李秋红
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论更多>>
- 融合创新的“互联网+教育”的人才培养被引量：1
- 2018年
- 这是一个不得不思考传统教育的时代,这是一个互联网和现代技术改变世界的时代,这是一个信息时代向数据时代转变的时代.信息时代我们看到的是技术,数据时代我们看到的是价值;信息技术为数据的采集提供了物质基础,数据分析为价值的提升打开了一扇天窗.
- 初娜娜赖丽燕李秋红
- 关键词：传统教育互联网信息时代信息技术
- 创新培训评价量表活动设计
- 1世纪课堂评价”——这种交互式的在线学习提供了一个深入研究评价的学习机会，从而满足21世纪教与学的需求。在这个课程中，评价策略的学习将有助于教学并使学生受益。教师通过对评价策略的学习，学会如何做评价计划，开发和管理以学生...
- 李秋红
- 关键词：课堂教学评价量表
- 试论新技术对课堂教学结构变革的影响——北京市延庆第二中学的课堂结构变革的可行性
- 2019年
- 培训理念的创新、问题解决式学习方法的掌握、教师自身教学能力的内发式成长是新一轮教学能力提升的课题和方向。本文通过北京教育学院与北京市延庆第二中学“协同创新学校计划”项目的行动研究,探索通过新技术FEG系统的掌握应用、教学理念的更新、课堂教学的再造,以奠基——营造信息化教学环境、突破——再造新型教与学方式、变革——课堂教学结构转变三部曲的方式,实践技术与教学的深度融合并促成课堂教学结构的变革。
- 李秋红
- 用Petri网方法解决资源量确定的时间资源优化问题
- 2001年
- 本文利用Petri网便于描述并发现象和模拟平行系统的特点,在文献的基础上,用Petri网理论和分析技术解决网络计划中的时间—资源优化问题,给出了资源量确定的时间—资源优化的Petri网方法。
- 李秋红
- 关键词：PETRI网资源量
- 试论智慧社会公民的信息素养被引量：1
- 2020年
- 智慧社会是对我国信息社会发展前景的前瞻性概括。信息素养是智慧社会公民的基本素养。提升公民的信息素养水平,是公民适应智慧社会智能技术快速发展和广泛应用的必然要求。信息素养随着数字环境和发展需求的变化,其核心要素表现为信息意识、信息社会责任、计算思维和数字化学习与创新。在信息素养教育中,要关注信息素养与人文素养和科学素养的融合。提升公民的信息素养是全民的终身教育。
- 李秋红胡淑均
- 关键词：信息素养信息素养教育
- 资源量确定的时间-资源优化问题的Petri网方法的应用
- 2002年
- 网络优化的一个主要内容是时间-资源优化问题.时间-资源优化就是在一定资源条件下,寻求最短的工期;或在一定的工期的前提下,使投入的资源量最少,网络计划的总工期是以一定的资源条件为基础的,资源条件如何,常常是影响工程进度的主要原因,因此网络计划不仅要考虑期限,而且还要考虑资源,进行资源平衡工作,适当调整完成的工期,以保证资源的合理使用,使计划切实可行又便于调度.
- 李秋红
- 关键词：网络优化资源平衡资源量资源优化PETRI网
- Web2.0技术在教师培训中的应用
- 2013年
- Web2.0具有能够支持新教育理念下学习活动的潜力,给信息化教育的具体实施提供了适宜的学习环境和学习工具,它具有广泛的教育应用前景。在教师的教育技术培训中融入新技术的学习与思考,加入有效的Web2.0技术,可以提升教师的教育技术综合应用能力。本文介绍了几种Web2.0技术在教师培训中的具体应用。
- 李秋红
- 关键词：WEB2教师培训
