王翠艳
- 作品数：35 被引量：90H指数：5
- 供职机构：淮北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 智力障碍者攻击性行为的情绪情感因素分析
- 2023年
- 智力障碍者不仅大脑认知功能受损,而且社会情绪发展网络也有可能受损。文章通过梳理与分析该群体的情绪情感问题,目前研究显示,智力障碍者存在的情绪发展滞后和不均衡、理解和辨识基本情绪和情境情绪的能力受损、情绪自我感知和调节不足、不安全和混乱的依恋是促使其爆发攻击性行为的重要影响因素。未来应在智力障碍者的整体教育计划中纳入认知和情绪发展水平的双重评估,并重视该群体的心理健康及其攻击性行为的管理和干预。
- 郑园王翠艳范丽君
- 关键词：智力障碍攻击性行为情绪依恋
- 特殊教育专业本科生对心理学课程设置的评价研究——以H师范大学为例
- 2016年
- 一问题的提出特殊教育专业在我国自20世纪80年代开设以来,培养了大批从事残疾人研究、康复和教育的专业人员,但是随着特殊教育对象的复杂化,特殊教育对人才的要求越来越高,当前我国特殊教育专业课程设置已经不能满足社会发展的需求,鉴于普遍反映特殊教育专业本科生不能很好适应特校一线教师工作的客观现实,各高校不断调整特殊教育专业培养目标,
- 武砀王翠艳
- 关键词：教育专业课程特校课程设置儿童发展心理学普通心理学课程类型
- 体感游戏在自闭症儿童干预中的应用研究被引量：2
- 2017年
- 体感游戏作为一种新型的游戏疗法,以其视觉动态性、情境互动性和自主设计性等优势在特殊儿童的教育干预中占据着重要的地位。当前,研究者已将其成功的运用到各类特殊儿童的教育干预中,并取得了很好的效果。文章主要分析了体感游戏在自闭症儿童教育干预中的应用,并就体感游戏对自闭症儿童的实践干预进行了一些反思。
- 程瑞环王翠艳
- 关键词：自闭症儿童教育干预
- 虚拟现实技术在多动症干预中的应用探索被引量：3
- 2017年
- 虚拟现实技术的出现为多动症的干预提供了新思路,它在多动症干预中表现出了良好的适用性。将虚拟现实技术与脑电图生物反馈技术、游戏治疗、暴露疗法等多种方法相结合在多动症干预中取得了不错的疗效。但虚拟现实技术作为新兴的干预手段还面临着自身发展不够成熟,存在没有标准化的措施以及与传统教育相冲突的问题。
- 曹芸王翠艳
- 关键词：虚拟现实技术多动症儿童教育干预
- 特殊教育教师情绪耗竭与职业幸福感的关系研究被引量：1
- 2020年
- 采用问卷调查的方式对207名特殊教育教师进行特殊教育教师情绪耗竭与职业幸福感关系的调查。结果发现:特殊教育教师情绪耗竭在婚姻状况层面存在显著差异,职业幸福感在年龄、婚姻状况与收入水平层面均存在显著差异;特殊教育情绪耗竭与职业幸福感存在显著相关;特殊教育教师情绪耗竭对职业幸福感有显著预测作用。
- 徐林康徐子淇王翠艳贾兆娜
- 关键词：特殊教育教师情绪耗竭职业幸福感
- 特教学校服务氛围与教师工作投入间的关系:一个有调节的中介模型
- 2023年
- 采用问卷调查法对261名特教教师进行匿名调查,以探讨特教学校的服务氛围与教师工作投入间的关系及其内部作用机制。结果发现:特教学校的服务氛围显著正向影响特教教师的工作投入;工作满意度在特教学校的服务氛围与教师的工作投入间起部分中介作用;工作角色契合度调节工作满意度中介作用的前后两段。因此,特教学校的服务氛围既可以直接影响教师的工作投入,又可以通过工作满意度间接影响工作投入,同时,工作满意度的间接作用还受工作角色契合度的调节。
- 潘日余武砀王翠艳
- 关键词：服务氛围工作满意度
- 动物辅助疗法在自闭症儿童社会沟通行为中的应用被引量：1
- 2020年
- 通过对动物辅助疗法在自闭症儿童社会沟通行为中的应用进行梳理,阐述了动物辅助疗法在自闭症儿童社会沟通行为中的优势、应用、面临的挑战。随后,结合以往实证研究成果,提出凝聚各方支持力量、开展职业教育与培训以及转变家长观念三点建议,以期发挥动物辅助疗法在眼神注视问题、沟通情绪问题、语言词汇表达三方面的积极正向作用。
- 徐林康王翠艳
- 关键词：自闭症儿童
- “互联网+”背景下特殊教育家校合作途径探索
- 2021年
- 随着教育信息化时代的到来,“互联网+教育”逐渐成为发展趋势。在特殊教育领域,家校合作在特殊儿童的教育中起着至关重要的作用。但是,基于互联网背景下的家校合作中家长参与意识淡薄、学校主导地位缺失、缺乏制度保证等问题逐渐显露出来。文章在前人研究的基础上进一步探索互联网背景下特殊教育家校合作的途径,提升特殊教育家校合作的效果,以期为以后的特殊教育家校合作研究与实践提供借鉴。
- 王翠艳李可如徐林康
- 关键词：特殊教育家校合作
- 听障者与健听者视觉能力的比较研究述评被引量：5
- 2016年
- 后天丧失听力后,听障者的视觉能力是否有所提高,进而补偿所失去的听觉功能?这一问题可以通过对比听障者与健听者的视觉能力找到答案。当前的研究显示,与健听者相比,听障者的视觉能力有所提高,但仅限外周刺激识别,以及外周移动刺激检测等与注意相关的任务。这说明感觉代偿是存在的,但是选择性的代偿,而非全面的。
- 王翠艳杨广学
- 关键词：听障
- 高校特殊教育专业心理学课程设置的思考被引量：1
- 2016年
- 特殊教育专业心理学课程知识有助于特教老师更有针对性地开展教学,进行有效的教学评估和矫治工作。针对特殊教育专业心理学课程设置的现状,应细分培养目标,适当提高心理学课程的地位;加强常态心理课程设置;适当融进前沿的心理学专题;补充心理学方面的专业实习。
- 王翠艳武砀
- 关键词：特殊教育专业课程设置心理学课程
