蒋丰
- 作品数：9 被引量：52H指数：4
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- 体育教学观察实录与观察报告
- 2010年
- 体育教学观察是指体育工作者（教师之间）有计划地用自己的感官对教学过程进行系统观察并取得研究资料的方法，实录是指对教学过程中观察到的行为、现象等要素进行记录的工作。但笔者认为是我们在吸收各种先进理念的同时，忽略了对理念植入体育教学产生效果的科学观察与报告的认知与操作，使我们的体育教师看不到理念驱动体育教学发展的直观效果，以至于教师仍然生长在朦胧的理念土壤里，
- 蒋丰
- 关键词：体育工作者教学观察体育教师教学过程
- 论教研精神
- 2002年
- 教研精神本质上是科学精神 ,它包含创新精神、理性精神、实证精神、民主精神、批判精神。教研工作中 ,教研的内容、遵循的原则、操作的方法 。
- 蒋丰
- 关键词：教学研究民主精神
- 对教研员专业发展的思考被引量：19
- 2004年
- 教研员的专业发展是教研员在教育教学研究过程中 ,会同教师 ,针对教育教学中的理论与实践问题进行思考、建议的同时 ,对自己的职业和专业水平进行提升的过程。文章试图就教研员专业发展的内涵、存在的问题、影响专业发展的主要因素以及需要注意的问题进行探讨。
- 梁芹蒋丰
- 关键词：教研员
- 论体育教师专业成长的有效途径被引量：12
- 2005年
- 体育教师专业成长是体育教师在体育教育教学研究工作中,通过一定的途径,达到提升自己职业能力为目的的过程。文章试图就体育教师专业成长过程中,需经过的有效途径:理论学习、作课、撰写学术论文、教育科研、业余训练等进行论述。
- 蒋丰王丽
- 关键词：体育教师
- 中小学不同类型教研活动的比较研究被引量：2
- 2008年
- 教研活动是促进教师专业发展最积极、最有效的手段。文章对中小学三种类型的教研活动即：研究活动（特指教研室的教研员组织的活动，以下同）、培训活动、研培活动的管理机制、本质特征、目标、内容、模式、方式等进行比较分析，试图弄清三类教研活动的内在关联与区别，以期提高教研活动的质量。
- 蒋丰
- 关键词：中小学教研
- 从知识经济和多元智能理论角度审视体育教学的改革被引量：8
- 2003年
- 当前,我国新一轮基础教育课程改革全面启动,体育教学作为推进体育课程改革的实质性阵地已被提上了改革的议事日程,鉴于此,文章从知识经济和多元智能理论的角度审视体育教学的改革,为体育教学可持续发展寻找新的视角。
- 蒋丰廖祖英
- 关键词：知识经济基础教育课程改革体育教学多元智能理论
- 对体育教学中排斥竞技运动观点的质疑被引量：7
- 2006年
- 竞技运动在体育教学中虽有弊端,但仍然有独特的价值和作用。体育教学发展不能以牺牲竞技运动为代价,反而应该加强利用竞技运动资源,实现体育教学与竞技运动发展的双赢。
- 蒋丰兰林
- 关键词：体育教学体育课程竞技运动
- 有效研培方式的探索被引量：2
- 2007年
- 研培方式是指有计划、有步骤、有目的，使研究主体在研究中成为培训对象，并获得某种特长或技能发展的形式和方法。笔者根据实践经验总结以下四种研培方式有利于教师的专业成长。
- 蒋丰
- 关键词：教师
- 主题混合式研培活动的实践与思考被引量：2
- 2015年
- 主题混合式研培活动,是指有中心思想内容的面对面与网络在线学习交织在一起的,形成网状的研究与培训同时、同步发生发展的一体活动。文章针对主题混合式研培活动的概念、课程设计的五个关注、实施的四项原则和三大策略以及模式建构的五大环节等问题进行探索,试图为教师的研培活动拓展一些新的思路和操作策略,提高研培活动质量。
- 蒋丰陈晓葵
- 关键词：主题混合式课程
