覃成海
- 作品数：11 被引量：32H指数：2
- 供职机构：海南大学外国语学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 影响英语课堂英语动词过去式习得的研究——从语言加工理论的角度分析
- 2017年
- 语言加工理论(processability Theory)由德国语言学家Pienemann在1998年的研究中进一步深化,他指出每个学习者在习得语法或语素时,都遵循一定的阶段顺序,并且在进行教学指导后仍是会出现语言的错误结构。本研究通过对低年级学生安排专门针对动词过去式的写作任务,对英语动词过去式的习得情况进行实验研究,并提出两个假设:1)是否有个例不遵循习得阶段顺序2)是否教学后还是出现错误的中介语结构。通过实验证明了这两个假设对于基础薄弱的低年级学生的真实性。学生并不是教什么就能学什么,从教到初现有一定的"潜伏期"。今后的教学应打破这一"潜伏期"。
- 陈晓宁覃成海
- 关键词：动词过去式潜伏期
- 投入量假设、词汇学习及元认知控制相关性研究（英文）
- 2017年
- 本研究使用了定量和定性的研究方法,旨在描述元认知知识和元认知控制之间的相关性,以及学习者元认知控制能力对投入量假设下词汇学习的影响。60名把英语作为外语学习的大学生参加了本研究。这些受试者首先完成一份元认知调查,随后他们参加了一项词汇测试,在词汇测试后受试者被要求完成三项投入量不一的任务。研究人员对其中的12名受试者进行了访谈调查。研究的结果表明元认知的两个重要组成部分,即元认知知识和元认知控制高度相关。依据元认知知识和元认知控制能力水平,学习者被分为四个组别。研究发现,尽管所有组别都从投入量最高的任务中受益最多,他们的元认知控制能力对投入量假设下的词汇学习效果具有一定的影响,这一点也在访谈结果中得到验证。最后,研究对通过投入量假设任务进行词汇教与学进行了进一步的探讨。
- 覃成海滕锋
- 关键词：元认知知识词汇学习
- 四六级网考对大学生英语学习策略的影响
- 2012年
- 大学英语四、六级网考已经在全国实施了四年,对我国大学英语教学和学生的英语学习方法产生了深远的影响。该文将通过定性研究和定量研究相结合的方法深入分析四、六级网考对大学生英语学习策略的影响。
- 陈鸣芬覃成海
- 探究第二语言习得中的语言迁移被引量：1
- 2014年
- 语言成为社会交流的重要形式,也是文化传承的有效载体。现今在高校开展外语教学环节中,需要针对实际教学的效果以及教学的现实需求,借助于语用学的研究理论进行有效的分析。文章以此为切入点,重点探讨语言迁移现象,结合现有的研究成果,分析相关的解决对策,以期更好地促进现阶段高校外语教学。
- 覃成海
- 关键词：第二语言习得语言迁移外语教学
- 智慧教育与个性化学习理论与实践研究被引量：27
- 2021年
- 随着技术的发展、社会的进步,传统的无差别的传统教育模式已经无法满足学习者的个性化需求。智能技术的出现颠覆了传统课堂教学,带来了教学决策数据化、评价交反馈的及时化、互动交流的立体化、资源学习资源推送的智能化,重构了现代教育学习环境,带来了教育体系的智能化。本专题的几篇文章对智慧教育与个性化学习进行了分析,从数据环境、时间、方法、目的等维度,提出人工智能背景下个性化学习的构建方法,并对人工智能支持的个性化学习路径进行了研究;梳理出我国智慧教育研究的热点领域,相关研究主要围绕“秉承何种理念”“教师如何教”“学生如何学”“氛围如何营造”等四个层面展开,并对智慧教育研究趋势进行了展望;构建了智慧课堂,进行了教学试验,并对智慧课堂效果进行了分析。本专题文章可以看作智慧教育与个性化学习研究与实践的一次有益尝试。
- 唐雯谦唐雯谦覃成海王鹏飞王鹏飞张淑锵杨越恺
- 关键词：个性化学习智慧教育智慧课堂传统教育模式教学决策数据环境
- 基于互联网环境下的问题式学习(PBL)在大学英语教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 互联网时代,大学英语教学对PBL教学模式提出了新的要求,如何妥当科学的运用问题式学习(PBL),以适应新时期大学英语教学的需求,成为重中之重。该文以PBL教学模式的诞生和发展为切入点,对PBL教学模式及特点进行重点分析,着重强调了大学英语教学中PBL教学模式的突出优势。结合这一优势,分析论述问题式学习(PBL)应如何符合大学英语教学的需求,有哪些方面需要关注和提升。进一步阐述大学英语教学改革采用PBL教学模式的重要意义。
- 陈晓宁覃成海
- 关键词：PBL问题式学习大学英语教学
