王淑芝
- 作品数：8 被引量：0H指数：0
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- 发文基金：河北省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字轻工技术与工程更多>>
- 语义场理论视域下的逆命名现象
- 2012年
- 运用语义场理论分析了语义变化中的逆命名现象。逆命名是指在原来词语前加定语,指代原来事物的现象。逆命名是语言确切化的一种手段,是语义场内义位间语义干涉的结果。逆命名词的基本结构是原隐含义素+核心义素。逆命名具有普遍性和被动性;逆命名词与其相对立的新词相互规定,逆命名导致义位链层次的增加或义位节的延长。不同语言中语义场的划分是基本一致的,但其逆命名词是非对应的。
- 姬生雷冯梅王淑芝
- 关键词：语义场义素义位
- 怎样培养大学生的英语阅读理解与快速阅读能力
- 2013年
- 阅读理解是综合语言能力的体现，通过阅读可以扩大词汇量，扩大知识面，并借此培养其他各种语言能力。在教学中，教师应注意发现并运用具有指导性的方法去培养学生的语言能力。
- 王淑芝
- 关键词：英语
- 大学生论辩能力构建研究
- 2015年
- 近年来,论辩能力因其体现了诸多能力而倍受教育者和学者的关注。话语辩论模式能有效提高学生论辩能力,增强学生合作意识及团队精神。实践证明,对学生采用合理的学习指导及必要合理的监控,能够有效地提高大学生的论辩能力,提高学生的综合素质,进而达到培养高素质人才和创新人才的教学目的。
- 蔡青杨清珍李春梅王淑芝张慧
- 关键词：大学生论辩能力传统课堂教学网络课堂立论反驳
- 大学英语教学新模式的实施与教师观念的转变
- 2013年
- 大学英语教学新模式是“双基”和“双主”模式。当前，大学英语教学新模式已经处于全面推广阶段，教师的教学观念转变滞后是新模式在其推进过程中的一个重要的问题和症结。笔者通过对所在高校大学英语教师教育教学观念的调查和分析，在参照国内外对大学英语教师观念的要求及培养策略研究的基础上，提出新模式下大学英语教师在新模式下应该完成的教育教学观念转变与重构。
- 霍月红王淑芝
- 关键词：学生观知识观评价观
- 复合式听写解题技巧再议
- 2013年
- 复合式听写是一种综合性的语言测试手段，不仅能测验考生听力理解的能力而且还能测验考生对语音、语法及词汇的掌握能力，是四级考试的难点之一。这里介绍几种应对复合式听写的解题技巧和方法。
- 王淑芝
- 关键词：复合式听写
- 英语阅读中正确理解长难句的技巧和方法
- 2011年
- 阅读理解是综合语言能力的体现,英语学习中正确理解长难句也是正确理解文章的关键。本文通过实例对这一问题进行了阐述,提出在英语学习中对复杂句子的阅读要注意三个方面,即:先找主要成分,分出层次;注意代词所指,切忌张冠李戴;把握结构同现,利用结构信号。从而提高阅读理解的准确性,达到我们的阅读目的。
- 王淑芝
- 关键词：长难句
