朗读既是语文教学的一个目标，又是全面实现语文教学目标的一种有效手段；既是一种语言能力，又是学习语言的一种基本方法。
- 李文娟林静李泽锋
- 关键词：朗读教学语文课堂城乡差异心灵对话表情达意
- 论现代教师继续社会化的发展
- 2008年
- 社会变迁对教师素质提出更高的要求,文章从教师继续社会化的视角,探讨现代教师的发展,首先从社会化、教师社会化以及教师继续社会化三个概念出发,分析现代教师继续社会化发展的特征,最后提出现代教师继续社会化发展的策略,为广大现代教师的继续社会化提供借鉴。
- 李文娟
- 初中语文课堂中朗读教学的城乡差异及对策被引量：4
- 2009年
- 在语文教学中进行朗读教学可以培养学生语感,激发学生兴趣并提升文学素养。本文通过比较城乡初中语文课堂中朗读教学的差异并探寻原因,为广大教师提供朗读教学的策略。
- 李文娟林静李泽锋
- 关键词：朗读教学城乡差异
- 教育社会学视角下的远程教育被引量：3
- 2008年
- 教育公平是教育社会学的重要命题,远程教育是实现教育公平的重要砝码。笔者试图通过功能论、冲突论和解释学三种教育社会学分析范式对远程教育公平问题进行探讨,提出远程教育资源公平配置的三项原则,以促进其健康快速地发展,最大限度地实现教育公平。
- 覃泽宇李文娟
- 关键词：远程教育教育社会学教育公平
- 中小学课堂教学中的“小组合作学习”探究被引量：4
- 2009年
- 分析了"小组合作学习"理论的发展过程及其主要构成要素,提出了"小组合作学习"的具体实施方法,明确了教师在具体实施中的作用,认为"小组合作学习"的方法在增强学生的主体性,培养学生的群体意识方面有突出的价值,是中小学课堂教学中一项有效的教学策略。
- 李文娟
- 关键词：小组合作学习
