蒋小明
- 作品数：25 被引量：61H指数：5
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理建筑科学更多>>
- 新时代高校“互联网+”从严治党实现路径研究
- 2019年
- 文章从信息技术在高校从严治党中的应用背景出发,全面分析了信息技术助推高校从严治党的管理优势、监督优势,从管党治党主体责任、监督责任两个方面系统提出了将"责、权、利"职能事项统筹纳入信息化流程再造的基本思路和实务设计,为信息技术在高校从严治党中的具体应用提供参考。
- 裴纪平蒋小明
- 关键词：从严治党
- 高职教育推进创新型城市建设的实现路径——以常州高职教育园区为例被引量：2
- 2015年
- 现有高职教育培训对于创新型城市建设的支持程度不同,一方面表现为教育体系中创新元素的缺失;另一方面表现为其对于创新城市建设实现的路径研究存在差异。上述不足严重地限制了高职教育水平以及创新型城市实现。基于这个背景,以常州高职教育园区为例,对高职教育推进创新型城市建设的实现路径进行分析,为今后的相关体系建设与城市转型提供必要的理论基础与实践指导。
- 蒋小明
- 关键词：高职教育创新型城市
- 高职扩招背景下线上线下混合式教学模式的探索与实践被引量：8
- 2020年
- 我国百万扩招政策为当前的职业教育带来了全新的发展机遇和挑战,使高职院校在现代技术快速发展的背景下不得不调整教学模式和人才培养战略,以此应对扩招政策所带来的机遇和挑战,为市场经济培养出更多专业型、复合型、实践型的优秀人才,切实推动我国社会主义现代化的全面发展。本文结合扩招政策的现实价值及其为高职院校的发展带来的机遇和挑战,提出基于线上线下混合模式的教育策略,从而帮助高职院校抓住扩招政策的时代机遇,应对教育变革的现实挑战,推动高职院校的全面发展。
- 蒋小明穆慧琳
- 关键词：高职扩招
- 新劳动法实施对常州企业与就业的影响分析被引量：2
- 2008年
- 本文简要介绍了新劳动法实施后企业的状况及对就业产生的影响,并谈了笔者的个人观点。
- 蒋小明管志杰
- 关键词：新劳动法企业管理就业见习制度人事管理
- 高职院校服务地方社会发展的路径探究——以常州高职教育园区为例被引量：7
- 2014年
- 高职院校作为高等教育的重要组成部分,肩负着为社会培养人才、发展科技、服务经济等重大职能。高职院校服务社会功能的发挥与地方经济发展密切相关,本文调查了高职院校服务地方社会发展的现状与成效,分析了高职院校服务地方社会发展存在的问题,从思想、制度、服务能力以及服务深度等层面上探索了高职院校促进地方经济社会发展的实现路径。
- 蒋小明
- 关键词：高职院校
- 当代职业教育视角下现代学徒制的构建研究
- 2015年
- 对现阶段职业教育视角下现代学徒制的构建问题提出合理的解决方式,通过科学的解决方法,促进职业教育下学徒制的进一步构建与发展,并指出今后发展的途径,促进职业教育制度的完善与发展。
- 蒋小明
- 关键词：职业教育
- 高职院校管理人员职业倦怠的成因及干预对策被引量：1
- 2014年
- 伴随着高职院校教育教学改革的不断深入发展,从目前的高职院校专职行政管理人员的工作现状来看,由于高职院校的管理人员在面对不同的社会环境以及高校管理方面的因素,导致高职院校管理人员职业倦怠的形成。笔者结合高职院校教育管理中所存在的现实问题,找出形成高职院校管理人员职业倦怠的原因,同时面对这些成因找出改善高职院校管理人员职业倦怠的干预措施,能够为高职院校管理人员不断地提升和完善自身的职业认同感提供必要的理论支持。
- 蒋小明
- 关键词：高职院校职业倦怠干预
- 高职院校职业素养教育的实现途径被引量：8
- 2014年
- 培养高职学生的职业素养是适应社会主义市场经济和高职院校自身发展的需要。新时期,高职院校面临职业素养教育环境的变化、专业实践暴露了学生的职业素养问题等职业素养培养的挑战,对此,文章提出了强化职业生涯规划教育,培育高职生职业理想;构筑职业环境,全面强化学生职业素养;推进校企合作,高职院校与社会互动发展等提高高职学生职业素养的对策。
- 蒋小明
- 关键词：高职院校
- 有效在线教学的策略设计与实践探索被引量：12
- 2020年
- 教育部为防控新冠肺炎疫情影响,保护广大师生生命安全和身体健康,提出“停课不停学”开展在线教学的要求。教育主管部门、学校、社会教育机构、教育平台和内容服务提供商全力以赴,为全国超2亿学生线上学习提供各类保障。职业教育实现在线教学的效益,需要在教学模式组织、教学内容选择、教学活动设计等方面采取有力的方法和策略,使教师开展有效的在线混合式教学,打造高质量的线上“金课”。
- 肖宇吴访升蒋小明
- 关键词：在线教学混合式教学教学策略教学实践
- 高职《经济数学》项目化教学设计初探被引量：1
- 2010年
- 《经济数学》是经济方面专业的基础课程之一,是一门实战性和实用性都非常强的课程。当前的《经济数学》课程教学大部分采用的是以课堂讲授为主的单向传递模式,偏重理论教学,忽视实际操作,不符合高职教育培养应用型、技能型人才的人才培养要求,笔者按照项目化课程设计方法重新进行了该门课程的整体设计。
- 游智鹏蒋小明
- 关键词：经济数学课程设计
