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谈存梅

作品数:12 被引量:85H指数:4
供职机构:甘肃省人民医院更多>>
发文基金:甘肃省卫生行业科研计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇科技成果
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 10篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇护士
  • 4篇自主学习能力
  • 2篇护理
  • 2篇患病
  • 2篇患病率
  • 2篇干预
  • 2篇干预研究
  • 1篇新生儿
  • 1篇新生儿足跟
  • 1篇新生儿足跟血
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇血片
  • 1篇血压
  • 1篇医院护士
  • 1篇影响因素
  • 1篇浴液
  • 1篇枣仁
  • 1篇三级甲等
  • 1篇术后

机构

  • 10篇甘肃省人民医...
  • 2篇甘肃中医药大...
  • 2篇山西医科大学

作者

  • 12篇谈存梅
  • 4篇齐海燕
  • 4篇杨菊兰
  • 2篇魏芬
  • 2篇王文花
  • 1篇杨辉
  • 1篇丁兆红
  • 1篇郑宁刚
  • 1篇宋秀荣
  • 1篇张雪萍
  • 1篇徐晓琴
  • 1篇宋丽萍
  • 1篇张凤娃
  • 1篇阎慧婷
  • 1篇樊落
  • 1篇李丽
  • 1篇李世民
  • 1篇刘英

传媒

  • 1篇当代医学
  • 1篇中国初级卫生...
  • 1篇检验医学与临...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇医学信息
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇循证护理

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
产后6~8周盆腔器官脱垂患病率的Meta分析被引量:2
2023年
目的系统评价产后6~8周盆腔器官脱垂的发病情况,以期为产妇盆腔器官脱垂的预防及管理提供依据。方法计算机检索CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、PubMed、Web of Science、The Cochrane Library和EMbase数据库,搜集有关产后6~8周盆腔器官脱垂患病率的横断面研究和队列研究,检索时限均从建库至2021年4月。由2名研究者独立筛选文献、提取数据,并对纳入研究质量进行偏倚风险评估,研究结果使用Stata 15.0进行Meta分析。结果共纳入13篇原始研究,涵盖25307名产妇。Meta分析结果显示:产后6~8周盆腔器官脱垂的患病率为35.2%[95%CI(16.6%~53.9%)]。亚组分析结果显示:阴道前壁膨出的患病率为34.6%[95%CI(5.7%~82.4%)],高于阴道后壁膨出的16.2%[95CI(5.3%~40.1%)]和子宫脱垂的15.7%[95%CI(1.9%~64.2%)];POP-Q分期的Ⅰ度脱垂患病率为16.2%[95%CI(3.3%~52.3%)],高于Ⅱ度脱垂的2.7%[95%CI(1.3%~4.2%)]和Ⅲ度脱垂的1.0%[95%CI(0.5%~1.5%)];经阴道分娩产妇的患病率为54.5%[95%CI(12.6%~96.4%)],高于剖宫产产妇的31.8%[95%CI(13.3%~50.4%)];以脱离正常解剖位置为诊断标准的患病率为61.3%[95%CI(58.3%~64.3%)],高于以POP-Q分期为诊断标准的36.6%[95%CI(8.0%~65.2%)]和以POP-Q≥Ⅱ度为诊断标准的14.1%[95%CI(7.3%~20.9%)];华东地区的患病率为46.3%[95%CI(40.3%~52.2%)],高于华南地区的44.2%[95%CI(21.3.0%~67.1%)]和华北地区的17.5%[95%CI(4.0%~41.9%)];2010~2015年的患病率为53.2%[95%CI(41.8%~64.7%)],高于2016~2020年的29.8%[95%CI(7.4%~52.3%)]。结论2016年以后较2016年以前产后6~8周盆腔器官脱垂的患病率虽明显下降,但仍高达29.8%,应引起产妇、医院及社会的高度关注。为关爱产后女性,助力产后科学康复,应采取适当防治措施。
张雪魏芬谈存梅蔡鸿妃张凤娃
关键词:产后盆腔器官脱垂患病率流行病学
酸枣仁足浴液对胃癌术后睡眠障碍患者促眠作用的效果评价与研究
张雪萍齐海燕谈存梅刘英郑宁刚阎慧婷宋秀荣李世民喜文华等
该课题的创造性、先进性:在于应用酸枣仁组方对胃癌术后睡眠障碍患者促眠作用的研究。在该研究中,首次将酸枣仁组方纳入对胃癌术后睡眠障碍患者促眠作用的研究。通过临床对照:观察酸枣仁足浴液对胃癌术后患者睡眠质量的影响。研究证实:...
关键词:
关键词:睡眠障碍
护士自主学习能力的现况调查及干预研究
研究目的 1、通过对护士自主学习能力的现况调查,分析护士自主学习能力的现况及影响因素。 2、结合目前护士的教育现状、工作现状和护士自身的特点,初步探讨提高护士自主学习能力的团体辅导方案。 3、提供护士自主学习能力的护理管...
谈存梅
关键词:护士自主学习能力影响因素团体辅导
文献传递
一种多功能新生儿足跟血片晾干储存装置
本实用新型涉及血片储存设备技术领域,且公开了一种多功能新生儿足跟血片晾干储存装置,包括支撑座,支撑座上端固定连接有安装筒,安装筒内表面固定连接有轴承,轴承内表面固定连接有转动柱,转动柱上端固定连接有存放柱,存放柱内设置有...
谈存梅杨莉琴王璐李丽柴园园
兰州市干部人群高血压患病率及其危险因素分析被引量:2
2012年
目的了解兰州市干部人群高血压患病情况及其主要危险因素。方法采用随机抽样的方法抽取兰州市省直机关干部1904人进行健康体检及相关危险因素问卷调查。结果 1904名被调查者中,高血压547例,患病率为28.73%,男性患病率(36.78%)高于女性患病率(16.45%),P<0.01,年龄与高血压患病率呈正相关。随着年龄段的增加患病率亦逐渐增加。结论我市干部人群高血压患病率低于全国平均水平,患病率随着年龄增长而增加,体重指数(BMI)、饮食习惯、行为生活方式(吸烟、饮酒和体力活动水平)与高血压患病率之间有一定的相关性。
杨菊兰齐海燕谈存梅
关键词:高血压患病率
案例分析教学对护士自主学习能力的影响被引量:7
2012年
护士的自主学习能力是指护士运用元认知和客观人力、物力资源,高质量地获取和掌握护理服务所必需的知识与技能的能力ll。任务驱动是指在教学过程中以若干个具体任务为中心,通过完成任务的过程强化知识和技能,培养学习者提出问题、分析问题、解决问题的综合能力[2]。案例分析是指教师选取典型案例的分析,针对重点和难点设定问题,指导学习者查阅相关资料,让学习者在搜索答案的过程中了解相关知识,同时锻炼学习者分析问题和解决问题的能力[3]。随着护理学科的发展和人们对健康需求的提高,护理人员的素质日益受到重视,而护理人员素质的培养不仅需要学校的教育,更需要护士在临床工作中持续有效的学习,才能提高自己的知识结构和素质。
谈存梅杨辉宋丽萍
关键词:自主学习能力案例分析护士护理人员素质物力资源护理服务
母婴专科护士核心能力评价指标的构建
2023年
目的:构建适合我国护理实践状况的母婴专科护士核心能力评价指标,为母婴专科护士准入、培训、考核及任用提供客观的参考依据。方法:在文献回顾的基础上,采用头脑风暴法、观察法、德尔菲法构建母婴专科护士核心能力评价指标,并运用层次分析法计算指标权重,确定母婴专科护士核心能力评价指标。结果:构建了6个一级指标、23个二级指标、79个三级指标的母婴专科护士核心能力评价指标。2轮函询专家积极系数均为100%,专家权威系数分别为0.90和0.91,2轮肯德尔协调系数分别为0.336和0.329(P均<0.05),专家函询协调程度好。结论:母婴专科护士核心能力评价指标的条目专家意见集中程度高,研究结果可信度高,具有一定的科学性和实用性,可作为母婴专科护士核心能力水平的测评工具,为母婴专科护士培训、考核及任用提供可量化的参考指标。
谈存梅刘睿
关键词:专科护士核心能力评价指标
三级甲等综合医院护士自主学习能力现况调查及干预研究
齐海燕谈存梅杨菊兰高承俊徐晓琴樊落
本课题的创造性、先进性在于①本课题通过文献研究、调查研究、干预研究、数理统计法等科研方法:运用《护理人员自主学习能力评价量表》对三级甲等综合医院847名护士的自主学习能力进行了调查,并分析了护士自主学习能力的影响因素②在...
关键词:
关键词:护士自主学习能力
自由体位分娩对会阴损伤及产后盆底肌力影响的研究被引量:14
2020年
目的探讨实施自由体位分娩对会阴的损伤、产后盆底功能的影响。方法选取2018年10月至2019年9月在该院分娩且产后6~8周进行产后盆底功能及盆底肌力筛查的628例初产妇作为研究对象。研究对象根据分娩方式分为自由体位分娩者332例(观察组)和传统平卧位分娩者296例(对照组)。对两组产后会阴损伤情况及盆底肌分级进行检测,评价产后盆底肌力功能。结果观察组与对照组年龄、孕前体质量指数、新生儿体质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组总产程比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组会阴完整、会阴侧切、会阴Ⅰ度裂伤发生率与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组Ⅱ类肌纤维肌力比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论自由体位分娩对盆底肌力具有一定的保护作用。
谈存梅杨菊兰刘睿王文花魏芬
关键词:自由体位分娩
护士自主学习能力的现况调查与分析被引量:48
2013年
目的了解护士自主学习能力现状,为护理继续教育提供依据。方法采用自护理人员自主学习能力评价量表,对448名护士进行问卷调查。结果护士自主学习能力总分为(119.85±16.82)分,处于一般水平。是否参加学历教育、是否参与科研、不同学历、是否担任护士长、不同收入、不同科室、不同职称的护士自主学习能力差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论护理管理者应加强年轻护士、低学历护士的职业生涯规划指导,以提高其自主学习能力,从而提高护士整体素质。
谈存梅齐海燕杨菊兰
关键词:护士问卷调查
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