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王军

作品数:9 被引量:43H指数:2
供职机构:忻州师范学院更多>>
发文基金:山西省科技攻关计划项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇体育教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学章程
  • 1篇丁酯
  • 1篇性格
  • 1篇性格特征
  • 1篇性行为
  • 1篇乙酸
  • 1篇乙酸正丁酯
  • 1篇音乐
  • 1篇影响因素
  • 1篇在体
  • 1篇正丁酯
  • 1篇指标体系
  • 1篇三氯
  • 1篇三氯化铁
  • 1篇视域
  • 1篇微波辐射

机构

  • 6篇忻州师范学院
  • 2篇山西医科大学
  • 1篇山西省疾病预...

作者

  • 6篇王军
  • 1篇常明亮
  • 1篇陈振文
  • 1篇刘素萍
  • 1篇薛子东
  • 1篇李越

传媒

  • 3篇忻州师范学院...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国预防医学...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 3篇2019
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
推进高校治理体系和治理能力现代化被引量:19
2019年
坚持和完善党委领导下的校长负责制与加强大学章程建设是推进高校治理体系和治理能力现代化的必然要求。党委领导下的校长负责制与大学章程具有内在逻辑关系。新时代坚持和完善党委领导下的校长负责制与加强大学章程建设,需要从依法治校、型塑治理结构等方面着手。
王军
关键词:大学章程
平衡视域下临床实习管理指标体系初探
2019年
目的研究平衡视域下临床实习管理指标体系的效果。方法抽取某地方医学院校在某医院2017年6月—2018年6月实习管理作为研究对象,实施平衡视域下管理体系,而2016年6月—2017年6月实施常规管理模式,对比实施带教前后学生的满意情况。结果实施后学生对管理满意度94.40%明显高于实施前85.83%,实施后在理论知识、实践操作等各项评价上显著高于实施前,P<0.05,差异有统计学意义。实施后带教满意度94.59%,虽高于实施前83.78%,但差异无统计学意义。结论通过定性的角度,根据建立平衡视域下的临床实践教学管理模式,及时提高学生的满意度情况,学生的理论水平与操作水平均出现明显提高。将平衡视域纳入临床实习管理,有助于提高学生的能力,为临床培养高质量的医学人才。
李越王军陈振文常明亮
关键词:满意度
微波辐射下催化合成乙酸正丁酯
2005年
文章研究了用三氯化铁作催化剂,在一定功率微波辐射下乙酸和正丁醇的酯化反应。探索了在微波辐射条件下的最佳反应条件∶n(醇)∶n(酸)为1.1∶1,催化剂用量0.3g,微波辐射时间为8min,微波功率280W,产率可达89.2%。
刘素萍王军
关键词:微波辐射三氯化铁催化
太原市901例大学生性行为现状调查研究被引量:17
2019年
目的通过对太原市901例大学生性行为现状进行调查,探究影响其性行为的相关因素,为开展高校性健康教育提供依据。方法于2018年5~7月山西省大学城10所高校,随机选取2所高校,每所高校随机抽取5个学生,进行自填式匿名问卷调查,回收有效问卷901份,采用SPSS19.0分析。结果901例大学生性行为的发生率为11.32%(102/901),有59.80%(61/102)学生在性行为中每次使用安全套,其中27.45%(28/102)有≥2个性伴侣,仅有26.86%(242/901)的学生接受过学校性教育课程。Logistic回归分析显示,大三年级比大一年级学生发生性行为的可能性更高(OR=2.99,P<0.01),非医学类院校学生比医学院校学生不易发生性行为(OR=0.35,P=0.001)。多性伴侣发生的危险因素有男性(OR=2.61)、郊区/县城生源地(OR=2.08)、单亲家庭(OR=4.34)、正处恋爱期状态(OR=2.25)和月生活费在800~999元(OR=2.25)。无安全措施性行为的危险因素是男性(OR=2.83)、郊区/县城生源地(OR=2.35)、单亲家庭(OR=4.14)、正处恋爱期状态(OR=2.51)。结论被调查学生性观念较为开放,高危性性行为较多,高校应加强相关干预措施。
熊妍王军郭丹薛子东程景民
关键词:性行为大学生影响因素健康教育LOGISTIC分析
示范讲解法在体育教学中的应用被引量:2
2012年
在体育教学中,示范法和讲解法都是体育教学的重要环节,是不可缺少的教学方法,对提高教学效果具有重要意义。文章通过分析动作技能形成的科学依据,示范、讲解法合理结合的意义,运用实证分析方法分析了示范讲解法合理结合对教学效果的积极作用,强调了示范、讲解法在体育教学中合理运用应做到缩短学生对动作的认识过程;加深对动作的印象,巩固学生效果;合理掌握示范和讲解时间的比例,提高教学的质量;示范与讲解相结合,培养学生的思维能力等几方面的注意事项。
王军
关键词:体育教学讲解法
音乐进入体育教学探析被引量:1
2013年
高等专科学校学生特殊的性格特征影响到现行体育教学,适度把匹配的音乐引入体育教学中可以提高学生的兴奋感,转移和冲淡他们特殊的心理状态,同时也能迎合学生的心理需求,提高他们的审美能力和思想道德品质。音乐进入体育教学必须注意方法和途径,要对所授课程的类型、教材的内容以及音乐本身做好选择。体育教学引进音乐是指音乐教学伴奏,而不是边唱边练,所以要把握好适度适量、适情适宜、适应需求的原则。
王军
关键词:性格特征体育教学音乐
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