林晓萍
- 作品数：5 被引量：16H指数：2
- 供职机构：西安工业大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 综合运用多种咨询方法治愈严重心理问题的个案报告
- 2011年
- 总结和报告一例综合运用多种心理咨询方法成功治愈有疑病倾向的严重心理问题来访者的案例。对来访者进行“心理与行为问题评估”方面的心理测验并实施系统的心理咨询方案。选用EPQ、SCL-90、SAS、SDS四种量表，对来访者进行心理咨询前后的对比评估。使来访者的焦虑、抑郁、强迫、恐惧症状获得明显减轻，能正常应对日常生活。
- 林晓萍王有智刘俊丽黄秀琴
- 关键词：严重心理问题个案报告
- 普通高校经济困难学生心理健康教育研究被引量：2
- 2011年
- 目前,经济困难学生的心理健康水平不容乐观,普遍存在自卑、焦虑等不良心理特点,必须对这一特殊的群体进行针对性的心理健康教育,核心内容包括认知纠正、压力管理训练、人际关系训练。
- 曾灵秀林晓萍
- 关键词：经济困难学生心理健康教育
- 班级生涯心理辅导促进大学生职业生涯规划的对照研究被引量：14
- 2010年
- 目的:考察班级生涯心理辅导对大学生职业生涯规划的作用。方法:方便选取某高校2个平行班学生为研究对象,将2个班随机分为实验班(N=32)和对照班(N=28)。对实验班进行为期3个月、共10个单元的"班级生涯心理辅导"课程,对照班不做干预。用班级生涯心理辅导效果评估表,对实验班学生在第5单元(中期评估)和第10单元(末期评估)结束时分别进行测试。辅导结束3个半月后对实验班学生进行追踪访谈。结果:经过3个月的班级生涯心理辅导,实验班学生在职业生涯规划的信心和能力等方面有了显著提高(如职业生涯规划的信心反馈"有很大提高",由中期评估的8.3%提高到末期评估的33.3%)。追踪访谈表明,实验班学生明确了自己的生涯定向,制订出各自的生涯规划方案,有了较清楚的生涯发展目标。结论:班级生涯心理辅导对大学生的职业生涯规划有积极的促进作用。
- 林晓萍王有智李小雁
- 关键词：大学生职业生涯规划
- 班级生涯心理辅导在高校职业生涯规划指导中的应用研究
- 2009年
- 本文目的在于考察班级生涯心理辅导对大学生职业生涯规划的作用。采用随机抽样方法，选择某高校2个平行班学生作为研究对象，其中一个班为实验班，另一个班为对照班。对实验班进行为期3个月的“班级生涯心理辅导”课程，对对照班不做任何干预。评价维度为就业信心、职业认识、生涯定向、自我认识和规划认知；测量工具为大学生职业生涯规划现状调查问卷、班级生涯心理辅导效果评估调查表。辅导结束3个半月后进行追踪访谈。经过3个月的班级生涯心理辅导，在大学生职业生涯规划问卷各维度及总分上，实验班学生的后测值均显著高于其前测值、实验班的后测值均显著高于对照班的后测值、实验班的前后测增值（后测得分一前测得分）均显著高于对照班的前后测增值。3个半月后追踪访谈得知，实验班学生明确了自己的生涯定向，制订出各自的生涯规划方案，有了较清楚的生涯发展目标。
- 林晓萍王有智李小雁
- 关键词：大学生职业生涯规划
- 高校心理咨询工作的阻碍因素分析
- 2009年
- 当代大学生呈现出的不同类型心理问题,已经成为影响他们健康成长的首要不利条件。因此,高校心理咨询机构的职责越来越突出。但是由于客观和主观的多种因素影响,导致高校心理咨询机构发展缓慢。本文从不同角度分析高校咨询工作受阻的原因,试图提供可行的方法。
- 杨燕田亮林晓萍
- 关键词：大学生心理咨询工作心理健康教育社会支持系统
