罗元云
- 作品数：7 被引量：21H指数：2
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论信息化时代高等教育的“数字化转型”——兼论从传统大学到“数字化大学”的颠覆性创新何以可能被引量：15
- 2020年
- 随着信息化时代大数据的应用、人工智能的普及以及网络社会的来临,传统大学教育模式受到了极为严峻的冲击和挑战,高等教育为适应新的社会发展现实而做出相应的调整和变革势所必趋!然而,从传统大学向数字化大学演进的历程,并不是人们普遍误以为的"枝节性的局部小变革",而是一种带有"全局性高度"的、真正意义上的"颠覆性的大创新"。围绕这一核心论断,沿着"冲击—迷思—觉醒—转型"的逻辑主线,站在"技术与文明"的高度,阐述了数字文明与印刷文明作为高等教育的科技哲学基础之巨大差异。通过对美国密涅瓦大学这个全球第一个完全意义上的"数字化大学"的具体实践案例的解读分析,来达成对"高等教育的数字化转型"的全新理论话语体系的深层发掘与建构,并经由对形上、形中与形下三个层次的全面覆盖,来对数字化大学带来的"颠覆性的创新"展开充分透彻的论证,从而彻底厘清数字化大学与传统大学之间本质性的巨大差异,以理论和实践两方面的创新努力,来助推我国的高等教育系统朝着"数字化转型"的方向加速发展。
- 罗元云罗元云
- 关键词：信息化技术高等教育颠覆性创新
- 历史追思:从“博洛尼亚”到“威斯康星”——基于“需要”而生的大学
- 2013年
- 文章通过追溯从"博洛尼亚"到"威斯康星"时段大学产生与发展的历史,反思"需要"作为阐释大学产生、发展、壮大的依据与原因,认真参考国内外相关人士的观点,并结合马斯洛的"需要层次理论",提出"需要"不仅是高等教育产生的原动力,也是高等教育发展规律研究的焦点。同时指出"需要"并非抽象虚幻的,而是具体的、连续的,并有其发展的过程和规律。
- 罗元云
- 关键词：高等教育社会
- 70年来中国高等教育价值取向演进历程及启示被引量：4
- 2022年
- 文章基于“成才”与“成人”的视角对新中国成立70年来高等教育价值取向的演进之路进行了梳理与分析,认为70年来高等教育价值取向的演进历程总体上呈现出由“成才”与“成人”的对立不断走向统一与融合的趋势,依次可划分为亲“才”疏“人”、亲“人”疏“才”、“才”“人”共融等三个阶段。演进历史启示我们:“成才”与“成人”的对立必然招致危害,只有二者共融,方能走向和谐。展望新时代中国高等教育发展之路,理应明辨与笃行“才”“人”共融之道,即在目标上追求以“人”统“才”,在流程上聚焦先“人”后“才”,在实效上坚持“才”“人”并重。
- 罗元云罗元云
- 关键词：高等教育成才成人
- 超越大学生参与管理困境的智慧抉择
- 2014年
- 大学生参与管理不仅是促进大学生自我教育、自我管理能力提高的有效途径,更是加强和改进高校管理工作的一个重要环节。文章通过剖析大学生参与管理的历史性、法律性、现实性支撑,并结合当前大学生参与管理面临的现实性困境,提出:超越其困境的智慧抉择关键在转变观念,增强认识;重点在丰富内容,防止形式;核心在调活体制,完善机制。
- 罗元云吴江山
- 关键词：大学生参与管理
- 试论十九世纪德国柏林大学成功的奥秘——品读《德国大学与大学学习》的一点启示
- 2014年
- 十九世纪德国柏林大学历来被世人认为是历史上成功大学的典范,一直享有着"现代大学之母"的崇高赞誉。文章正是基于此结论着实探究柏林大学获此殊荣的真正缘由,剖析铸就其成功的深刻奥秘,并结合《德国大学与大学学习》中的相关论述,尝试着阐释自己的一点思考与启示。
- 罗元云
- 关键词：奥秘
- 树立前行灯塔 推动大学创新——评《一所与众不同的大学:密涅瓦大学与高等教育的未来》
- 2022年
- 《一所与众不同的大学:密涅瓦大学与高等教育的未来》一书不仅从应然向度论述了实施密涅瓦大学项目的价值合理性,还从实然向度揭示了建设该大学的迫切诉求。该书是对密涅瓦大学教育理念的深刻阐释,更是创办者对运营经验的思考与总结。该书从教育者、学习者和创办者三种身份立场,重点阐释了“密涅瓦大学是什么样的”“密涅瓦大学怎么样教学”和“密涅瓦大学如何创办运营”等问题。
- 罗元云
- 关键词：高等教育创办者
- 高校学科壁垒融通的大智慧——基于“动力学的高等教育学”新视角
- 21世纪是一个“大科学”的时代，在科学发展和社会问题上都突显出鲜明的复杂性与综合性。当前学科的综合化虽是趋势，跨学科发展也成潮流，但是学科壁垒问题之于中国高等教育和大学的发展来说仍然是一个极为现实的问题，更是一个颇为棘手...
- 罗元云
- 关键词：跨学科发展
- 文献传递
