杜萍
- 作品数：20 被引量：27H指数：4
- 供职机构：河北大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>
- 韩剧《大长今》热播的原因分析
- 2008年
- 以《大长今》为代表的韩剧的热播,在国人中引起了强烈的反响。韩剧大长今》热播的原因在于注重人物形象的楷模塑造;注重描写永不放弃的精神;注重描述细腻而唯美的争斗心理;注重描写坚定的脉脉柔情;注重描写平凡的家庭亲情;注重传统礼仪文化的继承。
- 杜萍韩飞雪
- 关键词：韩剧大长今热播
- 地方性大学人才强校战略的思考被引量：1
- 2008年
- 地方性大学的发展必须走人才强校之路。走人才强校之路,需要坚持长期规划与近期目标的结合、国际视野与本土情怀的结合、激活内力与吸引外力的结合、大师作用与团队精神的结合、环境调适与人气凝聚的结合。
- 杜萍
- 关键词：人才管理学校管理
- 论科学发展观“以人为本”的核心地位
- 2010年
- 学习实践科学发展观,关键在于把握以"以人为本"这个核心",以人为本"的提出不仅反映了马克思主义的根本要求,还发展了社会主义发展观。作者将围绕着"以人为本"在科学发展观中的核心地位,初步探析"以人为本"处于核心地位的依据",以人为本"处于核心地位的体现,以及"以人为本"作为科学发展观的核心在现实中所发挥的意义,从而促进我们更好的认识和实践科学发展观。
- 达丽美杜萍
- 关键词：以人为本
- 论邓小平的现代化知识价值观
- 2009年
- 实现建设有中国特色的社会主义,其战略基点便是知识和人才。在邓小平的知识价值观中,把知识和人才的社会作用同社会主义现代化建设紧密联系起来考察,强调中国的现代化最为关键的是科学技术的现代化。
- 刘姗杜萍
- 关键词：邓小平知识价值观
- 论科学发展观的整体性被引量：5
- 2009年
- 科学发展观作为马克思主义既一脉相承又与时俱进的科学理论,集中体现和贯穿了整体性这一马克思主义哲学的基本精神。科学发展观的整体性理念是坚持以人为本,追求全面、协调、可持续的发展理念;科学发展观的整体性目标是人的全面发展;科学发展观的整体性要求是全面、协调和可持续发展;科学发展观的整体性方法是统筹兼顾。
- 李维意杜萍
- 关键词：科学发展观整体性
- 论马克思“世界历史性个人”范畴
- 2009年
- 世界历史性是个人的存在方式。世界历史性作为个人的基本属性表现为个人日益走向现实主体、系统存在和自由个性。无产阶级作为世界历史性的存在是人类社会的真正主体,肩负着旧社会掘墓人和新社会创造者的双重使命。
- 杨延晖杜萍
- 关键词：世界历史
- 论新形势下的调查研究艺术
- 2009年
- 调查研究作为一门"透视社会的艺术",对于认知社会、正确决策具有极其重要的意义。调查研究是贯彻落实我党"解放思想,实事求是,与时俱进"思想路线的根本途径。所谓调查研究,就是采用一定的方式和手段,观察了解客观对象,
- 刘姗杜萍
- 关键词：隧道效应人民群众
- 论高校社会主义核心价值体系“滴灌”教育模式被引量：5
- 2014年
- 高校社会主义核心价值体系"滴灌"教育的原则是以人为本、"三个贴近"和因材施教;特色是持续滋润、久久为功,潜移默化、深度渗透,不尚声势、唯重效用;高校社会主义核心价值体系"滴灌"教育的方法主要包括系统渗透法、环境熏陶法和个性指导法。坚持"滴灌"教育原则,彰显"滴灌"教育特色,运用"滴灌"教育方法,能够增进和强化大学生对社会主义核心价值体系的接受认同。
- 李维意杜萍
- 关键词：社会主义核心价值体系
- 论马克思的生活世界理论被引量：1
- 2008年
- 马克思哲学的创立发端于从彼岸世界向生活世界的转变。马克思站在生活世界的立场,揭示了人的现实性、社会性本质,明确了人的存在方式在于人的实践活动。人的实践活动是能动性和受动性的统一,人通过实践活动能动地创造性地再造着生活世界,实现着人的本质。马克思的哲学实质上是一种生活世界理论,这一理论实现了哲学的伟大变革。
- 谢红梅杜萍刘克伟
- 关键词：哲学
- 论马克思实践的革命性被引量：1
- 2008年
- 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中阐述了科学的实践观,揭示了实践的革命性特征。对实践的革命性的准确把握直接关系到对马克思实践观价值指向的正确理解。马克思实践观的价值指向是一种革命性的实践活动。实践的革命性表现为环境改变与自我改变的统一、主体客体化和客体主体化的统一、物的尺度和人的尺度的相统一。
- 李维意杜萍
- 关键词：革命性
