秦伊楠
- 作品数：22 被引量：30H指数：4
- 供职机构：石家庄学院外国语学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 浅谈英语教学中小组讨论可操作性设计被引量：2
- 2008年
- 小组讨论作为合作学习的一种方式,已被广大中小学教师认可和接受,在中学英语课堂教学中如何设计有效的小组讨论,使之具有可操作性,这是值得探讨的问题。在小组合作学习中设计符合学生感兴趣的话题和巧妙的话题切入点、设计多样的活动形式、设计合理的小组模式以及适度监督机制是行之有效的方法。
- 秦伊楠伍杰
- 关键词：英语教学
- 论英语幽默语言的语用特征与修辞技巧被引量：6
- 2006年
- 幽默语言的产生与违反合作原则之间存在着密切关系:貌似违反实则遵守合作原则或与其相反,都能产生幽默。幽默语言大体上具备隐含性、组合性、讽刺性、民族性、模糊性五个主要特征。幽默语言的形成主要依赖语法、词汇、修辞等语言技巧的妙用,修辞技巧在幽默语言中有很多具体的体现。
- 秦伊楠
- 关键词：幽默语言违反
- 合作学习在外语教学中的反思与启示被引量：9
- 2007年
- 合作学习是当前新课程改革的新学习方法之一,是一种有效的学习方法。合作学习可以大面积提高教学质量,培养学生的创新精神和实践能力。但是在外语教学中,我们的合作学习仍然存在着一些问题。因此,本文以合作学习为依据,分析了合作学习中的一些问题和问题产生的原因,并提出了一些合作学习的教学策略,以取得更好的效果。
- 秦伊楠杨国燕靳惠玲
- 小说《无形人》中的象征手法与“无形”主题
- 2008年
- 黑人小说<无形人>反映了二十世纪三、四十年代美国社会的种族歧视以及黑人对其命运的认识与抗争.文章运用了大量的象征手法,从多方面刻画了黑人的工具化命运,白人对黑人工作的抹杀及异化,以及黑人对自我的探寻,有力地揭露了黑人的"无形"命运.
- 边春华秦伊楠
- 关键词：种族歧视无形自我探寻
- 小学英语教学中使用母语及辅助表达方式
- 2007年
- 在小学英语教学过程中,母语及其辅助表达方式的引入和中介作用是很重要的。如在小学英语教学的环节中,通过母语及辅助表达方式让学生做懂的、看懂的、说懂的以及有母语解释的听、说练习等教学方式,效果会比较好。
- 靳惠玲秦伊楠
- 关键词：小学英语教学母语
- 提高新升本科院校英语课堂教学有效性的途径探索
- 2013年
- 本课题以河北省新升本科院校英语专业学生为研究对象,采用了美国学者罗伯特斯莱文提出了QAIT有效教学模式,对学生进行测试,找出了影响有效教学的相关因素,并因此提出了提高高校英语课堂有效教学办法。
- 杨国燕秦伊楠
- 关键词：英语课堂教学
- 解析托妮·莫里森的《宠儿》中爱的主题及体现
- 2014年
- 托妮·莫里森的《宠儿》是一部描写关于19世纪70年代的“前黑奴”的小说，这部小说把多种写作手法进行了结合，这种结合使文章展现出了现实与梦幻的结合，这种结合一方面展现了当时美国奴隶制度下苦苦挣扎的黑奴们的悲惨遭遇，另一方面也深刻地揭露了当时美国社会的黑暗以及奴隶制度的局限。
- 李蓓秦伊楠
- 关键词：《宠儿》奴隶制
- 爱支撑的文化天堂——《罗密欧与朱丽叶》和《梁山伯与祝英台》被引量：6
- 2007年
- 爱与死,是文学创作的一个永恒的主题。欧洲文艺复兴时期英国的大戏剧家莎士比亚创作的著名悲剧《罗密欧与朱丽叶》与中国宋朝以来广泛流传于民间的爱情故事《梁山伯与祝英台》所选择的就是这样一个超越时代的共同主题。本文比较了两个文本之间的同与异,首先,东方“爱”的含蓄与西方“爱”的直率形成了鲜明的对比;其次,东方“死”的浪漫与西方“死”的沉重形成强烈的反差。通过对这两部不朽的作品之比较,我们可以深刻的感受到中西方文化所存在的鲜明差别。
- 靳惠玲秦伊楠
- 《王子复仇记》中人际修辞的语用文体学研究
- 修辞通常是指交际中语言的有效运用。现在它也被理解为在劝说,文学创作,演讲中运用语言的艺术。而人际修辞是相对篇章修辞而言的,主要关注的是语用学中有关人际关系和修辞层面的规律。本文属于跨学科研究,以文学语篇的交流性为出发点,...
- 秦伊楠
- 关键词：人际修辞
- 文献传递
- 小说修辞视角下的象征被引量：1
- 2007年
- 象征是小说中一种重要的微观修辞,与其它修辞手段如反讽、隐喻等存在着联系与区别。本文通过大量实例,探讨了小说象征修辞的三个原则:依附性、强调性和复义性,并从表现方式上论证了小说的两种类型,即陈述式和描述式。进一步论证了象征对于实现作者与读者之间修辞交流的重要作用。
- 秦伊楠贺宇涛
- 关键词：小说修辞
