杨锋
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 特岗教师专业发展状况——来自湖南省永兴县农村学校的调查被引量：10
- 2015年
- 对湖南省永兴县2010年-2013年进岗的200名特岗教师的问卷调查显示,特岗教师专业发展活动状况的总体特征是:有较高的专业发展意识和需求,专业发展机会较少、条件较差,专业发展途径以自我摸索为主、专业发展方式单一,大部分教师感到身心疲惫并对未来感到迷茫;差异状况是:女教师的专业发展意识和需求高于男教师,已婚教师获得的专业发展机会多于未婚教师,本科学历的教师获得的专业发展机会多于大专学历的教师,进岗任职两年教师的专业发展意识和需求低于任职一年和三年的教师,职前教育类型不同的教师无明显差异。应针对这种状况和特征开展进一步研究,查明原因并考虑应对之策。
- 刘要悟何金花杨锋
- 关键词：特岗教师
- 复杂性思维与生成性教育目标的建构被引量：2
- 2011年
- 教育作为培养人的活动,具有不可预见性和不确定性,是复杂性研究的重要领域。复杂性思维的非线性、整体性、自组织性、开放性特征为研究教育的复杂性提供了新的范式。在复杂性思维范式下,通过对生成性目标复杂属性分析,为生成性目标的建构提供了理论依据。
- 杨锋王健
- 关键词：复杂性思维生成性目标
